Hoe om rekenaarkodering vir kinders te laat speel
Die eerste antwoord om rekenaarkodering kinderspeletjies te maak, is om nie met 'n rekenaar te begin nie. Probeer om sommige van die konsepte buite 'n rekenaaromgewing bekend te stel. Jy kan baie klein kinders met Lego-blokkies begin om hulle te help verstaan โโhoe kleiner dele โn groter geheel kan maak. Wanneer dit kom by kodering vir kinders, moet jy aanvaar dat jou kind geen idee het van kodering en hoe dit werk nie. Dink daaraan as om te verduidelik hoe swem is aan iemand wat net water op foto's gesien het.
Begin met koderingspeletjies
Van al die raad oor hierdie artikel is dit waarskynlik die raad wat op die meeste mense van toepassing is. Die wonderlike ding van kodering van speletjies is dat daar so baie van hulle is. Daar is koderingspeletjies vir kinders wat kinders die basiese beginsels leer deur hulle karakters in 'n speletjie-omgewing te laat beweeg. Dan is daar speletjies vir ouer kinders waar hulle probleme moet oplos deur stukkies kode te gebruik wat hulle geleer het. Soos kinders ouer word, is daar kodering speletjies vir kinders wat kinders toelaat om betrokke te raak by volledige speletjies, maar hulle maak hul bewegings met kodering eerder as met gamepads. Daar is iets vir almal. Die moeilikste deel is om die opvoedkundige programme vir alles wat jou kind tans leer.
Probeer iets eenvoudigs om mee te begin
Begin met konsepte. Hulle is die maklikste om toe te pas, en hulle kan in die huis gebruik word. Probeer "Vir" of "As anders" en "En" en "Of" leer en pas dit toe op werklike situasies. Jy kan dit toepas op reรซls rondom die huis, of takies, of selfs gedrag en belonings. As jy vanlyn roete gaan, probeer dan om kaarte en/of 'n witbord te hรช. Jy kan selfs aktiwiteite beplan deur hierdie konsepte te gebruik, soos "AS" dit reรซn, dan ry ons na die arcade "OF" die bioskoop.
Doen die geheime boodskap ding
Dit is die pret wat jy saam met jou kinders kan hรช as jy hulle 'n vreemde taal of gebaretaal leer. Jy kan in die geheim kommunikeer rondom die huis en terwyl jy uit is. Jy kan 'n soortgelyke ding met kodering doen. Baie kodeerders het hul esoteriese taal. Jy kan jou kinders vir BruteForce vertel van hul pogings om die vlekke van die matte af te kry of kommentaar te lewer oor hul gevoelens oor die onderwerp.
Wees deel van die proses
Jou kind neem leidrade oor gedrag en gevoelens van jou. Moenie die onderwerp, die lesse en die speletjies soos 'n karwei hanteer nie. Aan die ander kant, moenie voorgee dat jy meer opgewonde is as wat jy is nie, want kinders kan sien dat mense vals is omdat mense die heeltyd vals-gelukkig met hulle is.
Engelse grammatika voornaamwoord vasvra
Engelse grammatika-voornaamwoordvasvra is 'n opvoedkundige app vir die kinders om te leer oor die Engelse grammatika-voornaamwoorde deur die vasvrae te neem en die toepassing sal hul kennis toets.
Probeer om resultate vinnig te wys
Soms is 'n bietjie koderingswerk 95% moeite vir 5% beloning, maar onthou dat kinders vinnige resultate nodig het om verloof te bly. Dit is hoekom hulle swaarkry wanneer hulle aan groter en langtermynprojekte werk. Selfs al kan jy nie aanhou om resultate en voorbeelde van elke nuwe afdeling van kode te wys nie, gee hulle ten minste 'n vorderingsverslag. Gee dinge ten minste van tyd tot tyd weer om jou kinders te laat sien hoe dinge aan die gang is.
