Перавагі заняткаў спортам для дзяцей
Дзецям з сіндромам дэфіцыту ўвагі і гіперактыўнасці (СДВГ) часта цяжка засяродзіцца і заставацца на задачы. Традыцыйныя метады навучання могуць быць для іх не такімі эфектыўнымі, таму бацькі і педагогі пастаянна шукаюць новыя спосабы дапамагчы дзецям з СДВГ вучыцца.
Адным з такіх метадаў з'яўляецца навучанне праз музыку, якая, як было паказана, дае мноства пераваг, якія могуць дапамагчы дзецям з СДВГ у класе.
Музыку можна выкарыстоўваць для павышэння паспяховасці, павышэння матывацыі, стымулявання творчасці і ўяўлення, зніжэння ўзроўню стрэсу і выхавання пазітыўнага стаўлення да навучання.
Уключаючы музыку ў навучальны план рознымі спосабамі - ад ігры на інструментах або спеваў песень да праслухоўвання пэўных жанраў музыкі - дзеці з СДВГ могуць атрымаць адукацыйныя перавагі, якія дапамогуць ім дасягнуць поспеху ў школе і за яе межамі.
Перавагі навучання з музыкай
Як мы ўсе ведаем, вучыцца можна рознымі спосабамі. Кожны чалавек мае розныя індывідуальныя перавагі і метады навучання, таму гэта важна разумець які стыль з'яўляецца правільным для вас.
Адзін са спосабаў, які вылучаецца, - гэта выкарыстанне музыкі, каб дапамагчы дзецям з СДВГ лепш вучыцца.
Музыка выкарыстоўвалася, каб дапамагчы людзям усіх узростаў, і яна можа быць асабліва карыснай для дзяцей з СДВГ.
Музыка можа адцягваць увагу ад адцягваючых фактараў, звязаных з СДВГ, што дазваляе ім лягчэй заставацца засяроджанымі на сваіх задачах.
Уключыўшы стратэгіі навучання, заснаваныя на музыцы, у сваю навучальную праграму, педагогі могуць стварыць прыемныя і пазітыўныя ўражанні для студэнтаў з СДВГ.
Музыка дапамагае гэтым навучэнцам заставацца засяроджанымі і зацікаўленымі, забяспечваючы ім бяспечнае і спрыяльнае асяроддзе для навучання.
Даючы дзецям інструменты, неабходныя для дасягнення поспеху, музычнае навучанне можа дапамагчы гэтым студэнтам развіць упэўненасць у сабе, практыкаваць важныя сацыяльныя навыкі і выкарыстоўваць іх творчы патэнцыял.
Вось толькі некаторыя з многіх пераваг, якія дае выкарыстанне музыкі ў якасці адукацыйнага інструмента для дзяцей з СДВГ.
Палепшаны фокус
Выкарыстанне стратэгій навучання, заснаваных на музыцы, можа дапамагчы дзецям з СДВГ заставацца засяроджанымі і займацца заданнямі, дазваляючы ім вучыцца больш эфектыўна.
Музыка дапамагае дзецям сканцэнтравацца і сканцэнтраваць сваю ўвагу на заданні, не адцягваючыся.
Гэта таксама забяспечвае заспакаяльны эфект, які можа быць карысным для маладых навучэнцы, якія змагаюцца з СДВГ сімптомы.
Павялічанае ўтрыманне
Музыка можа дапамагчы дзецям з СДВГ запомніць матэрыял, які яны вывучаюць, бо яна служыць «дапаможнікам памяці».
Калі інфармацыя спалучаецца з музыкай, матэрыял лягчэй успамінаецца і запамінаецца на доўгі час.
Палепшаная ўпэўненасць у сабе
Дзецям з СДВГ можа быць цяжка заставацца засяроджанымі і выконваць заданні, што прыводзіць да пачуцця нізкай самаацэнкі і адсутнасці ўпэўненасці.
Музычнае навучанне забяспечвае бяспечнае спрыяльнае асяроддзе, у якім дзеці могуць развіваць свае навыкі і ўмацоўваць упэўненасць у сабе.
