Sinifdəki tələbələr üçün ən yaxşı təqdimat məsləhətləri
Natiqlik narahatlığı, səhnə qorxusu və ya qlossofobiya — nə adlandırmaq istəsəniz, ictimaiyyət qarşısında danışmaq qorxusu hamıya, hətta peşəkarlara və biznes rəhbərlərinə də təsir edən ümumi bir fobiyadır. Şagirdlər, xüsusən də məktəbdə ideya təqdim etməkdən qorxurlar. “Journal of Further and Higher Education” jurnalında dərc edilən araşdırmada qeyd edilir ki, ABŞ kollec tələbələrinin 61%-də nitq söyləmək ümumi qorxudur və yalnız ölüm və maliyyə problemlərinin arxasında durur. Natiqlik narahatlığının bəzi səbəbləri mühakimə olunmaq qorxusu, mövzu ilə bağlı qeyri-müəyyənlik, hazırlıq olmaması və daha çox praktik dəstəyə ehtiyacdır.
Yenə də ictimai nitq, onunla birlikdə gələn hər hansı narahatlığı idarə edə bilməklə yanaşı, zamanla inkişaf etdirməli olan zəruri bir bacarıqdır. Aşağıda orta məktəb şagirdlərinin sinif təqdimatları zamanı daha inamlı ola biləcəyi bəzi təsirli yollar verilmişdir:
hazırlanır
Siz ictimaiyyət qarşısında danışmaq qorxusunu necə idarə edəcəyinizi mütləq öyrənə bilərsiniz, lakin özünə inamınızı artırmaq üçün amansız hazırlıq və təcrübə lazımdır. Nə qədər çox hazırlasanız, bir o qədər yaxşı çıxış edəcəksiniz. Mövzu haqqında bacardığınız qədər çox şey öyrənin. Sonra, bildiklərinizi mümkün olan ən yaxşı şəkildə izah edə bilməniz üçün çatdırılmanızı təkrarlayın. Əl jestlərinizi, bədən dilinizi və vokal fleksiyalarınızı məşq edin; “um”, “like” və ya “belə” kimi doldurucu sözlərdən istifadə etməməyə çalışın. Kimi LHH-dən bacarıqların artırılmasına dair məsləhət qeyd edir ki, bu, pillələri dişləmə ölçüsündə parçalara ayırmağa kömək edir, belə ki, çox yüklənməyəsiniz. Dostlarınız, bacılarınız və ya valideynləriniz kimi xarici məşqçilərdən məşq etməyinizə köməklik etmələrini xahiş edə bilərsiniz. Uğurlu ictimai danışmağın yolu onların rəyləri ilə daha aydın olur, çünki siz həqiqətən nəyi təkmilləşdirməli olduğunuzu müəyyən edə biləcəksiniz.
İnsanların gözünün içinə baxın
Təqdimat zamanı tələbənin əsəbi olduğunu anlamaq asandır. Onlar notlarına aşağı baxmağa, ayaqlarını qarışdırmağa və daha az səslə danışmağa başlayırlar. Özünə inamı saxtalaşdırmağın hiylələrindən biri də auditoriyanı göz təması ilə cəlb etməkdir. Gözlərimiz içimizdə baş verənləri ortaya qoyur. a görə “Sosial normaları pozarkən gözlə təmasda olmağın emosional təsiri” mövzusunda araşdırma, gözlərimiz yalan danışmağı və ya başqa insanlardan bir şey gizlətməyi çətinləşdirir, lakin bu, həm də ünsiyyət, koordinasiya və etibar yaradır. Tamaşaçılardakı dostlarınızdan birinə baxıb danışdığınızı iddia edərək başlayın. Tercihen, səsinizi proyeksiya etdiyinizə əmin olmaq üçün arxada bir dost tapın. Daha sonra danışarkən özünüzü daha rahat hiss edənə qədər onlarla göz təmasını saxlayın. Bundan sonra otaqdakı digər insanlara baxa bilərsiniz.
Bir hekayə danışdığınızı iddia edin
Tələbə yoldaşınız kimi, təqdimatın cansıxıcı olanda, xüsusən də eşitdiyiniz hər şey yarımçıq şəkildə deyilən faktlardan ibarət olduqda, onu tənzimləmək nə qədər asan olduğunu bilirsiniz. Təqdimat məsləhətlərindən biri hekayə danışmaqdır. Sinif yoldaşlarınız, sizin kimi, təqdimat mövzunuzla bağlı müvafiq lətifələri və ya yaddaqalan nümunələri yüksək qiymətləndirəcəklər. Hesabatınızı hekayə kimi tərtib etməklə siz nəzəriyyəni praktikaya qoyursunuz, emosional stimul yaradırsınız və hər kəsə soyuq faktlardan və qrafiklərdən fasilə verirsiniz. Məsələn, əgər siz elmi hadisə haqqında məruzə edirsinizsə, niyə bunu alim nöqteyi-nəzərindən deməyəsiniz? Sinif yoldaşlarınız üçün mürəkkəb anlayışları və ya kəşfləri bir xarakter nəzərə alaraq onları başa düşmək daha asan olardı.
