Təhsildə kibertəhlükəsizlik: Təhlükəsizlik Şüurundan kənara çıxmaq
Kibertəhlükəsizlik bütün təhsil müəssisələri üçün artan narahatlıqdır. Bir çox insanlar təhlükəsizlik təhdidlərinin yalnız onlayn universitetlər və institutlar üçün risk olduğunu düşünsələr də, həqiqət budur ki, hər kəs hədəfdədir. İstər yerli ibtidai məktəb, istər dövlət universiteti, istərsə də onlayn öyrənmə portalı olsun, kiber təhlükələr ciddi ziyan vura bilər.
Son on ildə kibertəhlükəsizlik bir çox irəliləyişlərə məruz qalıb. Məlumatı saxlamaq və paylaşmaq üçün daha təhlükəsiz yollarla biz düzgün istiqamətdə gedirik.
Bununla belə, sadəcə olaraq müəllimləri, tələbələri və qərar qəbul edən şəxsləri kibertəhlükəsizlik təhdidləri ilə bağlı maarifləndirmək kifayət deyil. Hər kəsin onlayn təhlükəsiz qalması üçün icra edilə bilən proseslər və strategiyalar olmalıdır.
Təşkilati təhlükəsizliyi təmin etmək üçün qurumların təhlükəsizliklə bağlı məlumatlandırma təlimi verməkdən kənara çıxması barədə daha dərindən öyrənəcəyik. Biz təhsil müəssisələrinin üzləşdiyi ən çox yayılmış kibertəhlükələrin necə azaldılması və görülməli tədbirləri paylaşacağıq.
Kibermühafizə nədir?
Kibertəhlükəsizlik rəqəmsal mühitlərdə həssas məlumatların necə təhlükəsiz saxlanılması ilə bağlıdır. Təhsil müəssisələrində aşağıdakı kimi məlumatlara gəldikdə məxfilik və məxfiliyi təmin etməli olacaq bir çox müxtəlif sahələr olacaq:
- Tələbələrin və müəllimlərin şəxsi əlaqə məlumatları
- Təşkilat tərəfindən istifadə edilə bilən maliyyə məlumatları və onlayn hesablar
- Ciddi məxfi və həmin quruma məxsus olan daxili əməliyyat məlumatları/prosesləri
- Təhsil materiallarının idarə edilməsi üçün istifadə olunan digər məlumatlar (xüsusilə tapşırıqlar, imtahanlar və qiymətlər baxımından).
Daha çox quruma xas sahələrə əlavə olaraq, şəxsi məlumatlar da risk altında ola bilər. Hər hansı şəxsi hesablar tələbələr/müəllimlər tərəfindən institusional cihazlarda onlayn istifadə olunarsa, onlardan zərərli müdaxilələr də yararlana bilər.
Kibertəhlükəsizlik məlumatlılığı nədir?
Kibertəhlükəsizlik məlumatlılığı potensial təsirə məruz qalan tərəflərin (tələbələr, işçilər və qərar qəbul edənlər) məlumat və məxfilik üçün riskləri başa düşdüyü məbləğdir. Təhsil məlumatlılığı artırır, buna görə də insanlar risklərin nə olduğunu bilməli və baş verə biləcək hücumların və pozuntuların növünü başa düşməlidirlər.
Bununla belə, zaman-zaman təhlükəsizliklə bağlı maarifləndirmə təliminin keçirilməsi təhsildə kibertəhlükəsizliyi təşviq etmək üçün yalnız ilk addımdır. Effektiv təhlükəsizlik üçün qurumda insident planları olmalı və təşkilatın hər bir üzvünün kibertəhlükəsizliyə ciddi yanaşmasını təmin etməlidir.
Təhlükəsizlik məlumatlılığını növbəti səviyyəyə qaldıra biləcək əsas addımlar:
- Risklərin qiymətləndirilməsi və onların bütün tərəflərə çatdırılması
- Təhlükəsizliyin təmin edilməsində əsas rolunun nə olduğunu başa düşmək üçün hər bir insana təlim vermək
- Müəssisələrdə lazımi resursların əldə edilməsi (və resursların paylaşılması) (antivirus proqramı, VPN girişi və s.)
- Təhlükəsizlik tədbirlərinin nəzərdən keçirilməsi/yenilənməsi
- Hadisələrə cavab planlarının yaradılması.
