የተማሪዎች ከአስተማሪ እና ከርዕሰ ጉዳይ ምን ይጠብቃሉ?
እንደ አስተማሪ ወይም ወላጅ፣ የተማሪዎችን ከአስተማሪ እና የትምህርት ዓይነቶች የሚጠብቁትን መረዳት በጣም አስፈላጊ ነው። የተማሪዎችን ፍላጎቶች ማሟላት እነሱን ለማነሳሳት እና አዎንታዊ የመማሪያ አካባቢን ለመፍጠር ይረዳል። ይህ የብሎግ ልጥፍ የተማሪዎችን የጋራ መምህራኖቻቸውን እና የትምህርት ዓይነቶችን የሚጠብቁትን ይዳስሳል።
የተማሪዎች ከመምህራን የሚጠበቁ ነገሮች
ተማሪዎች መምህራንን ከፍ አድርገው ያከብራሉ። በእርግጥ፣ በመምህሩ ክፍል ውስጥ በመገኘታቸው በምላሹ የተወሰኑ ልዩ ሙያዎችን ይጠብቃሉ። ተማሪዎች ከአስተማሪ የሚጠብቁት ነገር እነሆ፡-
ደጋፊ እና አበረታች አካባቢ
በክፍል ውስጥ ያሉ ሁሉም ወጣት ልጆች ከአስተማሪዎቻቸው ደጋፊ እና አበረታች አካባቢን ይጠብቃሉ። እውነተኛ እንክብካቤ እና ፍላጎት የሚያሳዩ አስተማሪዎች ለተማሪዎቻቸው ደህንነት አስተማማኝ ቦታ ይፈጥራሉ። ተማሪዎቹ ከፍ ያለ ግምት እንዲሰማቸው እና እንዲሰሙ ያደርጋል።
አበረታች ቃላት እና ገንቢ አስተያየቶች የተማሪዎችን በራስ መተማመን እና በራስ የመተማመን ስሜትን ከፍ ለማድረግ ረጅም መንገድ ሊሄዱ ይችላሉ።
ግልጽ ግንኙነት
ውጤታማ ግንኙነት ለማንኛውም ግንኙነት ወሳኝ ነው፣ እና የአስተማሪ እና የተማሪ ግንኙነት ከዚህ የተለየ አይደለም።
ተማሪዎች መምህራኖቻቸው በግልጽ እና በብቃት እንዲግባቡ ይጠብቃሉ። መምህሩ ጉዳዩን በቀላሉ ለመረዳት በሚያስችል መንገድ ማብራራት ይኖርበታል። እንዲሁም ጥያቄዎችን ለመመለስ እና ስጋቶችን ለመፍታት ዝግጁ መሆን አለባቸው. በቀላሉ የሚቀረብ እና ለአስተያየት ክፍት የሆኑ አስተማሪዎች ክፍት የግንኙነት አካባቢን ሊያሳድጉ ይችላሉ።
ፍትሃዊ እና ተከታታይ ግምገማ
ተማሪዎች የአፈፃፀማቸውን ግምገማ እና ግምገማ በተመለከተ አንዳንድ የሚጠበቁ ነገሮች አሏቸው። በጉዳዩ ላይ ባላቸው እውቀት እና ግንዛቤ ላይ ተመስርተው በትክክል መገምገም ይፈልጋሉ። መምህራኖቻቸውን ማረጋገጥ አለባቸው ግምገማዎች ተጨባጭ፣ ወጥነት ያለው እና ከርዕሰ-ጉዳዩ የመማር ዓላማዎች ጋር ተዛማጅነት ያላቸው ናቸው። ተማሪዎች የምዘና መስፈርቶቹን አውቀው በአስተማሪ አስተያየት ላይ በመመስረት አፈጻጸማቸውን ለማሻሻል እድል ሊያገኙ ይገባል።