Палепшаныя сацыяльныя навыкі
Навучанне з музыкай таксама дапамагае палепшыць сацыяльныя навыкі, бо заахвочвае супрацоўніцтва, супрацоўніцтва, зносіны і рашэнне праблем.
Калі дзеці могуць працаваць разам над музыкай, яны вучацца супрацоўнічаць з іншымі і будаваць адносіны.
Гэта можа дапамагчы ім развіць моцныя сацыяльныя навыкі, якія будуць карысныя ў іх школьным і хатнім жыцці.
Палепшаная творчасць
Музыка дае дзецям з СДВГ магчымасць творча праявіць сябе падчас навучання.
Гэта заахвочвае дзяцей выкарыстоўваць сваё ўяўленне і дадаваць элементы асабістага самавыяўлення ў заданні, над якімі яны працуюць, што можа прывесці да павышэння творчасці ў іншых сферах.
З чаго пачаць
Навучанне з музыкай можа быць выдатным спосабам дапамагчы дзецям з дыягназам СДВГ, паколькі гэта стварае прывабнае і стымулюючае асяроддзе, якое спрыяе канцэнтрацыі ўвагі, творчасці і памяці.
Ён таксама можа палепшыць паводзіны, павысіць упэўненасць, знізіць узровень стрэсу і многае іншае.
Пачаць сваё дзіця ў музычнай музыцы можа быць складанай задачай, таму вось некалькі парад, якія дапамогуць вам пачаць:
Пачніце з бадзёрай і знаёмай музыкі
Дзеці з СДВГ часта адчуваюць цяжкасці з канцэнтрацыяй увагі, таму вам трэба будзе знайсці песні, з якімі яны могуць лёгка звязацца.
Шукайце песні, якія яны ўжо ведаюць, напрыклад, іх любімыя поп-песні або класічную музыку. Гэта дапаможа ім заставацца зацікаўленымі і матываванымі да навучання.
Выкарыстоўвайце музыку як сістэму ўзнагароджання
Калі ваша дзіця можа выканаць занятак або заданне, узнагародзіце яго любімай песняй, якая гучыць у фонавым рэжыме.
Гэта будзе матываваць іх выконваць задачы і заставацца прадуктыўнымі падчас навучальных заняткаў.
Уключыце музычную дзейнасць у навучальныя задачы
Напрыклад, вы можаце выкарыстоўваць рытм, каб дапамагчы дзіцяці зразумець матэматычныя паняцці або папрактыкавацца ў напісанні слоў, паклаўшы іх на музыку.
Гэта зробіць урокі больш цікавымі і займальнымі для дзяцей з СДВГ, а таксама дапаможа ім лепш запамінаць інфармацыю.
Стварыце пазітыўную атмасферу
Пераканайцеся, што асяроддзе спрыяе навучанню і мае пазітыўны характар.
Выкарыстоўвайце заспакаяльную музыку падчас задач, якія патрабуюць большай канцэнтрацыі і ўвагі, у той час як выкарыстоўвайце бадзёрую музыку, каб дапамагчы з больш творчымі задачамі.
Пераканайцеся, што ёсць дакладныя інструкцыі
Ваша дзіця павінна разумець чаканні і наступствы навучання з музыкай.
Гэта гарантуе, што яны застануцца на шляху і не будуць занадта адцягвацца на вясёлае асяроддзе.
Парады па выбары правільных песень для дзяцей з СДВГ
Навучанне з музыкай можа быць карысным для дзяцей з СДВГ, але важна выбраць правільны тып песень, якія не будуць занадта стымуляваць або адцягваць увагу.
Пошук правільнага тыпу музыкі для вашага дзіцяці можа дапамагчы яму выконваць задачы і зрабіць навучанне больш прыемным.
Пазбягайце тэкстаў песень з негатыўнымі тэмамі
Для дзяцей з СДВГ песні з падбадзёрлівымі і пазітыўнымі паведамленнямі могуць быць больш карыснымі для іх прагрэсу ў навучанні.
Выбірайце музыку, якая выклікае аптымістычны настрой, мае пазітыўныя словы і ўзмацняе пазітыўныя паводзіны.
