በክፍል ውስጥ የብዝሃነት ጥቅሞች እና ጉዳቶች
የመድብለ ባህል ትምህርት ለሁሉም ልጆች ዘር፣ ዘር፣ ዜግነት፣ ቋንቋ እና ሀይማኖት ሳይለይ እኩል እድል ለመፍጠር ይሞክራል። ይህ አካሄድ የመደመር መርሆዎችን፣ ሂሳዊ አስተሳሰብን እና የአመለካከትን እሴቶችን ያስተዋውቃቸዋል። ልዩነትን ለማስተዋወቅ እና በትምህርት ቤት አካባቢ ማህበራዊ ብዝሃነትን ለማጉላት ያለመ ነው። በዚህ ጽሑፍ ውስጥ የዚህ ዘዴ በጣም ጠቃሚ የሆኑ ጥቅሞችን እና ጉዳቶችን ተመልክተናል.
ፕሮ. ለወደፊቱ ክህሎቶችን መገንባት
የተለያየ የመማሪያ አካባቢ የልጆችን ባህላዊ ግንዛቤን ብቻ ሳይሆን አንዳንድ የረጅም ጊዜ የሙያ ጥቅሞችን ያስገኛል. ሌሎች ቋንቋዎችን ከሚናገሩ እና ልዩ ባህላዊ ልምዶችን ከሚከተሉ ሰዎች ጋር መሆን ወጣቶችን ወደ 21 ኛው ክፍለ ዘመን የስራ ኃይል እንዲገቡ ያዘጋጃቸዋል። በተለያዩ አከባቢዎች ውስጥ አንድ ሰው ሊማርባቸው የሚችሏቸው ጥቂት ክህሎቶች እዚህ አሉ።
-
-
ተሻጋሪ ባህላዊ ግንኙነት።
ተማሪዎች የባህል አካላት በግለሰቦች መካከል ያለውን ግንኙነት እንዴት እንደሚነኩ በፍጥነት ይማራሉ። ከተለያዩ የባህሪ ቅጦች ጋር ሲላመዱ፣ ሌሎች ሰዎች በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ እንዴት ምላሽ እንደሚሰጡ መተንበይ ይችላሉ። መልእክታቸውን ለማንኛውም ተመልካች ለማስተላለፍ በጣም ተስማሚ የሆነ የግንኙነት ዘይቤ እንዲያገኙ ያስችላቸዋል።
-
ትብብር.
የብዝሃነት ስልጠና ተማሪዎችን ይፈጥራል ለሌሎች ባህሎች ተቆርቋሪ፣ልዩነቶችን ታጋሽ እና ሰዎችን የሚለያዩ እንቅፋቶችን ለማፍረስ የሚጓጉ። በእንደዚህ ዓይነት አካባቢ ወጣቶች ስለሌሎች አመለካከት፣ ህመማቸው እና ተነሳሽነታቸው የተሻለ ግንዛቤ ያገኛሉ። ከእኩዮቻቸው፣ ከጎረቤቶቻቸው እና ከሌሎች የማህበረሰብ አባላት ጋር ውጤታማ ግንኙነት ለመመስረት መሳሪያዎችን ያቀርብላቸዋል። ከስራ ባልደረቦች ፣ደንበኞች ፣ባለሀብቶች እና አጋሮች ጋር ውጤታማ ትብብር ለመመስረት ይህንን ልምድ በሙያዊ ህይወታቸው ሊጠቀሙበት ይችላሉ።
-
ፈጠራ
የተለያዩ ልምዶች የተለያዩ ነገሮችን የመቀራረብ መንገዶችን ይወልዳሉ። ስለዚህ ተማሪዎች የሃሳብ ልዩነትን ማክበርን ሲማሩ፣ በእርግጥ ሰፋ ያለ የአስተሳሰብ ደረጃ ያዳብራሉ። በኋላ ላይ፣ ይህ ከፈጠራ ፈተናዎች ጋር ሲገናኝ እና ውስብስብ፣ መደበኛ ያልሆኑ ጉዳዮችን ሲፈታ ጠቃሚ ይሆናል። ለእነዚያ አስቸጋሪ ተግባራት ተጨማሪ ጊዜ ለማሸነፍ ተማሪዎች ሁሉንም የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎቻቸውን እና አብዛኛዎቹን ተልእኮዎቻቸውን ወደ አስተማማኝነት ማስተላለፍ ይችላሉ ጽሑፎቼን ጻፉልኝ የጽሑፍ አገልግሎት.