መምህራን የተለየ፣ ገንቢ እና የሚያበረታታ አስተያየት መስጠት አለባቸው። ግብረመልስ ተማሪዎች መሻሻል ያለባቸውን ቦታዎች እንዲለዩ እና ጠንካራ ጎኖቻቸውን እንዲገነቡ በሚያግዝ መንገድ መሰጠት አለበት። መምህራን ተማሪዎች ትምህርታቸውን በተለያዩ መንገዶች እንዲያሳዩ እድሎችን መስጠት አለባቸው ግምገማዎችእንደ ፕሮጀክቶች፣ አቀራረቦች እና ፈተናዎች ያሉ። መምህራን የተለያዩ ምዘናዎችን በማቅረብ ተማሪዎች ስለ ጉዳዩ የተሟላ ግንዛቤ እንዲኖራቸው ማድረግ ይችላሉ።
አሳታፊ እና በይነተገናኝ ማስተማር
ልክ አንድ አስተማሪ ከተማሪው የሚጠብቀው ነገር ነው; በተመሳሳይ፣ ተማሪዎች አሳታፊ እና መስተጋብራዊ ትምህርቶችን በተመለከተ ከአስተማሪዎች የሚጠበቁ ናቸው። ውስብስብ ፅንሰ-ሀሳቦችን ቀላል እና ለመረዳት ቀላል በሆነ መንገድ ማብራራት የሚችሉ አስተማሪዎች ከፍተኛ ዋጋ አላቸው። ተማሪዎች በቃላት ግንኙነት፣ በእይታ መርጃዎች፣ በተግባራዊ እንቅስቃሴዎች እና በቴክኖሎጂ ውጤታማ ግንኙነት የሚያደርጉ አስተማሪዎች ይፈልጋሉ። ትምህርታቸውን ለማዳረስ ብዙ የመገናኛ ዘዴዎችን መጠቀም የሚችሉ አስተማሪዎች ብዙ ተሳትፎ ያላቸው እና በትኩረት የሚከታተሉ ተማሪዎች ሊኖሯቸው ይችላል።
አለመግባባቶችን ለማስወገድ አስተማሪዎች በግንኙነታቸው ውስጥ ግልፅ እና አጭር መሆን አለባቸው። ተማሪዎች በጉዳዩ ላይ ምንም አይነት ጥርጣሬ ወይም እርግጠኛ አለመሆን መተው የለባቸውም። መምህራን የማንኛውንም ተማሪ ጥያቄዎች ለመመለስ እና ጥያቄዎችን እንዲጠይቁ ለማበረታታት ዝግጁ መሆን አለባቸው። ይህን በማድረግ፣ መምህራን ተማሪዎች ትምህርቱን በግልፅ እንዲረዱ እና የበለጠ ለመማር መነሳሻቸውን ማረጋገጥ ይችላሉ።
ለግለሰብ ፍላጎቶች ምላሽ የሚሰጥ
እያንዳንዱ ተማሪ ልዩ ነው፣ እና የራሳቸው የትምህርት ፍላጎቶች እና ምርጫዎች አሏቸው። እነዚህን ፍላጎቶች የሚያውቁ እና ምላሽ የሚሰጡ አስተማሪዎች በተማሪዎቻቸው ትምህርት ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ሊያሳድሩ ይችላሉ። የግለሰብ ትኩረት እና ድጋፍ የሚሰጡ መምህራን ተማሪዎቻቸው መሰናክሎችን እንዲያሸንፉ እና ግባቸውን እንዲያሳኩ ሊረዷቸው ይችላሉ።
መምህራን ሁሉም በክፍላቸው ውስጥ ያሉ ተማሪዎች በአንድ መድረክ ላይ መግጠም እንደማይችሉ እና በተመሳሳይ መንገድ እንደሚዳኙ ማስታወስ አለባቸው. ይህ ኢ-ፍትሃዊ እና ተማሪዎቹን የሚያዋርድ ነው። አስተማሪ መግባባት እና ማዳበር አለበት። ወሳኝ ክህሎቶች በሁሉም ተማሪዎች ውስጥ, ቀደምት እውቀታቸው እና ፍጥነት, እና ትምህርቶቹን የመረዳት ችሎታቸው ምንም ይሁን ምን.
