Выкарыстанне гульняў для павышэння ўзаемадзеяння, утрымання і паляпшэння навучання!
«Скажы мне, і я забуду. Навучы мяне і я памятаю. Прыцягніце мяне, і я навучуся». Гэтыя зорныя словы Бенджаміна Франкліна, якія вытрымалі выпрабаванне часам, толькі аднаўляюць важнасць навучання праз удзел. Велізарная, як мора, канцэпцыя навучання - гэта падарожжа, якое пачынаецца з нашага нараджэння і з'яўляецца бесперапынным. Адукацыя і навучанне час ад часу змяняліся, пачынаючы ад крэйды і дошкі і заканчваючы школамі з некалькімі саветамі, змяняліся не толькі метадалогіі выкладання, але і погляды на студэнтаў.
Нават да XVII стагоддзя адукацыя не была абавязковым патрабаваннем, для многіх адукацыя была марай. У рэшце рэшт на яго пачалі глядзець як на мост да лепшага і заможнага жыцця. Адукацыя стала шляхам да высокааплатнай кар'еры і сацыяльнага статусу, а не да чыстай радасці навучання. Завучванне зрабіла сваю прысутнасць больш прыкметнай.
З цягам часу важнасць навучання шляхам глыбокага разумення паняццяў паступова ўзяла верх над бязмэтным запамінаннем. Гэта перакананне спарадзіла прастору зрабіць навучанне больш візуальна прывабным для студэнтаў, у рэшце рэшт, ёсць прычына, па якой коміксы і мультфільмы заўсёды прыцягваюць іх увагу.
Гейміфікацыя ў адукацыі існуе ўжо некалькі дзесяцігоддзяў, але з відэагульнямі, якія сталі больш папулярнымі, чым калі-небудзь раней, ёсць магчымасць для педагогаў і бацькоў скарыстацца ўсімі перавагамі. Гульні могуць змяніць навучанне з пасіўнага атрымання інфармацыі на актыўнае яе атрыманне. У адрозненне ад звычайнага ўрока, вясёлая, але складаная гульня прымушае вучняў вяртацца і гуляць кожны дзень. Такое паўтарэнне дапамагае ім захаваць набытыя веды і стварае аснову, на якой яны могуць абапірацца ў будучыні.
Удасканальваючы тэхналогію, электронныя выкладчыкі цяпер сканцэнтраваны на тым, каб зрабіць навучанне не толькі цікавым і цікавым, але і інтэрактыўным. Інтэрактыўнае гульнявое навучанне - гэта новы прарыў. І думаць, што гэтая мадэль была/або абмежавана толькі для дзяцей, было б заплюшчваць вочы на вялікае месца.
Гульні і любыя гульні, калі на тое пайшло, прыцягваюць увагу і маюць вялікую прывабнасць для мас і выклікаюць жаданне выйграваць. Спаборніцкі дух, калі абуджаецца, падштурхоўвае людзей да выканання. Даследаванні Нацыянальнага цэнтра біятэхналагічнай інфармацыі Нацыянальнай медыцынскай бібліятэкі ЗША паказваюць, што ўдзельнікі даследавання дэманстравалі большую ўвагу і канцэнтрацыю на задачы, калі лічылі, што спаборнічаюць з іншым удзельнікам.
Гейміфікацыя ў навучанні дапамагла стварыць захапляльны, адукацыйны і забаўляльны кантэнт і абыграла псіхалогію канкурэнцыі, якая рухае ўзаемадзеянне людзей. Пачуццё канкурэнцыі дае натуральны кайф у той час як навучанне бетонуе сябе адначасова. Пачуццё дасягнення або ўзнагароды вызваляе дофамін і дапамагае захоўваць больш пазітыўны падыход.
Адным з аспектаў, у якіх гейміфікацыя дапамагае навучэнцам, з'яўляецца прадастаўленне сцэнарыяў мадэлявання, якія дапамагаюць навучэнцам убачыць рэальныя прыкладанні і перавагі прадмета. Яны могуць з першых вуснаў убачыць, як іх выбар у гульні прыводзіць да наступстваў або ўзнагароджання.
SplashLearn – Якраз тое, што трэба дзецям, каб вучыцца з задавальненнем!
Навучальная праграма SplashLearns, заснаваная на гульнях, ахоплівае асноўныя навыкі па матэматыцы (ад навучання ў дзіцячым садзе да 5 класа) і чытання (ад навучання ў дзіцячым садзе да 2 класа). Дзецям прапануецца больш за 6500 заняткаў, якія адпавядаюць вучэбнай праграме, калі яны вучацца крок за крокам з дапамогай персаналізаваных навучальных шляхоў. Мэта SplashLearn - дапамагчы дзецям адкрыць у сабе прыроджаную любоў да навучання, даючы ім інтуітыўна зразумелы і гульнявы вопыт навучання . Большасць гейміфікаваных сістэм навучання дадаюць метады, заснаваныя на гульнях, такія як табліцы лідэраў, узнагароды, значкі і г.д. Нягледзячы на тое, што такія сістэмы вызначана могуць дапамагчы матываваць дзяцей праводзіць больш часу за прадуктам, яны істотна не змяняюць тое, як дзеці вучацца. З іншага боку, гульнявы падыход SplashLearns да навучання выкарыстоўвае гульні, каб змяніць спосаб навучання дзяцей. Галоўны намер, які стаіць за ім, заключаецца не ў павышэнні забаўляльнай каштоўнасці, а ў паляпшэнні педагогікі з дапамогай гульняў і, такім чынам, у павышэнні эфектыўнасці і інтуітыўнасці навучання. Гульні ў SplashLearn распрацаваны для дасягнення канкрэтных мэт навучання і робяць навучанне сапраўды захапляльным дзякуючы мноству насычаных кантэкстаў, убудаваных інструкцый у гульнях, значных узаемадзеянняў і інавацыйных маніпуляцый у гульні.
