İştirakı artırmaq, yadda saxlamaq və öyrənməni artırmaq üçün Oyunlardan istifadə edin!
“Mənə deyin və unuduram. Mənə öyrət və xatırlayıram. Məni işə cəlb et və mən öyrənirəm.” Benjamin Franklinin zamanların sınağından çıxmış bu mükəmməl sözləri yalnız cəlb etməklə öyrənmənin vacibliyini bərpa edir. Dəniz kimi geniş, öyrənmə anlayışı bizim doğulduğumuz andan başlayan və fasiləsiz olan bir səyahətdir. Təhsil və öyrənmə zaman-zaman inkişaf etmişdir, təbaşir və lövhədən müxtəlif şuralara aid olan məktəblərə qədər, təkcə tədris metodologiyaları deyil, həm də tələbə perspektivi inkişaf etmişdir.
Hətta 17-ci əsrə qədər təhsil tələb olunmurdu, bir çoxları üçün təhsil arzu idi. Nəhayət, daha yaxşı və firavan həyata körpü kimi baxılmağa başladı. Təhsil, öyrənməyin saf sevinci üçün deyil, yüksək maaşlı karyera və sosial statusa aparan yol oldu. Ehtiyatla öyrənmə onun mövcudluğunu daha qabarıq etdi.
Zaman keçdikcə anlayışları dərindən dərk edərək öyrənmənin əhəmiyyəti məqsədsiz əzbərləmədən tədricən üstünlük təşkil edirdi. Bu inanc, tədqiqatların tələbələr üçün vizual olaraq daha cəlbedici olmasına şərait yaratdı, çünki komikslərin və cizgi filmlərinin heç vaxt onların diqqətini çəkməməsinin bir səbəbi var.
Təhsildə oyunlaşdırma onilliklər ərzində mövcuddur, lakin indi hər zamankindən daha populyar olan video oyunları ilə müəllimlər və valideynlər üçün bundan tam istifadə etmək imkanı var. Oyunlar öyrənməni məlumatı passiv qəbul etməkdən onun aktiv axtarışına dəyişdirmək gücünə malikdir. Normal dərsdən fərqli olaraq, əyləncəli, lakin çətin oyun öyrənənləri hər gün geri qayıtmaq və oynamaq istəyi yaradır. Bu təkrar onlara əldə etdikləri bilikləri saxlamağa kömək edir və gələcəkdə onlara əsaslanmaq üçün zəmin yaradır.
Təkmilləşdirmə texnologiyası olan E-müəllimlər indi öyrənməyi təkcə əyləncəli və cəlbedici təcrübəyə deyil, həm də interaktiv təcrübəyə çevirməyə diqqət yetirirlər. İnteraktiv oyun əsaslı öyrənmə yeni sıçrayışdır. Və bu modelin yalnız uşaqlar üçün olduğunu/və ya məhdudlaşdırıldığını düşünmək böyük bir yerə göz yummuş olardı.
Oyunlar və bu mövzuda hər hansı bir oyun diqqəti cəlb edir və kütlələr üçün böyük cazibədarlığa malikdir və qalib gəlmək istəyi yaradır. Rəqabət ruhu oyandıqda, fərdləri çıxış etməyə təşviq edir. ABŞ Milli Tibb Kitabxanası tərəfindən Milli Biotexnologiya İnformasiya Mərkəzinin araşdırması göstərir ki, tədqiqat iştirakçıları başqa bir iştirakçı ilə rəqabət apardıqlarını düşündükləri zaman tapşırığa daha çox diqqət və diqqət göstəriblər.
Öyrənmədə oyunlaşdırma maraqlı, maarifləndirici və əyləncəli məzmun yaratmağa kömək etdi və rəqabət psixologiyasına dair tamaşalar yaratdı. Rəqabət hissi eyni vaxtda konkretləri öyrənərkən təbii yüksəklik verir. Müvəffəqiyyət və ya mükafat hissi dopamini buraxır və daha müsbət yanaşmaya kömək edir.
Oyunlaşdırmanın öyrənənlərə kömək etdiyi aspektlərdən biri öyrənənlərə mövzunun real dünya tətbiqlərini və faydalarını görməyə kömək edən simulyasiya ssenarilərinin təqdim edilməsidir. Onlar oyundakı seçimlərinin nəticələr və ya mükafatlarla necə nəticələndiyinə ilkin baxışdan baxa bilirlər.
SplashLearn – Uşaqlara əyləncəli öyrənmək üçün lazım olan şey!
SplashLearns-in oyun əsaslı Öyrənmə proqramı Riyaziyyat (Uşaq bağçasından 5-ci sinifə qədər) və Oxu (Uşaq bağçasından 2-ci sinifə qədər) üzrə təməl bacarıqları əhatə edir. Fərdiləşdirilmiş öyrənmə yolları vasitəsilə addım-addım öyrəndikləri üçün uşaqlar üçün məşğul ola biləcəkləri 6500-dən çox kurrikuluma uyğunlaşdırılmış fəaliyyət var. SplashLearn uşaqlara intuitiv və oynaq öyrənmə təcrübələri təqdim etməklə onlara anadangəlmə öyrənmə sevgisini kəşf etməyə kömək etmək məqsədi daşıyır. . Əksər oyunlaşdırılmış təlim sistemləri öyrənmə ətrafında liderlər lövhələri, mükafatlar, nişanlar və s. kimi oyun əsaslı üsulları əlavə edir. Bu cür sistemlər, şübhəsiz ki, uşaqları məhsula daha çox vaxt sərf etməyə həvəsləndirməyə kömək edə bilsə də, uşaqların öyrənmə üsulunu əhəmiyyətli dərəcədə dəyişdirmir. Digər tərəfdən, SplashLearns-in oyun əsaslı öyrənmə yanaşması uşaqların öyrənmə üsulunu dəyişdirmək üçün oyunlardan istifadə edir. Bunun arxasında duran əsas məqsəd əyləncənin dəyərini artırmaq deyil, oyunlardan istifadə edərək pedaqogikanı təkmilləşdirmək və buna görə də öyrənməni daha effektiv və intuitiv etməkdir. SplashLearn-dəki oyunlar xüsusi təlim məqsədləri üçün nəzərdə tutulmuşdur və onlar çoxlu zəngin kontekstlər, oyunlarda daxil edilmiş təlimatlar, mənalı qarşılıqlı əlaqə və innovativ oyundaxili manipulyasiyalar vasitəsilə öyrənməyi həqiqətən də immersiv edir.