Bu məqalədə hər birinə daha ətraflı baxacağıq.
Təhsildə Kibertəhlükəsizlik Təhdidləri
Təhsil müəssisəsi üçün əsas təhlükələr məlumat təhlükəsizliyi daxildir:
Hack: Həssas məlumatları oğurlamaq və ya sistemlərə zərər verməklə nəticələnən icazəsiz kompüter sistemi/şəbəkə girişi. Məsələn, hakerlər universitetin məlumat bazasına daxil ola və pul oğurlamaq üçün şəxsi maliyyə hesablarına daxil olmaq üçün işçilərin şəxsi məlumatlarını oğurlaya bilərlər.
Phishing: Təcavüzkarlar insanları parollar və ya kredit kartı nömrələri kimi həssas məlumatları üzə çıxarmaq üçün aldatmaq üçün e-poçt, saxta veb-saytlar və ya hətta mətndən istifadə edirlər. Saxta ödəniş bağlantıları və ya fakturalar biznes və təhsil müəssisələrində istifadə edilən ən çox yayılmış fişinq hücumlarından biridir.
Məlumatların pozulması: Həssas məlumatları oğurlamaq, istifadə etmək və ya ifşa etmək (məsələn, şəxsi/maliyyə məlumatları).
Zərərli proqram: Təşkilatın şəbəkəsinə və ya sisteminə zərər verən zərərli proqram təminatı. Bunlara troyanlar, viruslar və cihazları zədələyən, onları yararsız hala salan ransomware daxildir.
MitM hücumları: Bunlar ünsiyyətin ələ keçirildiyi və iki tərəf arasında göndərilən məlumatın təcavüzkar tərəfindən dəyişdirildiyi “ortadakı adam” hücumlarıdır.
Təhsil müəssisələrində kibertəhlükəsizliyin problemləri
Qurumlar kibertəhlükəsizlik tədbirlərinin həyata keçirilməsində potensial çətinliklərdən xəbərdar olduqda, onlar bu maneələrdən necə keçməyi daha effektiv planlaşdıra bilərlər.
Maliyyə Məhdudiyyətləri: Bütün qurumların təhlükəsizlik alətlərini tətbiq etmək üçün resurslara çıxışı yoxdur. Məhdud büdcələr daha az təhlükəsiz serverlər, portallar və cihazlarla nəticələnə bilər. Bu halda, xaricdən maliyyə axtarışı təşkilatların araşdırmalı olduğu bir seçim ola bilər.
Texniki bacarıqlar: Güclü kibertəhlükəsizliyi təmin etmək üçün yüksək səviyyəli təcrübə tələb olunur. Özbaşına bəzi qurumlar sistemlərini necə təhlükəsiz saxlamağı dəqiq bilməkdə çətinlik çəkəcəklər, ona görə də mütəxəssis işə götürmək ən yaxşı yoldur.
İnsanları idarə etmək: Heç kim başqası üçün məsuliyyət daşıya bilməz. Əsas qərar qəbul edənlər istifadəçi davranışını idarə edə bilərlər (məsələn, tələbələrin cihazlarda sosial mediaya daxil ola bilməmələri üçün qaydalar yaratmaq), lakin bu davranışa nəzarət etmək çətindir. İnsanlar özlərini qorumağa və siyasətlərə riayət etməyə təşviq edilməlidir.
Kibertəhlükələr: Günün sonunda təhdidlər daha tez-tez olur və təcavüzkarlar daha ağıllı olurlar. Buna görə də texnoloji landşaft dəyişiklikləri çox vacibdir, çünki potensial təhlükələrdən xəbərdar olmaq. Onlayn sferaya hansı yeni təhlükələrin daxil olduğunu bilmək qərar qəbul edənlərə mühitlərini daha yaxşı hazırlamağa və hər hansı ciddi zərərin qarşısını almağa kömək edəcək.
Kibertəhlükəsizlik məlumatlılığını necə hərəkətə gətirmək olar
Aşağıdakılar təhsil müəssisəniz üçün kibertəhlükəsizliyə dair maarifləndirmə təlimi verməkdən kənara çıxan möhkəm kibertəhlükəsizliyi təmin etməyə kömək edəcək qısa bələdçidir.