ማካተት እና ርህራሄ
ተማሪዎች መምህራን ሁሉን አቀፍ እና ርህራሄ ያለው የትምህርት አካባቢ እንዲፈጥሩ ይጠብቃሉ። አስተማሪዎች ለተማሪዎቻቸው የተለያየ ዳራ እና ልምድ ንቁ መሆን አለባቸው እና ልዩነቶችን የሚያከብር እና የሚያከብር ክፍል መፍጠር አለባቸው። ማካተት ተማሪዎች ፍርድን ሳይፈሩ ሃሳባቸውን የሚገልጹበት አስተማማኝ ቦታ መፍጠርን ያካትታል። ርህራሄ የተማሪዎችን ስሜት እና ልምዶች መረዳት እና እውቅና መስጠትን ያካትታል።
መምህራን በተማሪዎች መካከል ግልጽ እና አክብሮት የተሞላበት ግንኙነትን ማበረታታት እና አንዳቸው የሌላውን ባህል እና ወግ እንዲማሩ እድል መፍጠር አለባቸው። ይህን በማድረግ፣ መምህራን በክፍል ውስጥ የማህበረሰቡን እና የባለቤትነት ስሜትን ለማሳደግ ይረዳሉ። መምህራን በክፍል ውስጥ ያሉ ማናቸውንም አድሎአዊ ድርጊቶችን አውቀው መፍታት እና ለሁሉም ተማሪዎች አወንታዊ እና ተቀባይነት ያለው አካባቢ ለመፍጠር መስራት አለባቸው።
የተማሪዎች ከርዕሰ ጉዳይ የሚጠበቁ ነገሮች
ምንም እንኳን ተማሪዎች ከመማር ትምህርት ብዙም አይጠብቁም ብለን ብናስብም በተጨባጭ ግን ተቃራኒው እውነት ነው። አንድ ተማሪ ስለ አንድ ነገር መማር ስላለው ጥቅም ግልጽ ሲደረግ፣ ተማሪዎቹ ከአንድ ትምህርት የሚጠብቁበት ሁኔታም እያደገ ይሄዳል።
ተማሪው ከአንድ ርዕሰ ጉዳይ የሚጠብቀው አንዳንድ ምሳሌዎች ከዚህ በታች ቀርበዋል፡-
ከእውነተኛ ህይወት ጋር ያለው ግንኙነት
ተማሪዎች ርእሶቻቸው ከእውነተኛ ህይወት ሁኔታዎች ጋር ተዛማጅነት ያላቸው እንዲሆኑ ይጠብቃሉ። በዕለት ተዕለት ሕይወታቸው ውስጥ የሚረዷቸውን ትምህርቶች መማር ይፈልጋሉ. የርዕሰ-ጉዳዩን ተግባራዊ አተገባበር ማሳየት የሚችሉ አስተማሪዎች የበለጠ አስደሳች እና ማራኪ ያደርጉታል። ለምሳሌ፣ ተማሪዎች በዕለት ተዕለት ሕይወታቸው እንደ በጀት አወጣጥ ወይም ምግብ ማብሰል ያሉ አፕሊኬሽኖቹን እስኪገነዘቡ ድረስ ስለ ሂሳብ የመማርን አስፈላጊነት ላያዩ ይችላሉ።
ፈታኝ እና አነቃቂ
ተማሪዎች ትምህርቶቻቸው ፈታኝ እና አነቃቂ እንዲሆኑ ይጠብቃሉ። አዲስ እና አስደሳች ነገር መማር ይፈልጋሉ። ፈታኝ ሆኖም ሊደረስበት የሚችል ሥርዓተ ትምህርት መፍጠር የሚችሉ አስተማሪዎች ተማሪዎችን ችግር ፈቺ እና ሂሳዊ አስተሳሰብን እንዲያዳብሩ መርዳት ይችላሉ። ተማሪዎች ሲሳተፉ እና ሲጋጩ፣ የመማር ፍቅር የመፍጠር እድላቸው ሰፊ ነው።
