ልጆች እንዲስሉ እንዴት ማስተማር ይቻላል? ልጆች ጠቃሚ ምክሮችን እንዲስሉ ማስተማር
እውነት ነው የመሳል ችሎታ ከተግባር የሚመጣ ነው ነገር ግን ከራሱ ውስጥ እንደመጣ መሳል የምንችለው አንዳንዶቻችን ብቻ ነው ብለን በማሰብ ሁሉም ሰው ይህን ማድረግ አይችልም. ሁሉም ሰው መማር ይችላል። እንዴት መሳል እና ጠንካራ ምልከታ እና ችሎታ ይጠይቃል. ልጆችን እንዲስሉ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል እንዲሁ ጥበብ ነው እና ተነሳሽነትን ለማሳደግ ሙያዊ ዝንባሌን ይጠይቃል። ሁሉም ነገር በተግባር ስለሚመጣ ስለ ስህተቶቹ እንዳይጨነቁ ይንገሯቸው.
ልጆች በአብዛኛው በሥነ ጥበብ ወደ ትምህርት ይሳባሉ. ምክንያቱ ይህን ማድረግ ስለሚያስደስታቸው ብቻ ሳይሆን የፈጠራ አስተሳሰባቸውን ተጠቅመው ውጤታቸውን ለማድረስ ጭምር ነው። አንድ ልጅ የሞተር ብቃቱን እንዲያጣራ፣ ፈጠራ እንዲኖረው፣ ከሰዎች ጋር እንዲግባባ እና ስሜቶችን እንዲቋቋም ይረዳል። ልጆች እንዲስሉ ለመርዳት እና ለማስተማር ፍለጋዎ የሚጠቅሙ ጥቂት ቀላል ቴክኒኮች እዚህ አሉ።
1) ቀደም ብለው ይጀምሩ;
ልክ ትንሽ ልጃችሁ ወደ አፉ ከማስገባት ይልቅ በወረቀት ላይ የሆነ ነገር ለመያዝ እና ለመሞከር እንደቻለ በወረቀት ላይ ምልክት እንዲያደርግበት ክሬን ይስጡት። እሱ በዚህ ስሜት እንዲሰማህ አይሆንም ነገር ግን ወደ ስዕል የመጀመሪያ እርምጃ ነው። ከተወሰነ ጊዜ በኋላ የተለያዩ ቀለሞችን በመጠቀም ንድፍ ሊያወጣ ይችላል። ዋናው ነገር በእሱ እንዲጀምር ለማበረታታት ልጆች እንዲስሉ ማስተማር ነው.
2) መሳል እንዴት እንደሚሰራ በጭራሽ አታሳየው፡-
እያንዳንዱ ሰው ግላዊ እና ልዩ የሆነ ነገር አለው እና ምቹ ሆኖ ያገኘውን መንገድ በመከተል የተሻለ ለማድረግ ይሞክራል። ህጻናትን ደረጃ በደረጃ መሳል እንዴት ማስተማር ማለት ግን የራሱን ክህሎት ከመተግበር ይልቅ ይህን አሰራር እንዲከተል የሚያደርገውን ማንኛውንም ነገር ለመሳል እርምጃዎችን ማሳየት ማለት አይደለም። ይህ ሌሎች ሃሳቦችን እንዴት እንደሚተገብሩ ላይ ጥገኛ ያደርገዋል እና የራሱን ሀሳብ በጭራሽ ማምጣት አይችልም.
3) በእውነተኛ ህይወት ነገሮች ተለማመዱ፡-
አንድ ልጅ መሳል በሚማርበት ጊዜ ከሌሎች ሥዕሎች ወይም ከካሜራ ከተነሱት ሥዕሎች እንዲሳል ላለመጠየቅ ይሞክሩ፣ ይልቁንም ትክክለኛ ነገሮችን ወይም ሞዴሎችን በመመልከት እንዲያደርጉት ይጠይቁ። ልጆችን እንዲስሉ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል እንዲሁ በእነሱ የሚደረገውን ጥረት ማድነቅ እና ማበረታታት ይጠይቃል። ያ ማለት የሞከሩትን ነገር ይዘው ቢመጡ አለማድነቅ ማለት አይደለም። ለሥነ ጥበብ ምንም ዓይነት ደንቦችን አታስቀምጡ, ልክ የእነሱን ሀሳብ እንዲከተሉ ያድርጉ.