ፕሮ. የልጆች የባህል አድማስ ማስፋፋት።
በክፍል ውስጥ የልዩነት መኖር ልጆች የተለያዩ ባህላዊ እሴቶችን፣ ሃይማኖታዊ እምነቶችን እና ማህበራዊ ደንቦችን እንዲገናኙ ያስችላቸዋል። ስለ አለም እና በውስጡ ስላሉት ሰዎች አዲስ እይታን ለማግኘት ጥሩ አጋጣሚ ነው። በጣም ጥሩው ክፍል ያንን እውቀት ለማግኘት ከቤትዎ ቦታ መውጣት እንኳን አያስፈልግዎትም። የመድብለ ባህል ክፍል ስለዚህ ልጆችን ለማስተማር ፍጹም መቼት ይሆናል። ዓለም አቀፍ ዜግነት.
ከተለያዩ አስተዳደግ ካላቸው ሰዎች ጋር መማር ተማሪዎች ለሌሎች ባህሎች ስሜታዊነት እንዲያዳብሩ ይረዳል። የትዳር ጓደኞቻቸው አባል ስለሆኑት ማህበረ-ብሄር ብሄረሰቦች ታሪክ፣ ስነ-ጽሁፍ እና ልማዶች የተሻለ ግንዛቤ ያገኛሉ። እንዲሁም በሌላ መንገድ ይሰራል. የአካባቢው ወጣቶች እኩዮቻቸውን ወደ አዲስ አካባቢ እንዲቀላቀሉ በመርዳት ስለ ራሳቸው ባህል ጠቃሚ ግንዛቤዎችን ማካፈል ይችላሉ።
ፕሮ. የማህበረሰብ ቦንዶችን ያጠናክራል።
የትምህርት ተቋማት በተለያዩ አስተዳደግ ላሉ ተማሪዎች እኩል የመጫወቻ ሜዳ ለመፍጠር ብቻ በትምህርት ቤት ውስጥ ባሉ ልምዶች ላይ ሊተማመኑ አልቻሉም። የአካባቢ ትስስራቸውን ማጠናከር እና ከወላጆች፣ ጎረቤቶች፣ የማህበረሰብ ሰራተኞች እና አክቲቪስቶች ጋር መገናኘት አለባቸው። ይህ የክፍል ትምህርትን ከአካባቢያዊ ተነሳሽነት ጋር በማጣመር ሊከናወን ይችላል። እንዲህ ያለው የበለፀገ ልምድ ለክልሉ ቅድመ ታሪክ፣ የቋንቋ ልዩነት እና የባህል እምነቶች የበለጠ ተጋላጭነትን ለመስጠት ያለመ ነው።
ይህ አካሄድ አዲስ ተማሪዎች (ስደተኞች) ባህላዊ ማንነታቸውን ሳይክዱ እንዲዋሃዱ ሊረዳቸው ይችላል። ለምሳሌ፣ የትምህርት ቤት ባለስልጣናት ከማህበረሰብ አባላት ጋር በመሆን የሀይማኖት በዓላትን ወይም ብሔራዊ በዓላትን ሊያዘጋጁ ይችላሉ።
ይህ ትብብር ዓመቱን ሙሉ አስደሳች እና ትምህርታዊ እድሎችን ሊያቀርብ ይችላል። ትምህርት ቤቶች በመኖሪያ ቤታቸው የጎሳ ምግብ ነጂዎችን ማስተናገድ ይችላሉ። ወጣት ምግቦችን ከሌሎች ሀገራት የምግብ አሰራር ወጎች ጋር ያስተዋውቃል። ተማሪዎች መድብለ-ባህላዊነትን በሥነ ጥበብ ኤግዚቢሽኖች፣ በዕደ ጥበብ ትርኢቶች፣ በሙዚቃ ትርኢቶች ወይም በሲኒማ ምሽቶች ማሰስ ይችላሉ።
ኮን. የኩኪ ቆራጭ የማስተማር አቀራረብ
