Emosional zəkanın inkişafı üçün oyuncaqlar: Duyğularımızı anlamaq və idarə etməyi öyrənmək
İnsan sosial varlıqdır. Buna görə də onun psixoloji vəziyyəti, sosial vəziyyəti və həyatının bir çox digər mühüm komponentləri kommunikativ təcrübələrdən asılıdır. Bu təcrübələr təkcə konkret qrupların və icmaların açıq və gizli qaydalarının rasional dərkinə deyil, həm də daha intuitiv şeylərə əsaslanır. Bu, insanın emosional intellekt deyilən, başqalarının bizə verdiyi siqnalları oxumaq qabiliyyəti vasitəsilə qəbul etdiyi şeydir.
Bütün həllər Uşaqlar erkən uşaqlıqdan digər insanlardan siqnal almağı öyrənin: gənc yaşda valideynlər və həmyaşıdları ilə ünsiyyət, uşağın bir qrupda necə birlikdə yaşaya biləcəyini və şəxsi münasibətlər qura biləcəyini müəyyənləşdirir. Bu, əhəmiyyətli və çətin bir dövrdür. Birincisi, bütün uşaqlar sosial mühitə asanlıqla uyğunlaşmır, ikincisi, ünsiyyətdə həmişə anlaşılmazlıqlar olur və kiçik uşaqlar həmişə onları həll etmək iqtidarında deyillər. Bu, münaqişələrə və psixoloji travmalara səbəb ola bilər.
Belə gənc yaşda psixoloji travma insanın həyatının qalan hissəsinə təsir edə bilər. Uşağın uşaqlığı həmişəlik kölgədə qala bilər və böyümə dövründə dəyən zərəri sağaltmaq üçün daha sonra xüsusi yardım tələb oluna bilər.
Qeyd etmək lazımdır ki, valideyn övladını sosial təmasdan, o cümlədən potensial təhlükəli olanlardan tamamilə məhdudlaşdıra bilməz və etməməlidir. Özünü və öz nöqteyi-nəzərini müdafiə etmək, həmyaşıdları və bəzən hətta böyüklərlə mübahisələrdə öz maraqlarını müdafiə etmək bacarığı gələcəkdə uşağın şəxsiyyətinin azadlığına və müstəqilliyinə zəmanət verir.
Valideyn müdaxiləsini tələb edən və uşaqların özbaşına həll edə biləcəkləri arasında sərhəd yaratmaq vacibdir. Bununla belə, uşağın ünsiyyət və münasibət bacarıqlarını tətbiq etməsi üçün təhlükəsiz mühit yaratmaq da eyni dərəcədə vacibdir. Bunun ən yaxşı yolu oyuncaqlardır.
Uşaqlar üçün Mental Riyaziyyat Proqramı
Zehni riyaziyyat oyunları düşünmək və başınızdakı problemi həll etmək bacarığı ilə bağlıdır. Bu, uşağın zehnində bu tənqidi düşüncəni formalaşdırır və ona müxtəlif problemlərin həlli yollarını çıxarmağa imkan verir.
Oyun şəklində sosial təcrübələr
vasitəsilə Construcción de makera juguetes oyuncaqlar, uşaqlar özlərinə və ya real insanlara zərər vermə risklərindən qaçaraq müxtəlif münasibətlər formalarını oynaya bilərlər. Bu cür əlaqələrə misal olaraq:
Dostlar: Bu, ən sadə və bariz nümunədir. Uşaq oyuncağa bağlanır və zəngin təxəyyülü ilə keyfiyyətlər, zövqlər və vərdişləri ona. Bu keyfiyyətlərin bir çoxu, oyuncağa köçürdükləri uşağın xüsusiyyətlərini göstərəcəkdir. Yavaş-yavaş onlarda ona məhəbbət bəsləməyə və hətta istəklərinə hörmət etməyə başlayacaqlar. Amma ən əsası, onun şəxsiyyətə sahib olması üçün şüursuz olaraq özlərini oyuncağın yerinə qoymalı olacaqlar. Bu, həmyaşıdları ilə gələcək münasibətlərdə çox faydalı olacaq.