4) በአንድነት ይከታተሉ;
ከልጅዎ ጋር ይረዱ እና ይሳተፉ፣ ነገሮችን ይከታተሉ እና የእርስዎን አስተሳሰብ ያካፍሉ። ሃሳቦችን ተለዋወጡ እና ስለሚያጋሩዋቸው ዝርዝሮች ተነጋገሩ። ምንም ነገር ማድረግ እንኳን አትጀምር ግን ዝም ብለህ አስተውል። አንድ ልጅ በተለየ መንገድ እንዲያስብ በጭራሽ አይግፉት ነገር ግን የራሱን እንዲያገኝ ይፍቀዱለት።
5) ሞዴል ስዕል;
መሳል ከልጆች የሚደሰቱበት መቼም አሰልቺ አይሆንም እና እራስዎን ከነሱ ጋር ካስተዋወቁ ከእነሱ ጋር ያለዎትን ግንኙነት እና ግንኙነት ያጠናክራል። ለግማሽ ሰዓት ያህል የጥበብ እንቅስቃሴን ለማካተት ከተጨናነቀ ዕለታዊ መርሃ ግብርዎ የተወሰነ ጊዜ ያግኙ። አንድን ልጅ መሳል እንዴት ማስተማር እንደሚቻል እንደ ደስተኛ፣ ሀዘን ወይም ማልቀስ ካሉ ፊቶች ጋር በማስተዋወቅ እና ስለ እያንዳንዱ ስሜት ለልጅዎ ማስረዳት ይችላል። አንዴ እንደጨረሱ፣ ለእያንዳንዳቸው የማስታወቂያ ዝርዝሮችን እንዲሰጡዋቸው ይጠይቋቸው። ስለ የተለያዩ ቅርጾች ለልጆች ለመንገር የስዕል መጽሐፍ ሊጠቅም ይችላል።
6) ስህተቶችን መሥራት ምንም ችግር የለውም;
ስህተቶች አንድ ልጅ ለመማር ፈቃደኛ መሆኑን የሚያሳይ ምልክት ነው, እና ይህን ለማድረግ ተስፋ መቁረጥ የለበትም. ምን እንደሚጠብቁ ይንገሯቸው እና እሱ ተስፋ እንዲቆርጥ የሚጠብቁትን ነገር በጣም ከፍ አያድርጉ። አንድ ልጅ ነገሮችን እንዲከታተል ማስተማር ማለት በመጀመሪያ ጉዞው ላይ ትክክለኛውን ስራ ይሰራል ማለት አይደለም። በእርግጥ ነገሮች በተግባራዊነት ይሻሻላሉ እና ይሻሻላሉ እናም በዚህ መንገድ ነው በስዕል ችሎታም የሚሻለው።
7) ጥላ;
በጥላ ለመጀመር መጀመሪያ በመመልከት ይጀምሩ። አንድ ልጅ ነገሮችን እንዲመለከት እና ጥላዎቹ እንዴት እንደሚመስሉ እርዳው እና ያድርጉት. ድምቀቶች እና ሁሉም ነገር ከመጀመሩ በፊት በዝርዝር መመርመር እና መወያየት አለበት. አስተውሎት ከጨረሱ በኋላ እንዲለማመዱ ማድረግ ይጀምሩ። በሚያደርጉበት ጊዜ እርሳስን እንዴት እንደሚይዙ እና እንደዚህ ያሉ ጥቃቅን ነገሮችን ያስተምሯቸው.
