Етични съображения в патентите на образователни приложения: Балансиране на печалбата и целта
Някога чудили ли сте се какво стои зад това образователно приложение, което току-що сте изтеглили? Смес от умни идеи, заредени с коктейл от патенти, предназначени да ги защитят. Но тук става лепкаво.
Докато гениите зад тези приложения се ориентират в подаването на патенти и блестящите стратегии за осигуряване на приходи, се случва едно нещо, което се колебае между трупането на пари и оставането верно на същината на образованието: разпространението на знания. В тази статия ще се потопим дълбоко в този акт на балансиране на етичните главоблъсканици в патентите за образователни приложения.
Поддържане на достъпното образование
Ако планирате да стартирате приложение, което ще разтърси класната стая, очевидно е, че ще ви трябват пари, за да продължите проекта да работи. Но, разбира се, искате приложение, което помага на децата да учат, без да струва ръка и крак.
Ето защо трябва да започнете с основите безплатно, а училищата могат да плащат за допълнителни фантастични функции, ако искат. Тук говорим за freemium, където задължителните функции са нулеви, а екстрите могат да бъдат отключени срещу няколко допълнителни долара. Можете също така да обмислите мащабиране на цените въз основа на това, което училищата могат да отделят.
По този начин, независимо дали училището има пари за пръскане или брои стотинки, всички ще участват в учебното парти. Става дума за това да бъдеш справедлив, без да се разориш – печеливша за всички в образователната джунгла.
Честна игра с патенти
Наличието на страхотно образователно приложение означава, че ще искате да подадете документи патенти в Канада, САЩ или където и да е другаде, за да попречите на другите да се възползват от вашите иновации. Но може да искате да помислите два пъти, преди да заключите всеки ред код.
Въпреки че строгите патенти могат да предпазят вашите неща, те също могат да попречат на други интелигентни бисквитки да направят идеята ви още по-добра или да създадат свои собствени страхотни неща. Това е като да имате тайна рецепта, но да не я споделяте, въпреки че някой друг може да добави невероятен обрат.
Така че, може би се отпуснете да защитите всеки един бутон и плъзнете в приложението си. Правейки това, вие насърчавате малко повече работа в екип в общността на образователните технологии – нещо като да позволите на другите да донесат свои собствени съставки на масата. Все още можете да защитите това, което е наистина специално за вашето приложение, без да затръшвате вратата за сътрудничество.
Приложение за умствена математика за деца
Игрите с умствена математика са свързани със способността да мислите и да решавате проблем в главата си. Изгражда това критично мислене в съзнанието на детето и го прави способно да намира решения на различни проблеми.
Работата в екип прави приложението работещо
След като създадете спретнато образователно приложение, то става нещо като вашето ново бебе. Не искате други хора да се забъркват с него, без поне да поискат вашето разрешение. Но тук е главната идея – понякога споделянето на пясъчната кутия може да доведе до изграждането на много по-хладни пясъчни замъци.
Пазете някои тайни здраво заключени, но отворете портите за части, които биха могли да се възползват от мозъчна атака с други. Сътрудничеството може да означава повече мозъци за справяне с грешки или добавяне на елегантни функции, за които дори не сте мечтали.
Плюс това, поддържането на част от вашите технологии в игра за иновации на общността означава, че всеки става по-силен - като система за тренировки с приятели, но за приложения. Той гарантира, че всички се движим към по-интелигентен софтуер, без да отнемаме всички печалби за себе си. Политиките на отворени врати в образователните технологии биха могли да бъдат просто това, което ни държи пред кривата, като същевременно си помагаме един на друг.
Споделяне на богатството от знания
Може да се почувствате доста страхотно, когато си образователни приложения започнете да събирате повече тесто от пекарна в неделя сутрин. Но това е нещо повече от просто подреждане на зелено – това е и възможност да хвърлите малко добро обратно в микса.
Помислете за стипендии, които карат учениците да танцуват щастливо, или стипендии, които карат учителите да се вълнуват със свежи ресурси. Програмите за наставници също могат да ви помогнат да се почувствате така, сякаш предавате знанията си за джедай на младите падауани. Това не е просто хвърляне на пари за проблем; това е като засаждане на семена, които ще пораснат в овощна градина от удивително обучение.
Реинвестирането помага за поддържане на жизнеността на образованието и гарантира, че винаги има нови таланти, които бълбукат с идеи, за които ние, старите хора, дори не бихме помислили. Плюс това, той рисува вашата компания в страхотни нюанси, защото всъщност се грижи за нещо повече от печалби.
Заключение
Създаването на образователни приложения надхвърля патентоването тях и реализиране на печалби. Става дума за създаване на образователно технологично изобретение, което не само запълва вашата касичка, но и посява семената на знанието надлъж и нашир.
Независимо дали става въпрос за справедливо ценообразуване, селективно патентоване или инвестиция обратно в образователната сфера — всеки избор оформя наследството, което оставяте в тази дигитална класна стая, от която всички сме част. Поддържайте го иновативен, приобщаващ и въздействащ.