ባህላዊ የትምህርት ዘዴዎች በአጠቃላይ አንድ-መጠን-ለሁሉም ሞዴል ላይ የተመሰረቱ ናቸው. ለሁሉም ተማሪዎች ተመሳሳይ የትምህርት ደረጃዎችን ለማድረስ የተነደፉ ናቸው፣ ይህም በእርግጠኝነት ተጨማሪ ነው። ግን በተመሳሳይ ጊዜ የተማሪዎችን ልዩ ባህሪያት እና የአካዳሚክ ፍላጎቶች ግምት ውስጥ ማስገባት ተስኗቸዋል. በተጨማሪም፣ ወጥ የማስተማር ሂደቶች ከተማሪው ችሎታዎች እና የተለያዩ የመማር ስልቶች ጋር አይዛመዱም። እንዲሁም ከተለያዩ ጎሳ፣ ቋንቋ እና ማህበራዊ ዳራ ለመጡ ህጻናት ደንታ ቢስ ናቸው።
ልዩ ልዩ ትምህርት እንዲሠራ ብቸኛው መንገድ በክፍል ውስጥ የበለጠ ተለዋዋጭነትን ማስተዋወቅ ነው። መምህራን እና ሰራተኞች ለእያንዳንዱ ልጅ ግለሰባዊ የመማር እድሎችን ለማዘጋጀት በቂ ግብአቶች መሰጠት አለባቸው። ይህ የማስተካከያ ቴክኖሎጂዎችን በመተግበር ሊከናወን ይችላል ፣ የተለየ መመሪያ፣ ወይም የታሰበ የሥርዓተ-ትምህርት አሰላለፍ።
ኮን. ማህበራዊ መገለል
ከቡድን ውጪ ጭፍን ጥላቻ የሰው ልጅ ግንዛቤ የዝግመተ ለውጥ ተግባራዊ ገጽታ ነው። የመከላከያ እይታ ከተፈጥሯዊ ዘዴዎች አንዱ ነው. ስለዚህ፣ አንዳንድ ወጣቶች ከተለያዩ የተማሪ አካል ጋር ሲጋፈጡ ምቾት የሚሰማቸው ምንም ስህተት የለም። ነገር ግን፣ በአግባቡ ካልተያዙ፣ ይህ ወደ ቡድናዊ ወገንተኝነት፣ አድልዎ እና የመደብ መለያየት ሊያድግ ይችላል።
ተማሪዎች በዘር፣ በጎሳ፣ በፆታ ወይም በኢኮኖሚ ደረጃ ቡድኖችን የመመስረት አዝማሚያ አላቸው። ለሌሎች ያላቸው አድሎአዊነት በክፍል ውስጥ ወደ ፈታኝ ባህሪያት እና ድርጊቶች ሊመራ ይችላል። አንደኛ ነገር፣ የትብብር ትምህርት ሂደትን ሊያስተጓጉል ይችላል።
ግለሰቦች ከሌሎች ጋር ለመዋሃድ ፈቃደኛ ካልሆኑ በቡድን ፕሮጀክቶች ውስጥ ሙሉ በሙሉ መሳተፍ ወይም የቡድን ስራ ጥቅሞችን ማግኘት አይችሉም። ያም ማለት መምህራን ልጆች ሁሉንም እኩዮቻቸውን በጋራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ እንዲያካትቱ ማበረታታት አለባቸው ማለት ነው። አስተማሪዎች በሰዎች መካከል የሚነሱ ግጭቶችን ለመፍታት እና ላልሆኑ አስተያየቶች ምላሽ ለመስጠት ዝግጁ መሆን አለባቸው።
የመጨረሻ ሐሳብ
እንደ ማንኛውም የትምህርት አቀራረብ፣ መድብለ-ባህላዊነት አንዳንድ ተግዳሮቶችን ለመጋፈጥ የተቃረበ ነው። ሆኖም ግን, የሚያስገኛቸው ጥቅሞች ጨዋታው ለሻማው ዋጋ ያለው እንዲሆን ያደርገዋል. የባህል ብዝሃነትን ማሳደግ በልጆች ላይ ብስለትን፣ መቻቻልን እና ከሳጥን ውጪ አስተሳሰብን የማስረፅ መንገድ ነው። እነዚህ ባሕርያት በጎልማሳ ሕይወታቸው ውስጥ ለሚገጥሟቸው ፈተናዎች ያዘጋጃቸዋል።