Riskin Qiymətləndirilməsi
Kibertəhlükəsizlik üçün risk qiymətləndirməsi aparmağın bir çox yolu var. Bu sahədə ixtisaslaşmış bir məsləhətçinin cəlb edilməsi son dərəcə dəyərli olardı. Bu büdcəyə malik olmayan qurumlar üçün risklərin qiymətləndirilməsi istismara həssas ola biləcək bütün sahələrin araşdırılmasını əhatə etməlidir.
Müəssisə daxilində istifadə olunan cihazları sadalayın, insanların parolları harada daxil etdiyini, hansı həssas məlumatların onlayn olduğunu və necə saxlanıldığını və s.
Strategiya və Təlim
Qurumlar qiymətləndirmə zamanı aşkar edilmiş potensial risklərə əsaslanaraq təhlükəsizlik planını tərtib etməlidir. Strategiya yaratmaq üçün kibertəhlükəsizlik üzrə məsləhətçi cəlb etmək üçün büdcəsi olanlar üçün bu ideal olardı. Əgər üçüncü tərəf risklərin qiymətləndirilməsini həyata keçiribsə, onlar da təşkilat üçün plan yarada bilərlər. Məsləhətçilərə çıxışı olmayanlar üçün strategiya aşağıdakıları əks etdirir:
- Əsas qərar qəbul edənlər üçün rol və məsuliyyətlər
- Böyük icma üçün məsuliyyətlər (tələbələr və işçilər)
- Planın hər bir mərhələsi necə, nə vaxt və kim tərəfindən həyata keçiriləcək
- Komandanın hər bir əsas üzvünün əlaqə məlumatları
- İstifadə olunacaq resurslar (aşağıda qeyd olunan alətlər).
Siz həmçinin kibertəhlükəsizlik planları və strategiyalarının bəzi pulsuz şablonlarını necə yaratmaq barədə daha yaxşı fikir əldə etmək üçün internetə baxa bilərsiniz.
Təlim aspekti əsasən planın həyata keçirilməsi üçün hər bir üzvün əldə etməli olduğu məlumat və resurslarla bağlıdır. Kadrları kim hazırlayacaq və onları necə hazırlamaq lazımdır? Bəs tələbələr? Onlara nəyi öyrətmək lazımdır? Onlayn dərslər, fərdi dərslər və tam müəssisə görüşləri və seminarlar təlim variantlarıdır.
Resursları təmin edin
Qərar qəbul edənlər hansı resursların istifadə olunacağını və paylaşılacağını seçmək üçün risklərin qiymətləndirilməsi və strategiyasına istinad etməlidirlər. Bəzi resurs və alətlər yalnız birdəfəlik yükləmə və ödəniş tələb edir, digərləri isə abunə əsasında, bəziləri isə pulsuz ola bilər.
Siz həmçinin nəzərə almalısınız ki, işçilər adətən tələbələrin istifadə edə biləcəklərindən fərqli təhlükəsizlik alətlərinə ehtiyac duyurlar. Bütün bunlar planda ətraflı şəkildə göstərilməlidir.
Hər hansı bir təhsil müəssisəsinin investisiya etməli olduğu təhlükəsizlik tədbirlərindən yalnız bir neçəsi bunlardır:
- Antivirus proqramı
- Parol menecerləri və şifrələmə alətləri
- Daxil olmaq üçün autentifikatorlar
- Təşkilatın cihazları üçün VPN, o cümlədən mobil telefonlar üçün VPN
Kibertəhlükəsizlik haqqında daha çox öyrənmək istəyən və hətta gələcəkdə bu bacarığı inkişaf etdirməkdə maraqlı olan gənc tələbələr üçün, Kiber Axtarışlar kibertəhlükəsizlik təhsilinə yönəlmiş interaktiv onlayn proqramdır.
Təhlükəsizlik Planlarınızı Yeniləyin
Nəhayət, təhlükəsizlik strategiyası həmişə mövcud təhdidlərə və kibertəhlükəsizlikdə hər hansı yeniliklərə uyğunlaşdırılmalıdır. Yeni texnologiya başqalarını əvəz edə bilərsə, tədbirlərinizi yeniləyin və bu texnologiyadan istifadə etməli olan insanları yenidən maarifləndirin. Plan heç vaxt dayanmamalı və mütəmadi olaraq yenidən qiymətləndirilməli və düzəliş edilməlidir. Axı, kiber dünyaya gəldikdə, hər şey sürətlə dəyişir.