Адпавядайце ўзросту
Выбіраючы песні для дзяцей з СДВГ, пераканайцеся, што змест песні адпавядае іх узросту.
Песні з недапушчальным зместам могуць адцягваць увагу і выклікаць непажаданыя паводзіны.
Спачатку паслухайце песні, перш чым знаёміць з імі сваіх дзяцей
Важна, каб вы паслухалі музыку, перш чым знаёміць з ёю свайго дзіцяці СДВГ, каб вы ведалі, якое паведамленне яна пасылае.
Пазбягайце празмернай стымуляцыі музыкі
Занадта гучная або хуткая музыка можа адцягваць увагу і прывесці да таго, што ваша дзіця з СДВГ страціць увагу.
Выбірайце спакойныя песні ў павольным тэмпе з устойлівым рытмам, каб дапамагчы ім выконваць задачу.
Будзьце цікавымі
Не выбірайце ўвесь час адзін і той жа тып песень, змяшайце іх і знайдзіце новую захапляльную музыку, каб працэс навучання быў цікавым.
Патэнцыйныя праблемы і рашэнні
Адной з самых распаўсюджаных праблем, з якімі сутыкаюцца бацькі і педагогі пры ўключэнні музыкі ў працэс навучання дзяцей з СДВГ, з'яўляецца адсутнасць матывацыі.
Музыка можа быць выкарыстана, каб падключыць да матывацыі дзіцяці, так як многія дзеці з СДВГ, хутчэй за ўсё, пазітыўна рэагуюць на музыку, чым іншыя формы навучальнага матэрыялу.
Каб пераадолець гэтую праблему, важна знайсці правільную музыку, якая адпавядае кожнаму асобнаму дзіцяці.
Напрыклад, некаторыя дзеці могуць лепш рэагаваць на бадзёрую або энергічную музыку, а іншыя аддаюць перавагу павольным і спакойным мелодыям.
Яшчэ адна праблема - знайсці спосаб зацікавіць дзяцей на працягу ўсяго працэсу навучання.
Музыка можа дапамагчы разбіць доўгія задачы і зрабіць іх больш спраўнымі для дзяцей з СДВГ.
Дадаючы музыку да задання, гэта можа дапамагчы дзіцяці заставацца матываваным і выконваць заданне.
Адным з магчымых рашэнняў з'яўляецца інтэграцыя заняткаў, якія дазваляюць дзецям ствараць уласную музыку або іграць на інструментах у рамках навучальных заданняў.
Нарэшце, важна пераканацца, што музыка, якая выкарыстоўваецца ў спалучэнні з навучаннем, дапамагае падтрымліваць канцэнтрацыю, а не адцягваць увагу.
Гэтага можна дасягнуць, выкарыстоўваючы музыку без тэкстаў і спеваў і пазбягаючы гучных, непераборных мелодый.
Для максімальнага ўцягвання можа быць карысна выкарыстоўваць розныя жанры, якія падабаюцца дзіцяці.
Разуменне таго, калі звяртацца па кансультацыю да спецыяліста
Калі гаворка ідзе пра барацьбу з СДВГ, бацькі часта лепш за ўсё вызначаюць, якое ўмяшанне неабходна - няхай гэта будзе лекі або альтэрнатыўныя метады лячэння, такія як музычнае навучанне.
Тым не менш, калі вы адчуваеце, што вашаму дзіцяці цяжка справіцца з сімптомамі СДВГ, або адчуваеце занепакоенасць уплывам на яго агульнае развіццё і дабрабыт, заўсёды варта пракансультавацца з урачом вашага дзіцяці або спецыялістам па псіхічным здароўі.
Кансультуючыся са спецыялістам па псіхічным здароўі, важна абмеркаваць магчымасці выкарыстання музычнага навучання для дзяцей з СДВГ.
Нягледзячы на тое, што гэты від умяшання становіцца ўсё больш папулярным, пакуль няма шмат навуковых доказаў яго эфектыўнасці.
Тым не менш, неафіцыйныя дадзеныя ад бацькоў і настаўнікаў сведчаць аб тым, што выкарыстанне музыкі для навучання дзяцей з СДВГ можа быць карысным - дапамагаць ім лепш засяроджвацца, лягчэй запамінаць інфармацыю і ў некаторых выпадках нават паляпшаць іх паводзіны.