ልጆችዎን በትምህርታዊ መተግበሪያዎች ሒሳብን በብቃት ያስተምሩ።
ይህ የጊዜ ሠንጠረዦች መተግበሪያ ለመዋዕለ ሕፃናት እና ቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ለመማር ፍጹም ጓደኛ ነው። ይህ የማባዛት ሰንጠረዦች መተግበሪያ ከ1 እስከ 10 ለሆኑ ህጻናት ጠረጴዛን ለመማር በጣም ጠቃሚ ነው።
8) አዎንታዊ ይሁኑ;
ልጆች እንዲስሉ እንዴት ማስተማር እንደሚችሉ ላይ በሚሰሩበት ጊዜ አዲስ ነገር በመማር ሲጀምሩ ስህተት የመሥራት እድሎች 100 በመቶ እንደሆኑ ያስታውሱ። ልጅዎ እርስዎ የጠበቁትን ነገር ካላመጣ አይናደዱ ወይም አይሳደቡ። አንድ ሰው ከራሱ እና ከሌሎች የሚጠበቁትን ለማሟላት መነሳሳት እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው. ትንሹን ጥረት ቢያደርግም ትንሽ ጥረቱን አወድሱት። ስህተቶቹን በጥበብ በታሪክ መልክ ወይም በግዴለሽነት በሚያበረታታ መንገድ ንገረው።
9) የሌሎች አርቲስቶች ሥራ;
ልጆች እንደ መነሳሻቸው አድርገው የሚቆጥሯቸው እና ለራሳቸው ተነሳሽነት ሊሸከሙ የሚችሉ አንዳንድ አርቲስቶች በአለም ዙሪያ ሊኖሩ ይችላሉ። የእነሱን የጥበብ ስራ ለእነሱ እንደ አርአያ ከማሳየት ተቆጠብ፣ የእነሱን ብቁ አድርገው ሊመለከቱት ይችላሉ። እንደ የስነ ጥበብ ስራቸው ተብሎ ሊጠራ የሚችል ነገር እንዲያመጡ ምናባቸውን እና ጥረታቸውን እንዲጠቀሙ ይፍቀዱላቸው።
10) የተጠናቀቁ የጥበብ ስራዎችን ያስቀምጡ፡-
ሁሉንም የሕፃን የሥነ ጥበብ ስራዎች ለማቀናጀት እና ለማስቀመጥ አቃፊ ይስሩ። መጀመሪያ የተሰራውን እስከ መጨረሻው ድረስ አስቀምጣቸው። እሱ የበለጠ ጥረት ማድረግ ያለበትን ነጥቦች እንዲወስኑ ይረዳዎታል እንዲሁም የእሱን ማሻሻያዎች እና አሠራሮች ግራፍ ያዘጋጃል። በትምህርት ቤት ውስጥ መምህራን ለሌሎች ተደራሽ ለማድረግ እና አንድ ልጅ ለድርጊቶቹ እንዲነሳሳ ለማድረግ በኤግዚቢሽኑ ላይ ሊያዘጋጃቸው ይችላል። ሌላው መንገድ የኪነ ጥበብ ስራዎቻቸውን ማተም እና ከእሱ መጽሐፍ መፍጠር ነው.
መሳል መማር ያን ያህል ቀላል አይደለም እና ያን ያህል ከባድም አይደለም። በትዕግስት እና ልጆችን እንዲስሉ እንዴት ማስተማር እንደሚችሉ ትክክለኛ መመሪያ, በትክክል ይህን ማድረግ ይችላሉ. አንዳንድ ልጆች መሳል እንደ ጥበባቸው ሳይሆን በስራቸው ደስተኛ ስላልሆኑ ብቻ ሊሆን ይችላል። አንድ ልጅ አንድ የተወሰነ ግብ ላይ መድረስ እንደሚችል እንዲያምን ካደረጉት, በእርግጠኝነት ያንን ያደርገዋል. በተመሳሳይ, አንድ ልጅ በራሱ ውስጥ ሁሉም ተሰጥኦዎች ቢኖረውም እና በሚያደርገው ነገር ሁሉ ተስፋ ቢቆርጥም, እሱ ቢሆን ሊሳካለት አይችልም. መሳል ጥበብ ነው እና ደረጃ በደረጃ አካሄድን ይከተላል። በጣም ጥሩው ነገር ሙሉ በሙሉ ማስተማር ሳይሆን ዝርዝሮችን እንዴት እንደሚታዘብ እና የእራስዎን ሀሳብ በመተግበር እንዲሰራው መንገር ነው።