የሚጠበቁ ነገሮችን አጽዳ
ተማሪዎች ርእሰ ጉዳዮቻቸው ግልጽ የሆነ ተስፋ እንዲኖራቸው ይጠብቃሉ። ዝርዝር ሥርዓተ ትምህርት ወይም ሥርዓተ ትምህርት ማቅረብ የሚችሉ አስተማሪዎች ተማሪዎች ምን መማር እንዳለባቸው እና እንዴት እንደሚገመገሙ እንዲረዱ መርዳት ይችላሉ። ግልጽ የሆኑ ተስፋዎች ተማሪዎች ጊዜያቸውን እና ሀብታቸውን በብቃት እንዲያስተዳድሩ ሊረዳቸው ይችላል።
የተለያዩ እንቅስቃሴዎች
ተማሪዎች ርእሶቻቸው የተለያዩ እንቅስቃሴዎች እንዲኖራቸው ይጠብቃሉ። በውይይቶች፣ በቡድን እንቅስቃሴዎች፣ በሙከራዎች እና በፕሮጀክቶች በተለየ መንገድ መማር ይፈልጋሉ። ማቅረብ የሚችሉ አስተማሪዎች ሀ የተለያዩ እንቅስቃሴዎች የተለያዩ የመማሪያ ዘይቤዎችን ማሟላት እና ተማሪዎችን እንዲሳተፉ እና ፍላጎት እንዲኖራቸው ማድረግ ይችላል.
የዘመነ እና ተዛማጅ
ተማሪዎች ርእሶቻቸው እንዲሻሻሉ እና ተዛማጅ እንዲሆኑ ይጠብቃሉ። በትምህርታቸው መስክ ስለ አዳዲስ እድገቶች መማር ይፈልጋሉ። ወቅታዊ ሁኔታዎችን እና አዝማሚያዎችን በትምህርታቸው ውስጥ ማካተት የሚችሉ አስተማሪዎች ጉዳዩን የበለጠ ሳቢ እና ተዛማጅነት እንዲኖረው ማድረግ ይችላሉ። ተማሪዎች የአንድን ጉዳይ ፍላጎት በገሃዱ አለም ያለውን ጠቀሜታ እና ተፈጻሚነት ሲመለከቱ የበለጠ ፍላጎት የማዳበር ዕድላቸው ሰፊ ነው። ለምሳሌ፣ የታሪክ መምህር ከሚያጠኑት የተወሰነ ክፍለ ጊዜ ወይም ክስተት ጋር የተገናኙ የዜና መጣጥፎችን ሊያመጣ ይችላል። ይህን በማድረግ ተማሪዎች ያለፉ ክስተቶች በአሁኑ ጊዜ ያላቸውን ተፅእኖ ማየት ይችላሉ።
ከዛሬው ዘመን ጋር በሚስማማ መልኩ፡-
ለተማሪዎቹ የቅርብ ጊዜውን መረጃ፣ ትምህርት እና ተግዳሮቶችን ለማቅረብ ተገዢዎች በየስርዓተ-ትምህርት እና አውድ ውስጥ ካሉ አዳዲስ እድገቶች ጋር መዘመን አለባቸው። ሥርዓተ ትምህርቱ እና የትምህርት ዓይነቶች ካልተሻሻሉ፣ ጊዜው ያለፈበት መረጃ ለተማሪዎች እንዲሰጥ ሊያደርግ ይችላል፣ ይህም የመማር ልምዳቸው ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ያሳድራል።