Rəhbər və tabe: Uşaqda oyuncaqlara da hakim münasibət inkişaf edə bilər. Oyuncaqlarına "sifariş verməklə" uşaq liderlik bacarıqlarının başlanğıcını inkişaf etdirə bilər. Bu, onları daha aqressivləşdirə və hətta gələcəkdə həyatlarını çətinləşdirə bilər, həm də onlara sosial iyerarxiyada sabit mövqe qazandıra bilər.
Tərbiyəçi: Çox vaxt uşağa oyuncaqlarına qulluq etməli olduğu aydın olur. Oyuncaqların rifahı onlardan asılıdır. Təəccüblü deyil ki, bu cür oyun daxili məsuliyyət hissi yaradır. Gələcəkdə uşaq kiçik qardaşlara və ev heyvanlarına qulluq edərkən daha məsuliyyətli olacaq.
Bunlar ortaya çıxa biləcək yeganə nümunələr deyil. Uşaq və onun oyuncağı arasındakı münasibət çox fərqli ola bilər və çox dərəcədə uşağın böyüdüyü mühitdən, gizli üstünlüklərindən və sadə şansından asılıdır. Ancaq bundan asılı olmayaraq, uşağa öz şəxsiyyətini və meyllərini kəşf etməyə imkan verir. Bu, özünü qəbul etmək və insanın bütün xüsusiyyətlərini başa düşmək üçün çox faydalıdır.
Bununla belə, valideynlər övladlarının şəxsiyyətinin necə inkişaf etdiyini izləmək məcburiyyətindədir. Antropomorfik oyuncaqlarla bu, çətinləşə bilər. Biz uşağın fikirlərini oxuya bilmirik; təbii ki, biz həmişə təhlükəli əlaməti dərk edə bilmərik. Əgər bu edilməzsə və uşağa lazımi şəxsi və peşəkar dəstək verilməzsə, bu, çox geniş mənfi nəticələrə səbəb ola bilər. Buna görə də, uşağı sadə oyuncaqlarla təmin etmək mantiqidir: müxtəlif yığma oyuncaqlar, bloklar, digər tikinti dəstləri və rəngləmə səhifələri. Uşağın onlarla etdiyi şey özünü ifadə etməyin daha aydın formasıdır.
Bunun emosional intellektlə nə əlaqəsi var? İnsan öz təcrübəsinə əsaslanaraq başqalarının motivlərini, hisslərini və istəklərini başa düşür. Təbii ki, hər bir insan fərqli olduğu üçün çətinliklər və anlaşılmazlıqlar ola bilər və qarşıdakının da sizinlə eyni şeyi istədiyini düşünərək özünü aldatmaq elementardır. Ancaq bu, bizim əsas yolumuzdur və gündəlik həyatda ən əlverişli yoldur. Ona görə də insan özünü dərk etməklə emosional zəkasını artırır, birgəyaşayışı və mərhəməti öyrənir. Və bunun əsasları erkən uşaqlıqda oyuncaqlar və oyunlarda yatmağa meyllidir.
Emosional zəkanın inkişafı üçün hansı oyuncaqlara üstünlük verilir?
Bu sualın ən bariz cavabı insanlara və ya canlılara bənzəyən oyuncaqlardır. Bu, uşağın oyuncaqla əlaqəsini asanlaşdırır və münasibətlər sistemini inkişaf etdirir. Bununla belə, taxta tikinti oyuncaqları, yığma oyuncaqlar və oxşar əşyalar eyni dərəcədə qiymətli ola bilər. Bu oyuncaqlar hətta valideynlər üçün daha qiymətli ola bilər, çünki uşağın meyllərinin dinamikasını müşahidə etmək daha asandır.
