Kuberveiligheid in onderwys: Gaan verder as sekuriteitsbewustheid
Kuberveiligheid is 'n groeiende kommer vir opvoedkundige instellings oor die hele linie. Alhoewel baie mense dalk dink sekuriteitsbedreigings is slegs 'n risiko vir aanlyn universiteite en instellings, die waarheid is dat almal geteiken word. Of dit nou 'n plaaslike laerskool, 'n staatsuniversiteit of 'n aanlyn leerportaal is, kuberbedreigings kan ernstige skade aanrig.
Kuberveiligheid het die afgelope dekade baie vooruitgang ondergaan. Met veiliger maniere om inligting te berg en te deel, is ons op pad in die regte rigting.
Dit is egter nie genoeg om bloot onderwysers, studente en besluitnemers oor kuberveiligheidsbedreigings op te voed nie. Daar moet uitvoerbare prosesse en strategieรซ in plek wees sodat almal veilig aanlyn kan bly.
Ons sal dieper duik in hoe instellings verder moet gaan as die verskaffing van sekuriteitsbewusmakingsopleiding om organisatoriese sekuriteit te verseker. Ons sal aksies deel om te neem en hoe om die mees algemene kuberbedreigings wat opvoedkundige instellings in die gesig staar, te versag.
Wat is kuberveiligheid?
Kuberveiligheid gaan alles oor hoe om sensitiewe data veilig te hou in digitale omgewings. Opvoedkundige instellings sal baie verskillende areas hรช wat privaatheid en vertroulikheid sal moet verseker wanneer dit kom by inligting soos:
- Privaat kontakinligting van studente en opvoeders
- Finansiรซle inligting en aanlyn rekeninge wat deur die instelling gebruik kan word
- Interne bedryfsdata/prosesse wat streng vertroulik en privaat aan daardie instelling is
- Ander data wat gebruik word vir die bestuur van opvoedkundige materiaal (veral in terme van werkopdragte, eksamens en gradering).
Benewens daardie meer instellingspesifieke areas, kan persoonlike data ook in gevaar wees. Indien enige persoonlike rekeninge aanlyn deur studente/opvoeders op institusionele toestelle gebruik word, kan dit ook deur kwaadwillige indringers benut word.
Wat is kuberveiligheidsbewustheid?
Kuberveiligheidsbewustheid is die hoeveelheid waartoe potensieel geaffekteerde partye (studente, personeel en besluitnemers) die risiko's vir hul inligting en privaatheid verstaan. Onderwys kweek bewustheid, so mense moet weet wat die risiko's is en die tipe aanvalle en oortredings wat kan voorkom verstaan.
Die verskaffing van sekuriteitsbewusmakingsopleiding af en toe is egter net die eerste stap om kuberveiligheid in die onderwys te bevorder. Vir effektiewe sekuriteit moet die instelling voorvalplanne in plek hรช en verseker dat elke lid van die organisasie kuberveiligheid ernstig opneem.
Die sleutelstappe wat sekuriteitsbewustheid na die volgende vlak kan neem:
- Evalueer risiko's en kommunikeer dit aan alle partye
- Om opleiding aan elke persoon te verskaf sodat hulle verstaan โโwat hul sleutelrol is om veiligheid te verseker
- Kry nodige hulpbronne (en deel van hulpbronne) binne instellings (anti-virus sagteware, VPN-toegang, ens.)
- Hersiening/opdatering van sekuriteitsmaatreรซls
- Skep insidentreaksieplanne.
Ons sal elkeen in meer besonderhede in hierdie artikel kyk.
Kuberveiligheidsbedreigings in die onderwys
Die belangrikste bedreigings vir opvoedkundige instellings beveiliging van data sluit die volgende in:
Inbraak: Ongemagtigde rekenaarstelsel/netwerktoegang wat lei tot die steel van sensitiewe inligting of die stelsels benadeel. Hackers kan bv by 'n universiteitsdatabasis ingaan en die personeel se persoonlike inligting steel om dan toegang tot hul private finansiรซle rekeninge te kry om fondse te steel.
phishing: Aanvallers gebruik e-pos, vals webwerwe of selfs teks om mense te mislei om sensitiewe inligting soos wagwoorde of kredietkaartnommers te openbaar. Vals betalingsskakels of fakture is een van die mees algemene uitvissingsaanvalle wat op besighede en opvoedkundige instellings gebruik word.
Data-oortredings: Diefstal, gebruik of blootlegging van sensitiewe inligting (soos persoonlike/finansiรซle data).
malware: Kwaadwillige sagteware wat skade aan 'n instelling se netwerk of stelsel veroorsaak. Dit sluit in Trojane, virusse en losprysware wat toestelle beskadig, wat hulle onbruikbaar maak.
