Die voor- en nadele van diversiteit in die klaskamer
Multikulturele onderwys probeer om gelyke geleenthede vir alle kinders te skep, ongeag hul ras, etnisiteit, nasionaliteit, taal of geloof. Hierdie benadering stel hulle bekend aan die beginsels van insluiting, kritiese denke en waardes van perspektiewe. Dit het ten doel om diversiteit te bevorder en sosiale pluralisme in die skoolomgewing te beklemtoon. In hierdie artikel het ons 'n paar van die belangrikste voordele en nadele van hierdie metode gedek.
Pro. Die bou van vaardighede vir die toekoms
'n Diverse leeromgewing verhoog nie net kinders se kulturele bewustheid nie, maar kan ook 'n paar langtermyn-loopbaanvoordele inhou. Om naby mense te wees wat ander tale praat en eienaardige kulturele praktyke volg, kan jongmense voorberei om die 21ste-eeuse arbeidsmag te betree. Hier is net 'n paar vaardighede wat 'n mens in 'n diverse omgewing kan bemeester:
-
-
Kruiskulturele kommunikasie.
Studente leer vinnig hoe kulturele elemente die interaksie tussen individue beïnvloed. Soos hulle gewoond raak aan verskillende gedragspatrone, kan hulle voorspel hoe ander mense in verskeie kontekste sal reageer. Dit stel hulle in staat om die mees gepaste kommunikasiestyl te vind om hul boodskap aan enige gehoor oor te dra.
-
Samewerking.
Diversiteitsopleiding skep studente wat sensitief is vir ander kulture, verdraagsaam is teenoor verskille en gretig is om hindernisse wat mense skei, af te breek. In so 'n omgewing kry jongmense 'n beter begrip van die perspektiewe van ander, hul pyne en motivering. Dit voorsien hulle van gereedskap om produktiewe verhoudings met hul maats, bure en ander gemeenskapslede te vorm. Hulle kan hierdie ervaring in hul professionele lewe benut om effektiewe samewerking met kollegas, kliënte, beleggers en vennote te vestig.
-
Innovasie.
Verskillende ervarings veroorsaak verskillende maniere om dinge te benader. Wanneer studente dus leer om die uiteenlopende menings te respekteer, ontwikkel hulle eintlik 'n breër vlak van denke. Later in die lewe sal dit handig te pas kom wanneer jy kreatiewe uitdagings hanteer en komplekse, nie-roetine kwessies oplos. Om meer tyd vir daardie veeleisende take te wen, kan studente al hul daaglikse sleur en meeste van hul opdragte delegeer aan 'n betroubare skryf my opstelle vir my skryfdiens.
Pro. Die uitbreiding van kinders se kulturele horisonne
Die teenwoordigheid van diversiteit in die klaskamer stel kinders in staat om verskillende kulturele waardes, godsdienstige oortuigings en sosiale norme te ontmoet. Dit is 'n wonderlike geleentheid om 'n vars perspektief op die wêreld en die mense daarin te kry. Die beste deel is dat jy nie eers jou huis hoef te verlaat om daardie kennis te bekom nie. 'n Multikulturele klaskamer word dus 'n perfekte omgewing om kinders oor te leer wêreldburgerskap.
Leer met mense van 'n verskeidenheid agtergronde help studente om sensitiwiteit vir ander kulture te ontwikkel. Hulle kry 'n beter begrip van die geskiedenis, literatuur en gebruike van daardie sosio-etniese groepe waaraan hul maats behoort. Dit werk ook andersom. Plaaslike jeugdiges kan waardevolle insigte in hul eie kultuur deel en hul eweknieë help om vinniger in 'n nuwe omgewing te integreer.
Pro. Versterk gemeenskapsbande
Opvoedkundige instellings kon nie op die in-skool praktyke staatmaak net om 'n gelyke speelveld vir studente van verskillende agtergronde te skep nie. Hulle moet hul plaaslike bande versterk en in kontak bly met ouers, bure, gemeenskapswerkers en aktiviste. Dit kan gedoen word deur klaskamerleer met plaaslike inisiatiewe te kombineer. So 'n verrykte ervaring is daarop gemik om groter blootstelling aan die streek se voorgeskiedenis, linguistiese diversiteit en kulturele oortuigings te bied.
Hierdie benadering kan nuwe studente (immigrante) help om te assimileer sonder om afstand te doen van hul kulturele identiteit. Skoolowerhede kan byvoorbeeld met gemeenskapslede saamspan om vieringe van godsdienstige feeste of nasionale vakansiedae te reël.
Hierdie samewerking kan pret en opvoedkundige geleenthede deur die jaar bied. Skole kan ook etniese kosritte op hul perseel aanbied. Dit sal jong kosliefhebbers aan ander nasies se kulinêre tradisies bekendstel. Studente kan ook multikulturalisme verken deur kunsuitstallings, handwerkskoue, musiekoptredes of bioskoopaande.
Con. Koekiesny-onderrigbenadering
Tradisionele opvoedkundige metodes is oor die algemeen gebaseer op 'n een-grootte-pas-almal-model. Hulle is ontwerp om dieselfde standaarde van onderwys aan alle studente te lewer, wat beslis 'n pluspunt is. Maar terselfdertyd versuim hulle om leerders se unieke eienskappe en akademiese belangstellings in ag te neem. Boonop pas eenvormige onderrigprosedures selde by die student se vermoëns en verskillende leerstyle. Hulle is ook onsensitief teenoor kinders van verskillende etniese, linguistiese en sosiale agtergronde.
Die enigste manier om diverse onderwys te laat werk, is om meer buigsaamheid in die klaskamer in te stel. Onderwysers en personeel moet van genoeg hulpbronne voorsien word om 'n geïndividualiseerde stel leergeleenthede vir elke kind te skep. Dit kan gedoen word deur aanpasbare tegnologieë toe te pas, gedifferensieerde onderrig, of deurdagte kurrikulumbelyning.
Con. Sosiale vervreemding
Buitegroep-vooroordeel is 'n evolusionêre funksionele aspek van menslike persepsie. Dit is een van die inherente meganismes van 'n beskermende uitkyk. Daarom is daar niks verkeerd dat sommige jongmense ongemaklik kan voel wanneer hulle met 'n diverse studentekorps gekonfronteer word nie. As dit egter nie behoorlik hanteer word nie, kan dit eskaleer tot binne-groep begunstiging, diskriminasie en klassesegregasie.
Studente is geneig om groepe te vorm volgens die lyne van ras, etnisiteit, geslag of ekonomiese status. Die vooroordele wat hulle teenoor ander het, kan lei tot uitdagende gedrag en optrede in die klaskamer. Een ding kan dit die proses van samewerkende leer ontwrig.
Wanneer individue nie bereid is om met ander te meng nie, is hulle nie in staat om ten volle aan groepprojekte deel te neem of die voordele van spanwerk te pluk nie. Dit beteken onderwysers moet kinders aanmoedig om al hul maats by algemene aktiwiteite in te sluit. Opvoeders moet ook gereed wees om interpersoonlike konflikte op te los en op onvanpaste opmerkings te reageer.
Harde Gedagtes
Soos enige ander opvoedkundige benadering, is multikulturalisme gedoem om sekere uitdagings die hoof te bied. Die voordele wat dit kan meebring, maak egter die speletjie die kers werd. Die bevordering van kulturele diversiteit is 'n manier om volwassenheid, verdraagsaamheid en out-of-box denke by kinders te vestig. Hierdie eienskappe sal hulle voorberei vir die uitdagings wat hulle in hul volwasse lewe in die gesig gaan staar.