ተማሪዎች በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ወቅታዊ እና ተገቢ መረጃ ካልተማሩ ፍላጎታቸውን ሊያጡ ይችላሉ።
ስለዚህ ትምህርት ቤቶች፣ መምህራን፣ የትምህርት ቦርድ እና የሥርዓተ ትምህርት ኮሚቴ ወቅታዊ ሁኔታዎችን እና እድገቶችን በመከታተል በትምህርቱ እና በስርዓተ ትምህርቱ ውስጥ እንዲካተቱ ማድረግ አለባቸው።
ትምህርት የሁለት መንገድ መንገድ ነው፡-
ተማሪዎች ከመምህራኖቻቸው እና ከሚያጠኗቸው የትምህርት ዓይነቶች የሚጠበቁ ነገሮች አሏቸው። እነዚህን ፍላጎቶች ሊያሟሉ የሚችሉ አስተማሪዎች ተሳታፊ እና ተነሳሽነት ያላቸው ተማሪዎች የማግኘት እድላቸው ሰፊ ነው። አስተማሪዎች እና ወላጆች የተማሪዎችን የሚጠበቁ ነገሮች ተረድተው እነሱን ለማሟላት መስራት አለባቸው። አወንታዊ እና ደጋፊ የትምህርት አካባቢን በማሳደግ፣ መምህራን ተማሪዎችን የመማር ፍቅር እንዲያዳብሩ እና በአካዳሚክ ተግባራቸው እንዲሳካላቸው መርዳት ይችላሉ።
በተጨማሪም፣ በተማሪዎች፣ በወላጆች እና በአስተማሪዎች መካከል የግንኙነቶች መስመሮች ክፍት መሆናቸው ማንኛቸውም አሳሳቢ ችግሮች ከመከሰታቸው በፊት ለመለየት እና ለመፍታት ያግዛል። በአጠቃላይ፣ የመማር ፍቅርን ለማጎልበት እና የአካዳሚክ ስኬትን ለማግኘት የተማሪዎችን ፍላጎቶች ማሟላት ወሳኝ ነው።
ለልጆቻቸው የተሻለውን የመማር ልምድ ለማረጋገጥ ለአስተማሪዎችና ለወላጆች ጠቃሚ ምክሮችን ለማግኘት፣ በጥንቃቄ የተዘጋጀውን ይመልከቱ ትምህርታዊ ብሎጎች እና መጣጥፎች
ተደጋጋሚ ጥያቄዎች - የተማሪዎች ከአስተማሪ እና ከርዕሰ-ጉዳዮች የሚጠበቁ ነገሮች
1. ተማሪ ከአስተማሪ የሚጠበቀው ምንድን ነው?
ተማሪዎች ከመምህራኖቻቸው ቁልፍ የሚጠበቁ ነገሮች አሏቸው፣ ስለ ጉዳዩ እውቀት ያለው እና ጥልቅ ስሜት ያለው፣ ድጋፍ ሰጪ እና የሚቀረብ መሆን፣ እና ግልጽ መመሪያዎችን እና አስተያየቶችን መስጠትን ጨምሮ። በተጨማሪም፣ ተማሪዎች ለሥራቸው ተጠያቂ የሚያደርጉ እና ፈተናዎችን እና መሰናክሎችን እንዲያሸንፉ ለመርዳት ፈቃደኛ የሆኑ ፍትሃዊ እና ተከታታይ መምህራን ይፈልጋሉ።
2. 3 በጣም አስፈላጊ የመማሪያ ክፍል የሚጠበቁ ነገሮች ምንድን ናቸው?