Kibertəhlükəsizlik strategiyanızın yaradılması və yenilənməsinin bir hissəsi keyfiyyətli insidentlərə cavab planının olmasıdır – hücumların baş verdiyi zaman üçün ətraflı prosedur. Burada məlumatların mühafizəsi və təhlükənin aradan qaldırılması üçün kiminlə əlaqə saxlanmalı, necə və hansı tədbirlərin görülməsi lazım olduğu göstərilməlidir.
Tez-tez soruşulan suallar:
S: Təhsildə kibertəhlükəsizlik nədir?
Təhsildə kibertəhlükəsizlik təhsil müəssisələrinin məlumatlarının, şəbəkələrinin və digər kibertəhlükələrin qorunması deməkdir.
S: Kibertəhlükəsizlik təhsildə niyə vacibdir?
Kibertəhlükəsizlik təhsildə vacibdir, çünki təhsil institutları kibercinayətkarlar üçün cəlbedici olan tələbə məlumatları kimi bir çox həssas məzmuna malikdir.
S: Təhsildə təhlükəsizlik məlumatlılığı nədir?
Təhsildə təhlükəsizlik məlumatlılığı tələbələri, işçiləri və digər professor-müəllim heyətini maarifləndirmək yolu ilə kibercinayətlər haqqında məlumatlılığın yaradılması deməkdir. Təhsildə kibertəhlükəsizlik onlara kiber təhdidlər və onların qarşısının alınması haqqında öyrətmək deməkdir.
S: Təhsil müəssisələrini kibertəhlükələrdən qorumaq üçün təhlükəsizlik məlumatlılığı niyə kifayət deyil?
Təhsil müəssisələri arasında təhlükəsizlik məlumatlılığı onu kibercinayətlərdən qorumaq üçün kifayət deyil, çünki kibercinayətkarlar inanılmaz dərəcədə təkmilləşirlər və bütün təhlükəsizlik tədbirlərini pozmaq üçün qabaqcıl reaksiyalardan istifadə edə bilərlər.
S: Təhsildə kibertəhlükəsizlik üçün ən yaxşı təcrübələr hansılardır?
Təhsildə kibertəhlükəsizlik üçün ən yaxşı təcrübələrdən bəzilərinə aşağıdakılar daxildir:
- güclü parolların tətbiqi
- Proqram təminatı və təhlükəsizlik sistemlərinin mütəmadi olaraq yenilənməsi
- Təhlükəsizlik maarifləndirmə təlimlərinin təşviqi
- Girişin məhdudlaşdırılması
S: Təhsil müəssisələri kiberhücuma necə hazırlaşa bilərlər?
- Təhsil institutlarının kiberhücuma necə hazırlana biləcəyinə dair bəzi yollar
- hadisəyə cavab planının yaradılması
- Məlumatların müntəzəm olaraq ehtiyat nüsxəsini çıxarmaq
- Mütəmadi olaraq təhlükəsizliklə bağlı məlumatlandırma proqramlarının keçirilməsi
- Kibertəhlükəsizlik sığortasına investisiya
S: Təhsildə kibertəhlükəsizlikdə texnologiyanın rolu nədir?
Texnologiya təhsildə kibertəhlükəsizlikdə mühüm rol oynayır, çünki o, şəbəkə və sistemlərin monitorinqi, təhdidlərə cavab verilməsi, şifrələmə vasitəsilə məlumatların təhlükəsizliyi və digər təhlükəsizlik tədbirləri üçün alətlər təqdim edir.
Nəticə: Kibertəhlükəsizlik məsələsi
Təhsil müəssisələri kibertəhlükələrdən immun deyil. Təhlükələrin nə olduğunu bilməklə yanaşı, onları necə azaltmaq və baş verdikdə onları idarə etmək lazımdır. Şüur sizi yalnız bu günə qədər aparır - sonra hərəkət gəlir.
Texnoloji alətlərə, resurslara, təlimlərə, strategiyaya sərmayə qoymaq və nəhayət, komanda şəklində birlikdə işləmək qurumları keçilməz edə bilər və onların həssas məlumatlarının təhlükəsiz olduğuna daha əmin ola bilər.