MitM aanvalle: Dit is "man-in-die-middel" aanvalle, waar kommunikasie onderskep word, en die inligting wat tussen twee partye gestuur word, deur die aanvaller gewysig word
Uitdagings van kuberveiligheid in opvoedkundige instellings
Wanneer instellings bewus is van die potensiรซle uitdagings van die implementering van kuberveiligheidsmaatreรซls, kan hulle meer effektief beplan hoe om hierdie struikelblokke te omseil.
Befondsingsbeperkings: Nie alle instellings het toegang tot die hulpbronne om sekuriteitsinstrumente te kan implementeer nie. Beperkte begrotings kan lei tot minder veilige bedieners, portale en toestelle. In hierdie geval kan die soeke na buite-finansiering 'n opsie wees wat instellings moet ondersoek.
Tegniese vaardighede: Daar is 'n hoรซ vlak van kundigheid wat nodig is om sterk kuberveiligheid te verseker. Op hul eie sal sommige instansies dit moeilik vind om presies te weet hoe om hul stelsels veilig te hou, daarom is die aanstelling van 'n spesialis die pad om te gaan.
Bestuur van mense: Niemand kan vir iemand anders verantwoordelik wees nie. Sleutelbesluitnemers kan gebruikersgedrag bestuur (soos om reรซls te skep sodat studente nie toegang tot sosiale media op toestelle kan kry nie), maar om hierdie gedrag te monitor is uitdagend. Mense moet aangemoedig word om hulself te beskerm en by beleide te hou.
Kuberbedreigings: Aan die einde van die dag word dreigemente meer gereeld en aanvallers meer intelligent. Dit is hoekom dit so belangrik is om bewus te bly van potensiรซle bedreigings aangesien die tegnologiese landskap verander. Om te weet watter nuwe bedreigings die aanlyn-sfeer betree, sal besluitnemers help om hul omgewings beter voor te berei en te voorkom dat enige ernstige skade plaasvind.
Hoe om kuberveiligheidsbewustheid in aksie te bring
Die volgende is 'n kort gids om jou te help om robuuste kuberveiligheid vir jou opvoedkundige instelling te verseker wat verder strek as net die verskaffing van kuberveiligheidsbewustheidsopleiding.
Risiko-assessering
Daar is baie maniere om 'n risikobepaling vir kuberveiligheid uit te voer. Om 'n konsultant in te bring wat in hierdie veld spesialiseer, sal uiters waardevol wees. Vir instellings wat nie hierdie begroting het nie, moet risiko-evaluerings behels dat alle gebiede ondersoek word wat kwesbaar vir uitbuiting kan wees.
Lys die toestelle wat binne die instelling gebruik word, waar mense wagwoorde invoer, watter sensitiewe inligting aanlyn is en hoe dit gestoor word, ens.
Strategie en opleiding
Instellings moet die sekuriteitsplan uiteensit gebaseer op die potensiรซle risiko's wat in die assessering ontbloot is. Vir diegene wat die begroting het om 'n kuberveiligheidskonsultant in te bring om 'n strategie te skep, sal dit ideaal wees. As 'n derde party die risikobepaling gedoen het, kan hulle ook 'n plan vir die instelling skep. Vir diegene wat nie toegang tot konsultante het nie, sal die strategie uiteensit:
- Rolle en verantwoordelikhede vir sleutelbesluitnemers
- Verantwoordelikhede vir die groter gemeenskap (studente en personeel)
- Hoe elke fase van die plan uitgevoer sal word, wanneer en deur wie
- Kontakbesonderhede van elke sleutellid van die span
- Hulpbronne wat gebruik sal word (gereedskap hieronder genoem).
U kan ook op die web blaai vir 'n paar gratis sjablone van kuberveiligheidsplanne en -strategieรซ om 'n beter idee te kry van hoe om een โโte skep.
Die opleidingsaspek gaan in wese oor die inligting en hulpbronne waartoe elke lid toegang moet hรช sodat die plan uitgevoer kan word. Wie sal personeel oplei, en hoe moet hulle opgelei word? Wat van die studente? Waarin moet hulle opgevoed word? Aanlyn tutoriale, persoonlike klasse, en volle instelling vergaderings en seminare is opleiding opsies.
Verskaf hulpbronne
Besluitnemers moet na hul risikobepaling en strategie verwys om te kies watter hulpbronne gebruik en gedeel moet word. Sommige hulpbronne en gereedskap sal slegs 'n eenmalige aflaai en betaling vereis, terwyl ander moontlik op intekening gebaseer is, en sommige kan gratis wees.