ሦስቱ በጣም አስፈላጊዎቹ የክፍል ውስጥ የሚጠበቁ ነገሮች አክብሮት፣ ኃላፊነት እና ተሳትፎ ናቸው። ማክበር ማለት ሌሎችን በደግነት እና በአሳቢነት መያዝ, ክፍልን እና ቁሳቁሶችን መንከባከብ እና ደንቦችን መከተል እና ሂደቶች. ሃላፊነት ማለት ስራዎችን በሰዓቱ ማጠናቀቅ፣ ለክፍል መዘጋጀት እና የመማርን ባለቤትነት መውሰድ ማለት ነው። ተሳትፎ ማለት በክፍል ውስጥ በንቃት መሳተፍ፣ ጥያቄዎችን መጠየቅ እና አዳዲስ ነገሮችን ለመማር እና ለመሞከር ፈቃደኛ መሆን ማለት ነው።
3. የተማሪ የመማር ተስፋዎች ምንድን ናቸው?
የተማሪ የመማር ተስፋዎች ተማሪዎች በአንድ ትምህርት ወይም ኮርስ ማሟላት ያለባቸው ግቦች እና ደረጃዎች ናቸው። እነዚህ የሚጠበቁ ነገሮች የአንድ የተወሰነ ይዘት እውቀትን፣ ቁልፍ ክህሎቶችን ወይም ፅንሰ-ሀሳቦችን እና በገሃዱ ዓለም ሁኔታዎች መማርን የመተግበር ችሎታን ሊያካትቱ ይችላሉ። የተማሪ የመማር ተስፋዎች ግልጽ፣ የሚለኩ እና ከተማሪዎች ምን እንደሚጠበቅባቸው እንዲያውቁ መግባባት አለባቸው።
4. ከተማሪዎች የሚጠበቁ ነገሮችን እንዴት ያዘጋጃሉ?
ከተማሪዎች የሚጠበቁ ነገሮችን ለማዘጋጀት፣ መምህራን ግልጽ የሆኑ የትምህርት ግቦችን እና ደረጃዎችን ማሳወቅ፣ በተማሪ እድገት ላይ ግብረመልስ እና መመሪያ መስጠት እና ደጋፊ እና የትብብር ክፍል ባህል መመስረት አለባቸው። ተማሪዎች ከነሱ የሚጠበቀውን እንዲረዱ እና የእራሳቸውን እድገት ለመከታተል መምህራን እንደ ቃላቶች፣ የማረጋገጫ ዝርዝሮች እና የግብ ማቀናበሪያ ተግባራትን መጠቀም ይችላሉ። ተማሪዎችን የራሳቸውን ፍላጎት እና ግብ በማውጣት ማሳተፍ አስፈላጊ ነው፣ ምክንያቱም ይህ የባለቤትነት ስሜታቸውን እና ተነሳሽነታቸውን ይጨምራል።
5. በርዕሰ ጉዳይ ላይ ምን ይላሉ?
የርእሰ ጉዳይ የሚጠበቁ ነገሮችን ሲያዘጋጁ፣ተማሪዎች ምን መማር እንደሚጠበቅባቸው እና ለምን ወሳኝ እንደሆነ በግልፅ ማሳወቅ አስፈላጊ ነው። ይህ ስለ ቁልፍ ጽንሰ-ሀሳቦች፣ ችሎታዎች፣ የይዘት እውቀት እና ማንኛውም ተዛማጅ ደረጃዎች ወይም ግምገማዎች መረጃን ሊያካትት ይችላል። መምህራን በክፍል ተሳትፎ፣ የቤት ስራ እና ምደባ ዙሪያ እና እንዴት ለተማሪዎች ግብረመልስ እና ድጋፍ እንደሚሰጡ የሚጠብቁትን ማሳወቅ አለባቸው። ግልጽ እና ሊለካ የሚችል ተስፋዎችን በማስቀመጥ፣ መምህራን ተማሪዎች በራስ የመተማመን ስሜት እንዲሰማቸው እና በትምህርታቸው እንዲበረታቱ መርዳት ይችላሉ።