إيجابيات وسلبيات التنوع في الفصل الدراسي
يحاول التعليم متعدد الثقافات خلق فرص متساوية لجميع الأطفال بغض النظر عن العرق أو العرق أو الجنسية أو اللغة أو الدين. يعرّفهم هذا النهج على مبادئ الإدماج والتفكير النقدي وقيم وجهات النظر. يهدف إلى تعزيز التنوع والتأكيد على التعددية الاجتماعية في البيئة المدرسية. في هذه المقالة ، قمنا بتغطية بعض أهم مزايا وعيوب هذه الطريقة.
طليعة. بناء المهارات للمستقبل
لا تؤدي بيئة التعلم المتنوعة إلى زيادة الوعي الثقافي للأطفال فحسب ، بل يمكنها أيضًا تحقيق بعض الفوائد المهنية طويلة الأجل. إن التواجد حول أشخاص يتحدثون لغات أخرى ويتبعون ممارسات ثقافية غريبة يمكن أن يهيئ الشباب لدخول سوق العمل في القرن الحادي والعشرين. فيما يلي بعض المهارات التي يمكن للمرء إتقانها في بيئة متنوعة:
-
-
التواصل بين الثقافات.
يتعلم الطلاب بسرعة كيف تؤثر العناصر الثقافية على التفاعل بين الأفراد. عندما يعتادون على أنماط السلوك المختلفة ، يمكنهم التنبؤ بكيفية استجابة الآخرين في سياقات مختلفة. يتيح لهم العثور على أسلوب الاتصال الأنسب لنقل رسالتهم إلى أي جمهور.
-
التعاون.
يخلق التدريب المتنوع الطلاب الذين لديهم حساسية تجاه الثقافات الأخرى ، ومتسامحين مع الاختلافات ، ومتحمسين لكسر الحواجز التي تفصل بين الناس. في مثل هذه البيئة ، يكتسب الشباب فهمًا أفضل لوجهات نظر الآخرين وآلامهم ودوافعهم. يزودهم بالأدوات اللازمة لتكوين علاقات مثمرة مع أقرانهم وجيرانهم وأعضاء المجتمع الآخرين. يمكنهم الاستفادة من هذه التجربة في حياتهم المهنية لإقامة تعاون فعال مع الزملاء والعملاء والمستثمرين والشركاء.
-
التعاون.
تولد التجارب المختلفة طرقًا مختلفة للتعامل مع الأشياء. لذلك عندما يتعلم الطلاب احترام الاختلاف في الرأي ، فإنهم في الواقع يطورون مستوى أوسع من التفكير. في وقت لاحق من الحياة ، سيكون هذا مفيدًا عند التعامل مع التحديات الإبداعية وحل المشكلات المعقدة وغير الروتينية. لكسب المزيد من الوقت لتلك المهام الصعبة ، يمكن للطلاب تفويض كل مهامهم اليومية ومعظم مهامهم إلى جهة موثوقة اكتب مقالاتي لي خدمة الكتابة.
طليعة. توسيع الآفاق الثقافية للأطفال
يتيح وجود التنوع في الفصل الدراسي للأطفال مواجهة القيم الثقافية والمعتقدات الدينية والأعراف الاجتماعية المختلفة. إنها فرصة رائعة لاكتساب منظور جديد حول العالم والأشخاص الموجودين فيه. أفضل جزء هو أنه للحصول على هذه المعرفة ، لن تضطر حتى إلى مغادرة مكان منزلك. وهكذا يصبح الفصل متعدد الثقافات مكانًا مثاليًا لتعليم الأطفال عنه المواطنة العالمية.
التعلم مع أشخاص من خلفيات متنوعة يساعد الطلاب على تطوير حساسيتهم تجاه الثقافات الأخرى. يحصلون على فهم أفضل لتاريخ وأدب وعادات تلك المجموعات الاجتماعية العرقية التي ينتمي إليها زملاؤهم. كما أنها تعمل في الاتجاه المعاكس. يمكن للشباب المحليين مشاركة رؤى قيمة حول ثقافتهم الخاصة ، ومساعدة أقرانهم في الاندماج السريع في بيئة جديدة.