Курсы SplashLearn: Аказанне дадатковай дапамогі, якая патрэбна дзецям!
Важна прымусіць дзяцей увайсці ў курс з дапамогай рэгулярнага цыкла навучання. Бацькі, а таксама настаўнікі павінны ўлічваць і дапамагаць дзіцяці адаптавацца да гэтых зменлівых абставінаў, што зноў жа можа стаць прычынай трывогі для дзіцяці.
Маючы гэта на ўвазе, SplashLearn прапануе онлайн-курсы, якія праводзяцца вопытнымі рэпетытарамі, якія прызначаны для таго, каб абнавіць адпаведныя ўзросту навыкі матэматыкі і чытання ў дзяцей, дапамагчы ліквідаваць любыя існуючыя прабелы ў навучанні, а таксама дапамагчы паменшыць трывогу, калі школы зноў адкрыюцца.
Замоўце свой бясплатны пробны клас для курса SplashLearn сёння
Часта задаюць пытанні
1. Як гульні могуць быць выкарыстаны для павелічэння ўзаемадзеяння і паляпшэння навучання ва ўмовах адукацыі і навучання?
Гульні могуць павысіць узаемадзеянне і палепшыць навучанне ў адукацыйных і навучальных установах, забяспечваючы інтэрактыўны і захапляльны вопыт. Яны могуць прапанаваць значныя задачы, неадкладную зваротную сувязь і пачуццё дасягнення, што матывуе навучэнцаў актыўна ўдзельнічаць і настойваць на сваім навучальным шляху.
2. Якія тыпы гульняў найбольш эфектыўныя для паляпшэння ўтрымання і вынікаў навучання?
Розныя тыпы гульняў могуць быць эфектыўнымі для паляпшэння ўтрымання і вынікаў навучання. Сімуляцыйныя гульні дазваляюць навучэнцам прымяняць веды і навыкі ў рэалістычных сцэнарыях, спрыяючы практычнаму разуменню. Гейміфікаваныя віктарыны і заданні могуць узмацніць навучанне праз спаборніцтвы і ўзнагароды. Ролевыя гульні заахвочваюць суперажыванне і перспектыву. Сур'ёзныя гульні вырашаюць канкрэтныя мэты навучання, спалучаючы забавы з адукацыйным зместам. Эфектыўнасць гульні залежыць ад яе адпаведнасці мэтам навучання, дызайну навучання, перавагам і патрэбам навучэнцаў.
3. Як адаптаваць гульні для розных узроставых груп, стыляў навучання і прадметных абласцей?
Гульні можна адаптаваць для розных узростаў, стыляў і прадметаў з дапамогай наладкі і дызайну.
4. Ці існуюць якія-небудзь этычныя праблемы, звязаныя з выкарыстаннем гульняў у адукацыі і навучанні?
Нягледзячы на тое, што гульні прапануюць мноства пераваг, варта ўлічваць этычныя праблемы. Яны могуць уключаць у сябе праблемы, звязаныя з канфідэнцыяльнасцю даных, бяспекай і абаронай асабістай інфармацыі пры выкарыстанні онлайн-гульняў або гейміфікаваных платформаў. Акрамя таго, змест гульні павінен быць прыдатным, недыскрымінацыйным і культурным. Важна пераканацца, што гульні распрацаваны этычна і з улікам дабрабыту і бяспекі навучэнцаў.
5. Як можна інтэграваць гульні ў існуючыя адукацыйныя праграмы або карпаратыўныя навучальныя ініцыятывы?
Гульні можна інтэграваць у існуючыя адукацыйныя праграмы або карпаратыўныя навучальныя ініцыятывы, узгадняючы іх з мэтамі навучання і ўключаючы іх стратэгічна. Гэта можа ўключаць у сябе вызначэнне канкрэтных тэм або навыкаў, якія можна замацаваць або практыкаваць праз гульні, інтэграцыю гульнявых дзеянняў ва ўрокі або модулі або выкарыстанне гульнявых платформ або праграмнага забеспячэння.
Палепшыце навыкі разумення чытання вашага дзіцяці з дапамогай прыкладання!
Вясёлая гульня «Разуменне прачытанага» дапамагае бацькам і вучням палепшыць навыкі чытання і ўменне адказваць на пытанні. У гэтым дадатку для разумення прачытанага на англійскай мове ёсць лепшыя гісторыі для дзяцей, якія яны могуць чытаць і адказваць на звязаныя з імі пытанні!