Парады па паляпшэнню пісьмовых навыкаў дзіцяці
Пісьменніцтва і крытычнае мысленне непарыўна пераплецены. Гэта таксама мае наступствы для акадэмічных дасягненняў па ўсіх напрамках.
Пісьмо - гэта тое, як малады чалавек выказвае тое, што ён ці яна разумее і чаму навучыўся.
Студэнты павінны быць моцнымі пісьменнікамі, каб добра здаваць экзамены, выконваць хатнія заданні і, у рэшце рэшт, пісаць больш працяглыя эсэ і справаздачы з паслугі па напісанні магістарскай дысертацыі
Палепшыць навык чытання:
Ёсць прычына, чаму добрыя пісьменнікі часта заўзятыя чытачы. Чым больш падлетак чытае, тым больш новай лексікі ён сустрэне ў кантэксце і тым больш слоў ён набудзе. Пасля таго, як тэрмін знаходзіцца ў іх рэцэптыве слоўнік, значна прасцей перайсці ў прадуктыўнае выкарыстанне (да вялікага задавальнення бацькоў і настаўнікаў, якія хочуць, каб іх дзеці «напружылі свой слоўнікавы запас» у пісьмовай форме). Чытанне таксама вучыць дзяцей іншым спосабам выкарыстоўваць словы і прапановы, якія яны могуць выкарыстоўваць у сваёй працы.
Пачатак працы з Intro:
Нават самы дасведчаны аўтар можа спалохацца пустой старонкі. Дзеці могуць добра працаваць, калі пачнуць, але вам можа спатрэбіцца дапамагчы ім вывучыць некалькі першых слоў ці прапаноў. Задайце ім пытанне, якое прымушае задумацца, стварыце спіс або карту думак, звязаных з тэмай, пра якую яны пішуць, або супрацоўнічайце з імі, каб скласці план, які можна ператварыць у чарнавік. Таксама важна зняць стыгму, звязаную са стварэннем ідэальнай заявы. Яны заўсёды могуць змяніць форму і перапісаць тэкст, калі ў іх будзе дастаткова працы. Сакрэт заключаецца ў прасоўванні бясплатна ліст з самага пачатку, каб усе думкі, якія прыходзяць у галаву, можна было запісваць. Яны заўсёды могуць унесці карэкціроўкі пасля.
Тэхнічнае рашэнне:
Мазгавы штурм, выкладанне ідэй на паперы, забеспячэнне плыні мовы і паняццяў, рэдагаванне памылак друку і памылак - усё гэта этапы працэсу напісання. Дзеці павінны разумець, што бездакорны сказ не з'яўляецца на пустым месцы; хутчэй, гэта вынік зваротна-паступальнага працэсу, у якім пісьменнік стварае, вывучае і пераглядае свае творы. Гэта адна з прычын, па якой дзецям карысна пісаць на камп'ютары, бо гэта дазваляе не сціраць і рабіць шматлікія спробы запісваць свае думкі, пакуль яны не знойдуць патрэбную фразу. Тэкставыя працэсары могуць палегчыць рэструктурызацыю доўгіх фрагментаў запісу, каб палепшыць паток інфармацыі.
Праверка арфаграфіі і граматыкі:
Пакуль ёсць спакуса адхіліць выкарыстанне тэхналогій як ляноту арфаграфія і граматычная зваротная сувязь можа быць вельмі карыснай для падлетка, які пачынае пісаць або імкнецца ўдасканальвацца. Гэта звязана з тым, што часам існуе мноства прапанаваных выпраўленняў, якія прымушаюць падлетка не толькі заўважаць няўдалыя фармулёўкі або няправільна напісаныя словы, але і выдаткоўваць дадатковыя пазнавальная энергія думаюць, як гэта выправіць. Кампутары таксама дазваляюць выпраўляць памылкі без прыніжэння або стыгмы, звязаных са шматлікімі гумкамі на рукапісным дакуменце.