طليعة. يقوي الروابط المجتمعية
لا يمكن للمؤسسات التعليمية الاعتماد على الممارسات داخل المدرسة فقط لخلق ساحة لعب متكافئة للطلاب من خلفيات مختلفة. يجب عليهم تعزيز روابطهم المحلية والبقاء على اتصال مع الآباء والجيران والعاملين في المجتمع والنشطاء. يمكن القيام بذلك من خلال الجمع بين التعلم في الفصول الدراسية والمبادرات المحلية. تهدف هذه التجربة الغنية إلى توفير مزيد من التعرض لما قبل التاريخ في المنطقة ، والتنوع اللغوي ، والمعتقدات الثقافية.
يمكن أن يساعد هذا النهج الطلاب الجدد (المهاجرين) على الاندماج دون التخلي عن هويتهم الثقافية. على سبيل المثال ، قد تتعاون سلطات المدرسة مع أفراد المجتمع لتنظيم احتفالات بالأعياد الدينية أو الأعياد الوطنية.
يمكن أن يوفر هذا التعاون فرصًا ممتعة وتعليمية على مدار العام. يمكن للمدارس أيضًا استضافة حملات طعام عرقية في مبانيها. وسوف يعرّف عشاق الطعام الشباب على تقاليد الطهي في الدول الأخرى. يمكن للطلاب أيضًا استكشاف التعددية الثقافية من خلال المعارض الفنية أو المعارض الحرفية أو العروض الموسيقية أو ليالي السينما.
يخدع نهج التدريس لقص ملفات تعريف الارتباط
تعتمد الأساليب التعليمية التقليدية بشكل عام على نموذج مقاس واحد يناسب الجميع. لقد تم تصميمها لتقديم نفس معايير التعليم لجميع الطلاب ، وهو بالتأكيد ميزة إضافية. لكن في الوقت نفسه ، فشلوا في مراعاة السمات الفريدة للمتعلمين واهتماماتهم الأكاديمية. علاوة على ذلك ، نادراً ما تتطابق إجراءات التدريس الموحدة مع قدرات الطالب وأساليب التعلم المختلفة. كما أنهم غير حساسين تجاه الأطفال من خلفيات عرقية ولغوية واجتماعية مختلفة.
الطريقة الوحيدة لإنجاح التعليم المتنوع هي تقديم المزيد من المرونة في الفصل الدراسي. يجب تزويد المعلمين والموظفين بالموارد الكافية لصياغة مجموعة فردية من فرص التعلم لكل طفل. يمكن القيام بذلك عن طريق تطبيق التقنيات التكيفية ، تعليمات متباينة، أو محاذاة المنهج بشكل مدروس.
يخدع العزلة الاجتماعية
التحيز خارج المجموعة هو جانب وظيفي تطوري للإدراك البشري. إنها إحدى الآليات الكامنة في النظرة الوقائية. لذلك ، لا حرج في أن يشعر بعض الشباب بعدم الارتياح عند مواجهة مجموعة طلابية متنوعة. ومع ذلك ، إذا لم يتم التعامل معه بشكل صحيح ، فقد يتصاعد إلى المحسوبية والتمييز والفصل الطبقي داخل المجموعة.
يميل الطلاب إلى تكوين مجموعات على أساس العرق أو العرق أو الجنس أو الوضع الاقتصادي. قد تؤدي التحيزات التي لديهم تجاه الآخرين إلى سلوكيات وأفعال صعبة في الفصل الدراسي. لسبب واحد ، يمكن أن يعطل عملية التعلم التعاوني.
عندما لا يكون الأفراد على استعداد للاختلاط بالآخرين ، فإنهم غير قادرين على المشاركة الكاملة في المشاريع الجماعية أو جني ثمار العمل الجماعي. هذا يعني أنه يجب على المعلمين تشجيع الأطفال على تضمين جميع أقرانهم في الأنشطة المشتركة. يجب أن يكون اختصاصيو التوعية أيضًا على استعداد لحل النزاعات الشخصية والاستجابة للتعليقات غير الملائمة.
افكار اخيرة
مثل أي نهج تعليمي آخر ، فإن التعددية الثقافية محكوم عليها بمواجهة بعض التحديات. ومع ذلك ، فإن الفوائد التي يمكن أن تجلبها تجعل اللعبة تستحق كل هذا العناء. تعزيز التنوع الثقافي هو وسيلة لغرس النضج والتسامح والتفكير خارج الصندوق في الأطفال. ستعدهم هذه الصفات للتحديات التي سيواجهونها في حياتهم البالغة.