Пытанні і адказы
1. Як навучанне з музыкай дапамагае дзецям з СДВГ?
Згодна з даследаваннем, у дзяцей, якія ігралі на музычным інструменце, палепшылася слыхавая сувязь у мозгу, якая часта зніжаецца ў дзяцей з СДВГ. Урокі музыкі паляпшаюць здольнасць вашага дзіцяці канцэнтравацца ў шумнай абстаноўцы, што спрыяе пераадоленню фактараў, якія адцягваюць увагу.
2. Ці існуюць пэўныя віды музыкі, якія больш эфектыўныя для дзяцей з СДВГ?
музычныя жанры, такія як класіка, 8D або бінауральныя рытмы, як спосабы кіравання больш эфектыўныя для дзяцей з СДВГ
3. Якія ёсць стратэгіі ўключэння музыкі ў навучальныя заняткі для дзяцей з СДВГ?
Вось некаторыя кароткія стратэгіі ўключэння музыкі ў навучальныя заняткі для дзяцей з СДВГ:
- Выкарыстоўвайце музыку ў якасці фону падчас спакойнага навучання
– Выкарыстоўвайце песенькі або рыфмоўкі, каб дапамагчы дзецям запомніць інфармацыю
– Выбірайце музыку ўмеранага тэмпу, простыя мелодыі і ўстойлівы рытм
– Сачыце за гучнасцю і працягласцю музыкі, каб пазбегнуць празмернай стымуляцыі
– Сачыце за рэакцыяй дзіцяці на музыку і наладжвайце адпаведна
- Дадайце тэксты песень з пазітыўнай тэмай
4. Як бацькі і педагогі могуць пераканацца, што навучанне з музыкай выкарыстоўваецца належным чынам і бяспечна для дзяцей з СДВГ?
Бацькі і педагогі павінны сачыць за тым, каб музыка, якая выкарыстоўваецца ў навучальных занятках, адпавядала ўзросту і ўзроўню развіцця дзіцяці. Яны таксама павінны памятаць аб гучнасці і працягласці музыкі, каб пазбегнуць празмернай стымуляцыі. Важна сачыць за рэакцыяй дзіцяці на музыку і падладжвацца адпаведна.
5. Ці ёсць якія-небудзь магчымыя недахопы або абмежаванні ў выкарыстанні музыкі ў якасці інструмента для навучання з дзецьмі з СДВГ?
Хоць музыка можа быць карысным інструментам для дзяцей з СДВГ, яна можа працаваць не для ўсіх дзяцей. Музыка можа занадта адцягваць або захапляць некаторых дзяцей. Вельмі важна сачыць за рэакцыяй дзіцяці на музыку і ўносіць любыя карэктывы. Акрамя таго, важна пераканацца, што музыка не выкарыстоўваецца ў якасці альтэрнатывы паводніцкаму лячэнню або іншым метадам лячэння СДВГ, заснаваным на фактычных дадзеных.
заключныя думкі
Даказана, што навучанне пад музыкай з'яўляецца эфектыўным інструментам, які дапамагае дзецям з СДВГ лепш вучыцца і больш канцэнтравацца.
Гэта можа дапамагчы ім развіць навыкі, неабходныя для паспяховай вучобы ў школе, а таксама забяспечыць творчы выхад, які дазваляе іх розуму даследаваць розныя тэмы.
Музычная тэрапія з'яўляецца выдатным спосабам забяспечыць структуру і руціну, не адчуваючы сябе абмежавальнымі або перагружанымі - тое, што патрэбна многім дзецям з СДВГ, каб развівацца ў вучобе.
Дзякуючы здольнасці задзейнічаць адразу некалькі органаў пачуццяў, музыка дапамагае стварыць бяспечную прастору, дзе гэтыя студэнты могуць практыкаваць метады самарэгуляцыі, да якіх у іх інакш не было б доступу.
Калі вы шукаеце спосабы падтрымаць адукацыйны шлях вашага дзіцяці, падумайце аб тым, каб як мага больш уключыць музыку ў яго штодзённую руціну!