Mənfi düşüncələri uzaqlaşdırın
İctimai çıxış etmək qorxumuza qalib gəlmək həqiqətən çətindir, lakin biz bunu idarə edə bilərik, ona görə də bu, bizə möhtəşəm təqdimat təqdim etməyə mane olmur. Bunun ən yaxşı yolu sərt daxili tənqidçilərimizdən qurtulmaqdır. Mənfi fikirlərimiz dağıdıcı ola bilər, ona görə də hesabatınıza başlamazdan əvvəl bunları susdurmaq vacibdir. INC-dən təqdimat məsləhətləri mənfi öz-özünə danışmağı müsbət düşüncələrə çevirmək üçün necə səy göstərməli olduğumuzu vurğulayır. Kifayət qədər yaxşı olmadığını düşünmək əvəzinə, bildiklərinizi hər kəslə bölüşməyə hazır olduğunuzu və həyəcanlı olduğunuzu özünüzə bildirin. Tamaşaçıların sizi mühakimə etməsindən narahat olmaqdansa, nəzarət edə biləcəyiniz şeyə diqqət yetirin, bu da öz performansınızdır. Zəhmətinizi mənfiliklərlə baltalamayın. Yadda saxlayın ki, təqdimat yalnız bir neçə dəqiqə çəkir və bu, səbirsizliklə gözləniləcək bir şeydir.
Daha çox maarifləndirici məsləhətlər üçün digərimizə baxın The Learning Apps Blog-da yazılar bu gün.
Tez-tez soruşulan suallar
1. Sinif üçün vizual cəlbedici və cəlbedici təqdimatlar yaratmaq üçün bəzi məsləhətlər hansılardır?
Siz yüksək keyfiyyətli qrafiklərdən istifadə etməklə, işarə nöqtələrini və mətni məhdudlaşdırmaqla, uyğun söhbətlərdən istifadə etməklə və yaxşı şriftlərdən istifadə etməklə təqdimatlarınızı vizual olaraq cəlbedici və cəlbedici edə bilərsiniz.
2. Tələbələr auditoriyanı cəlb etmək üçün təqdimat məzmununu necə effektiv şəkildə təşkil edə bilərlər?
Tələbələrin auditoriyasını cəlb etmək üçün təqdimat məzmununu effektiv şəkildə təşkil etmək üçün istifadə edə biləcəkləri bəzi üsullar hadisə ilə bağlı, hekayə danışmaq, səhnə və ya personajı təsvir etmək və auditoriya və ya hazırkı şəraitlə bağlı vacib bir şeyə işarə etməkdir.
3. Sinif üçün təqdimatlar hazırlayarkən tələbələr hansı ümumi səhvlərdən qaçınmalıdırlar?
Təqdimat hazırlayarkən qarşısı alınmalı olan bəzi ümumi səhvlərə tamaşaçıların narahatlıqlarını həll edə bilməmək, emosional şəkildə məşğul olmamaq, həddən artıq jarqondan istifadə etmək, həddən artıq sözlü və ya boşboğazlıq etmək, ayrılmış vaxtı keçmək və diqqətin olmaması daxildir.
4. Tələbələr təqdimatlarında əyani vəsaitlərdən və texnologiyadan necə səmərəli istifadə edə bilərlər?
Tələbələrin təqdimatlarında əyani vəsaitlərdən və texnologiyadan səmərəli istifadə etmələrinin bəzi yolları bunlardır:
Təqdimatdakı nöqtələrin sırasına uyğun əyani vəsaitlər hazırlayın.
Təqdimatın mövzusuna və auditoriyasına uyğun əyani vəsaitlərdən istifadə edin.
Tamaşaçıların başa düşə biləcəyi sadə əyani vasitələrdən istifadə edin.
5. Şagirdlər sinif qarşısında çıxış edərkən əsəb və ya narahatlığa necə hazırlaşa bilərlər?
Tələbələrə sinif qarşısında çıxış edərkən əsəb və ya narahatlığa hazırlaşmağa kömək edə biləcək bəzi addımlar bunlardır:
Mövzunuzu bilin
Mütəşəkkil olun
Praktika
Uğurlarınızı təsəvvür edin
Dərin nəfəs almağa çalışın