Probeer om aan die regte wรชreld te koppel
Sommige kinders sal eenvoudig nie van kodering hou nie. Dit is 'n baie sittende aktiwiteit en die meeste kinders is nie gelukkig om net rond te sit nie. Dit is iets wat tieners meer geniet. As jy egter die raad van die vorige paragraaf neem, en jy voeg die werklike wรชreld by die situasie, dan kan jou kind meer entoesiasties raak oor kodering. Byvoorbeeld, as jy 'n stelsel kan opstel waar ligte aangaan wanneer stukke kode gewysig word, dan is dit meer waarskynlik dat daardie werklike resultaat hou jou kind verloof met die projek. Kyk hoe die leertoepassings help kinders met berekeninge, kodering en die basiese beginsels van Engels.
Algemene vrae
1. Wat is 'n paar prettige en boeiende maniere om kinders aan rekenaarkodering bekend te stel, en watter soort gereedskap of hulpbronne is beskikbaar om dit te ondersteun?
Sommige prettige en boeiende maniere om kinders aan rekenaarkodering bekend te stel, sluit in die gebruik van interaktiewe speletjies, toepassings en speelgoed wat basiese koderingskonsepte leer, soos Code.org, Scratch en Lego Mindstorms. Ander hulpbronne sluit in aanlyn-tutoriale, koderingsklubs en somerkampe wat praktiese leerervarings bied.
2. Hoe kan ouers of versorgers sonder koderingservaring hul kind se leer op hierdie gebied ondersteun, en watter soort vaardighede of kennis moet hulle hรช?
Ouers of versorgers sonder koderingservaring kan hul kind se leer in hierdie area ondersteun deur toegang te bied tot ouderdomstoepaslike hulpbronne en gereedskap, en deur hul kind aan te moedig om koderingskonsepte te verken en te eksperimenteer. Hulle hoef nie self oor enige spesifieke vaardighede of kennis te beskik nie, maar moet bereid wees om saam met hul kind te leer en ondersteuning en aanmoediging te bied.
3. Wat is 'n paar voordele daarvan om kinders op 'n jong ouderdom koderingsvaardighede te leer, en hoe kan dit help met hul toekomstige akademiese en loopbaangeleenthede?
Om kinders op 'n jong ouderdom koderingsvaardighede aan te leer, kan baie voordele inhou, insluitend die ontwikkeling van probleemoplossing en kritiese denkvaardighede, die bevordering van kreatiwiteit en innovasie, en die voorbereiding van hulle vir toekomstige akademiese en loopbaangeleenthede in tegnologiese velde. Koderingsvaardighede is hoog in aanvraag in die huidige arbeidsmark, en leer om te kodeer kan baie loopbaanpaaie in velde soos sagteware-ingenieurswese, webontwikkeling en datawetenskap oopmaak.
4. Hoe kan kodering in ander vakgebiede, soos wiskunde of wetenskap, geรฏnkorporeer word om leer en betrokkenheid te verbeter?
Kodering kan by ander vakgebiede, soos wiskunde of wetenskap, geรฏnkorporeer word deur koderingskonsepte te gebruik om werklike probleme op te los, simulasies of modelle te skep en data te visualiseer. Studente kan byvoorbeeld kodering gebruik om interaktiewe grafieke of animasies te skep om wetenskaplike konsepte te illustreer of om wiskundige vergelykings te modelleer.
5. Wat is 'n paar algemene wanopvattings oor kodering en kinders, en hoe kan dit aangespreek word om 'n positiewe leerervaring te bevorder?
Sommige algemene wanopvattings oor kodering en kinders sluit die oortuiging in dat kodering slegs vir rekenaarswaaie is of dat dit 'n eensame en isolerende aktiwiteit is. Hierdie wanopvattings kan aangespreek word deur die idee te bevorder dat kodering 'n kreatiewe en samewerkende aktiwiteit is wat deur enigiemand geniet kan word, ongeag hul agtergrond of ervaring. Om groepwerk aan te moedig, positiewe terugvoer te gee en sukses te vier kan ook help om 'n positiewe leerervaring te bevorder.