SplashLearn Kursları: Uşaqların ehtiyac duyduğu əlavə yardımı təmin etmək!
Uşaqları müntəzəm öyrənmə dövrü ilə yivlərə daxil etmək vacibdir. Valideynlər, eləcə də müəllimlər uşağa bu dəyişmiş şəraitə uyğunlaşmağa kömək etməli və ona kömək etməlidirlər ki, bu da uşaq üçün narahatlığa səbəb ola bilər.
Bunu nəzərə alaraq SplashLearn uşaqlarda yaşa uyğun riyaziyyat və oxu bacarıqlarını yeniləmək, hər hansı mövcud öyrənmə boşluqlarını aradan qaldırmaq və həmçinin məktəblərin yenidən açılması zamanı narahatlığı azaltmaq üçün nəzərdə tutulmuş təcrübəli repetitorlar tərəfindən tədris olunan onlayn kurslar təklif edir.
Tez-tez soruşulan suallar
1. Oyunlardan təhsil və təlim mühitində əlaqəni artırmaq və öyrənməni təkmilləşdirmək üçün necə istifadə etmək olar?
Oyunlar interaktiv və immersiv təcrübələr təqdim etməklə təhsil və təlim mühitində əlaqəni artırmaq və öyrənməni təkmilləşdirmək potensialına malikdir. Onlar mənalı problemlər, dərhal rəy və nailiyyət hissi təklif edə bilər ki, bu da öyrənənləri öyrənmə səyahətlərində fəal iştirak etməyə və israrlı olmağa sövq edir.
2. Yadda saxlama və öyrənmə nəticələrini yaxşılaşdırmaq üçün hansı növ oyunlar daha effektivdir?
Müxtəlif növ oyunlar yadda saxlama və öyrənmə nəticələrini yaxşılaşdırmaq üçün təsirli ola bilər. Simulyasiya oyunları öyrənənlərə bilik və bacarıqları real ssenarilərdə tətbiq etməyə imkan verir, praktiki anlayışı gücləndirir. Oyunlaşdırılmış viktorinalar və çətinliklər rəqabət və mükafatlar vasitəsilə öyrənməyi gücləndirə bilər. Rol oyunları empatiya və perspektivləri inkişaf etdirməyə təşviq edir. Ciddi oyunlar əyləncəni təhsil məzmunu ilə birləşdirərək xüsusi təlim məqsədlərinə cavab verir. Oyunun effektivliyi onun təlim məqsədlərinə, tədris dizaynına və şagirdlərin üstünlükləri və ehtiyaclarına uyğunluğundan asılıdır.
3. Oyunları müxtəlif yaş qruplarına, öyrənmə üslublarına və mövzu sahələrinə uyğunlaşdırmaq üçün necə uyğunlaşdırmaq olar?
Oyunlar fərdiləşdirmə və dizayn mülahizələri vasitəsilə müxtəlif yaşlar, üslublar və mövzular üçün uyğunlaşdırıla bilər.
4. Təhsil və təlimdə oyunlardan istifadə ilə bağlı hər hansı etik narahatlıq varmı?
Oyunlar çoxsaylı faydalar təqdim etsə də, etik narahatlıqlar nəzərə alınmalıdır. Bunlara onlayn oyunlar və ya oyun platformalarından istifadə zamanı məlumatların məxfiliyi, təhlükəsizliyi və şəxsi məlumatların qorunması ilə bağlı məsələlər daxil ola bilər. Bundan əlavə, oyun məzmunu uyğun, ayrıseçkilik yaratmayan və mədəni baxımdan həssas olmalıdır. Oyunların etik qaydada və şagirdlərin rifahı və təhlükəsizliyi nəzərə alınmaqla tərtib edilməsini təmin etmək vacibdir.
5. Oyunları mövcud təhsil proqramlarına və ya korporativ təlim təşəbbüslərinə necə inteqrasiya etmək olar?
Oyunlar mövcud təhsil proqramlarına və ya korporativ təlim təşəbbüslərinə onları təlim məqsədləri ilə uyğunlaşdırmaqla və onları strateji cəhətdən birləşdirməklə inteqrasiya oluna bilər. Bu, oyunlar vasitəsilə gücləndirilə və ya tətbiq oluna bilən xüsusi mövzuların və ya bacarıqların müəyyən edilməsini, oyun əsaslı fəaliyyətlərin dərslərə və ya modullara inteqrasiyasını və ya oyun əsaslı platformalardan və ya proqram təminatından istifadəni əhatə edə bilər.
Tətbiq vasitəsilə Övladınızın Oxuyub Anlama Bacarıqlarını Təkmilləşdirin!
Oxumağı Anlama Əyləncəli Oyunu valideynlərə və tələbələrə oxu bacarıqlarını və suallara cavab vermək bacarığını təkmilləşdirir. Bu İngilis Oxuduğunu Anlama Tətbiqi uşaqlar üçün oxumaq və əlaqəli suallara cavab vermək üçün ən yaxşı hekayələrə malikdir!