Ancaq valideynlərin uşaqlarına fikirlərini ifadə etməyə imkan verən müxtəlif oyuncaqlar verməsi məntiqlidir. Bu yolla, uşaq harmonik bir şəxsiyyət inkişaf etdirəcək, xüsusən də valideynlər şəxsiyyətlərarası münasibətlərin nüanslarını və hisslərini izah etmək üçün orada olsalar.
FAQ
1-ci sual: Emosional intellektin inkişafı üçün hansı oyuncaqlar var?
Emosional zəkanın inkişafını təşviq edən oyuncaqlar tez-tez uşaqlara empatiya və ifadəni kəşf etməyə imkan verən interaktiv kuklalar və ya fərdiləşdirilə bilən emosiyaları olan təmtəraqlı oyuncaqları əhatə edir. Bundan əlavə, emosiyaların tanınmasına və idarə olunmasına yönəlmiş stolüstü oyunlar və ya hekayələr dəstləri uşağın öz hisslərini və başqalarının hisslərini başa düşməsini gücləndirə bilər.
2-ci sual: Oyuncaqlar uşaqlara duyğularını anlamağa və idarə etməyə necə kömək edir?
Oyuncaqlar uşaqlar üçün təhlükəsiz və mühakimə etmədən emosiyaları ilə məşğul olmaq və araşdırmaq üçün maddi və interaktiv platforma təmin edir, özünü əks etdirməyə və şüurlu olmağa təşviq edir. Oyuncaqlarla asanlaşdırılan təxəyyüllü oyun və hekayələr vasitəsilə uşaqlar müxtəlif emosional ssenariləri sınaqdan keçirə, problem həll etmə bacarıqlarını öyrənə və emosional tənzimləmə və empatiya üçün strategiyalar inkişaf etdirə bilərlər.
3-cü sual: Uşaqların emosional intellektini artırmaq üçün oyuncaqlardan istifadə etməyin faydaları nələrdir?
Uşaqlarda emosional zəkanın inkişaf etdirilməsi üçün oyuncaqlardan istifadə, özünüdərk, empatiya və emosional tənzimləməni inkişaf etdirə, onları sağlam münasibətlər qurmaq və saxlamaq üçün dəyərli həyat bacarıqları ilə təchiz edə bilər. Bundan əlavə, emosional zəka oyuncaqları ilə məşğul olmaq ünsiyyət və sosial qarşılıqlı əlaqəni təşviq edir, uşaqları öz hisslərini ifadə etməyə və başqalarının emosiyalarını effektiv şəkildə anlamağa təşviq edir.
4-cü sual: Siz emosional intellektin inkişafına kömək edən xüsusi oyuncaqlardan nümunələr verə bilərsinizmi?
Emosional intellektin inkişafına kömək edən oyuncaqlara misal olaraq, uşaqların daşlarda təsvir olunan müxtəlif emosiyaları müəyyən edə və müzakirə edə biləcəyi “Emosiya Daşları” və müxtəlif emosiyalar üzərində danışmağa və düşünməyə təşviq edən, uşaqların emosional lüğətini və anlayışını genişləndirməyə kömək edən “Hisslər Kartları” daxildir.
5-ci sual: Valideynlər və ya tərbiyəçilər uşaqlarda emosional intellektin inkişafı üçün oyuncaqları gündəlik fəaliyyətlərə necə daxil edə bilərlər?
Valideynlər və ya baxıcılar oyuncaqları gündəlik fəaliyyətlərə daxil edə, onlardan duyğular haqqında müzakirələr üçün təkan kimi istifadə edə, uşaqları hisslərini ifadə etməyə və etiketləməyə təşviq edə bilərlər. Onlar həmçinin oyuncaqlarla rol oynaya bilər, uşaqlara əyləncəli və interaktiv şəkildə empatiya, problemlərin həlli və emosional tənzimləmə bacarıqlarını kəşf etməyə və tətbiq etməyə imkan verir.