Jy moet ook die feit in ag neem dat personeel gewoonlik ander sekuriteitshulpmiddels benodig as wat die studente dalk gebruik. Dit moet alles in die plan uiteengesit word.
Hier is net 'n paar van die veiligheidsmaatreรซls waarin enige opvoedkundige instelling moet belรช as hulle dit nog nie gedoen het nie:
- Antivirus sagteware
- Wagwoordbestuurders en enkripsie-instrumente
- Authenticators vir aanmelding
- VPN vir die organisasie se toestelle, insluitend 'n VPN vir selfone
Vir jonger studente wat meer wil leer oor kuberveiligheid en selfs 'n belangstelling toon om hierdie vaardigheid in die toekoms te laat groei, Kubersoeke is 'n interaktiewe aanlyntoepassing wat gerig is op kubersekuriteitsopvoeding.
Dateer jou sekuriteitsplanne op
Laastens moet die sekuriteitstrategie altyd aangepas word by huidige bedreigings en enige innovasies in kuberveiligheid. As nuwe tegnologie ander kan vervang, werk jou maatreรซls op en heropvoed die mense wat hierdie tegnologie moet gebruik. Die plan moet nooit stilstaan โโnie en moet gereeld herevalueer en aangepas word. As dit by die kuberwรชreld kom, verander dinge immers vinnig.
Deel van die skep en opdatering van u kuberveiligheidstrategie is om 'n kwaliteit-voorvalreaksieplan in plek te hรช - 'n gedetailleerde prosedure vir wanneer aanvalle plaasvind. Dit moet aandui wie gekontak moet word, hoe en watter maatreรซls geneem moet word om die data te beveilig en die bedreiging uit die weg te ruim.
Kwelvrae:
V: Wat is kuberveiligheid in onderwys?
Kuberveiligheid in onderwys beteken die beskerming van data, netwerke en ander kuberbedreigings van opvoedkundige instellings.
V: Waarom is kuberveiligheid belangrik in onderwys?
Kuberveiligheid is belangrik in onderwys aangesien opvoedkundige instellings baie sensitiewe inhoud het, soos studentedata, wat 'n aantrekkingskrag vir kubermisdadigers is.
V: Wat is sekuriteitsbewustheid in onderwys?
Sekuriteitsbewustheid in onderwys beteken om bewustheid van kubermisdade te skep deur studente, personeel en ander fakulteitslede op te voed. Kuberveiligheid in die onderwys beteken om hulle te leer oor kuberbedreigings en hoe om dit te voorkom.
V: Waarom is sekuriteitsbewustheid nie genoeg om opvoedkundige instellings teen kuberbedreigings te beskerm nie?
Sekuriteitsbewustheid onder opvoedkundige instellings is nie genoeg om dit teen kubermisdade te beskerm nie, want kubermisdadigers word ongelooflik gesofistikeerd en kan gevorderde reaksies gebruik om al die veiligheidsmaatreรซls te verbreek.
V: Wat is 'n paar beste praktyke vir kuberveiligheid in die onderwys?
Sommige van die beste praktyke vir kuberveiligheid in onderwys sluit in:
- die implementering van sterk wagwoorde
- Gereelde opdatering van sagteware en sekuriteitstelsels
- Bevordering van sekuriteitsbewusmakingsopleidings
- Beperk toegang
V: Hoe kan opvoedkundige instellings voorberei vir 'n kuberaanval?
- Hier is 'n paar maniere oor hoe opvoedkundige instellings kan voorberei vir 'n kuberaanval
- skep insidentreaksieplan
- Rugsteun data op 'n gereelde basis
- Die uitvoer van gereelde sekuriteitsbewusmakingsprogramme
- Belegging in kuberveiligheidsversekering
V: Wat is die rol van tegnologie in kuberveiligheid in onderwys?
Tegnologie speel 'n belangrike rol in kuberveiligheid in die onderwys aangesien dit gereedskap verskaf vir die monitering van netwerke en stelsels, reaksie op bedreigings, datasekuriteit deur enkripsie en ander sekuriteitsmaatreรซls.
Die bottom line: kuberveiligheid maak saak
Opvoedkundige instellings is nie immuun teen kuberbedreigings nie. Daar is 'n behoefte om nie net te weet wat die gevare is nie, maar hoe om dit te versag en te bestuur wanneer dit gebeur. Bewustheid bring jou net so ver - dan kom aksie.
Belegging in tegnologie-hulpmiddels, hulpbronne, opleiding, strategie, en, uiteindelik, saam te werk as 'n span kan instellings ondeurdringbaar maak en meer vertroue dat hul sensitiewe inligting veilig is.