Капірайтынгу дзейнасць:
Капіраванне або запамінанне любімых вершаў, фраз або іншай пісьмовай мовы можа дапамагчы маладым людзям засяродзіцца на форме, выкарыстанні і значэнні, а таксама адаптаваць новыя ўзоры для прадуктыўнага выкарыстання. Пры гэтым ні бацькі, ні выкладчыкі не патураюць плагіяту, запазычанням схемы сказа для ўласных ідэй - гэта тое, як маладыя людзі вучацца пісаць і ўдасканальваюць свае навыкі пісьма. Яны будуць браць фразы з усяго, што яны чытаюць, і вы можаце спрыяць гэтаму працэсу, даючы ім пэўныя рэсурсы для ўзаемадзеяння.
Часта задаюць пытанні бацькоў і настаўнікаў
1. Якія эфектыўныя стратэгіі для паляпшэння пісьмовых навыкаў дзіцяці?
Эфектыўныя стратэгіі для паляпшэння навыкаў пісьма дзіцяці ўключаюць сумеснае чытанне з дзіцем і абмеркаванне прачытаных кніг, заахвочванне дзіцяці рэгулярна пісаць, напрыклад, весці дзённік або пісаць лісты сябрам і родным. прадастаўленне разнастайных пісьмовых матэрыялаў, такіх як ручкі, алоўкі, каляровыя алоўкі і маркеры, даванне дзіцяці падказак для напісання або тэм для напісання, каб падштурхнуць яго творчы патэнцыял, прадастаўленне канструктыўнай зваротнай сувязі аб напісанні вашага дзіцяці, засяроджванне ўвагі на пэўных сферах, якія трэба палепшыць, і г.д. .
2. Як бацькі могуць заахвоціць сваё дзіця пісаць часцей?
Каб заахвоціць дзіця пісаць часцей, бацькі могуць стварыць зручную і натхняльную прастору для пісьма, вылучыць кожны дзень спецыяльны час для пісьма і прапанаваць шэраг інструментаў для пісьма, такіх як ручкі, папера і лічбавыя прылады. Таксама можа быць карысна даць дзецям магчымасць выбіраць, пра што яны хочуць пісаць, напрыклад, дазволіць ім самім выбіраць падказкі для пісьма.
3. Якія вясёлыя і займальныя пісьменніцкія заняткі могуць дапамагчы дзецям развіць свае навыкі?
Некалькі вясёлых і займальных пісьменніцкіх заняткаў, якія могуць дапамагчы дзецям развіць свае навыкі, - гэта напісанне апавядання або верша разам з дзіцем, стварэнне сямейнага бюлетэня або блога, напісанне сцэнарыя для п'есы або фільма і разыгрыванне яго з сям'ёй або сябрамі, стварэнне комікс або графічны раман, а таксама гуляць у пісьмовыя гульні, такія як Scrabble або Bananagrams, каб палепшыць правапіс і слоўнікавы запас.
4. Ці ёсць якія-небудзь канкрэтныя вобласці пісьма, на якія бацькі павінны засяродзіцца, калі дапамагаюць свайму дзіцяці палепшыць свае навыкі?
Дапамагаючы свайму дзіцяці ўдасканальваць навыкі пісьма, бацькі павінны засяродзіцца на пэўных галінах, такіх як граматыка, арфаграфія і структура. Можа быць карысна разбіць працэс напісання на больш дробныя этапы і даць дакладныя рэкамендацыі і прыклады.
5. Як бацькі могуць даць канструктыўную зваротную сувязь свайму дзіцяці, каб дапамагчы яму палепшыць сваё пісьмо?
Каб даць канструктыўную зваротную сувязь, бацькі павінны засяродзіцца на станоўчых момантах і прапанаваць канкрэтныя прапановы па паляпшэнні. Таксама можа быць карысна прыцягнуць дзіця да працэсу зваротнай сувязі, што дазволіць яму паразважаць над уласным напісаннем і вызначыць вобласці для паляпшэння.