Koje su riječi riječi visoke frekvencije?

Postoje razne riječi kao što je, ti, je za koje je potrebno da se naučiš vid. To su riječi koje se ponavljaju i treba ih razumjeti da bi se razumio odlomak. To je i razlog zašto ih nazivamo visokofrekventnim riječima. Dijete bi moglo efikasno naučiti ako je češće izloženo njima. Neki od njih kao što su on i in mogli bi se naći i kao riječi. Ispod je nekoliko tehnika koje će vam pomoći da naučite svoje mališane iz vrtića na najlakši i najefikasniji način, kao i na najbolji mogući način da naučite riječi za vid. Ispod je nekoliko tehnika koje će vam pomoći da naučite svoje mališane iz vrtića na najlakši i najefikasniji način, kao i na najbolji mogući način da naučite riječi za vid.

1) Tehnike za uvođenje novih riječi:

Kada uvodite riječ za gledanje, vodite računa da slijedite ovih pet tehnika kako bi um djece bio sposoban da je shvate.

•Pogledajte i ponovite: Pokažite im riječi i pustite ih da se posmatraju nekoliko puta. Pročitajte riječ i zamolite ih da je izgovore.

•Ponovite za sobom: Ovo je najbolji način da zadržite nešto u glavi. Recite koju riječ i zamolite ih da ponove. Nastavite nekoliko puta.

•Zračno pisanje: Uz pomoć kažiprsta prvo ih držite za ruku kako bi ucrtali riječ u zrak i pustite ih da sami urade nakon toga.

•Pisanje pijeskom: Ponovite pisanje u zraku, ali na posteljici od pijeska koristeći kažiprst da bi djeca razumjela oblik riječi.

2) Uvedite nove riječi:

Kada počinjete s novim riječima i načinima učenja vidnih riječi, uvodite jednu po jednu i dok vaše dijete ne bude sigurno u prethodni, zaustavite se i ponavljajte. Uvedite riječ i ponovite sva 4 koraka za učenje novih riječi. Kada završite, počnite sa sljedećom riječju i prođite kroz iste korake. Čas ne smije trajati duže od 10-15 minuta kako bi se održao interes djeteta. Kada osjetite da je vaše dijete poboljšalo tempo učenja, možete povećati broj riječi.

3) Pregledajte prethodne riječi:

Započnite svaku lekciju revizijom prethodnih riječi tako da morate znati da je prethodna aktivnost učenja bila od bilo kakve koristi. To će ih također osmisliti i pripremiti njihov mozak da upije više. Imajte na umu da je manje riječi s više razumijevanja uvijek bolje nego više riječi bez ikakvog razumijevanja. Kvalitet je bitniji od kvantiteta. Stoga se uvjerite i znajte o sposobnosti vašeg djeteta u učenju vidnih riječi

4) Koristite Manipulative za podučavanje:

U redu, pjesma koju im pjevate ili rima koju ste rekli nisu dovoljni samo da bi mogli naučiti i znati sve o svakoj riječi. Za početak možete koristiti tijesto za igru ​​ili magnetna slova. Promiješajte abecedu riječi koje ste ranije učili, a sada zamolite djecu da izmisle riječ.

5) Štampajte radne listove:

Štampani oblik fraza za odabir vidnih riječi iz njega je uvijek važan i bez obzira koju nastavnu aktivnost odaberete, ovu nikada ne možete zanemariti. Dijete mora znati da uoči riječi iz fraze. Možete uključiti aktivnosti poput pljeskanja kada vam prst padne na jedan.

6) Ispravljanje grešaka:

Svako dijete će pogriješiti dok traje proces učenja. On uči na svojim greškama i vaš je posao da ga ispravite gdje griješi. Zabilježite riječi za koje mislite da je zapeo i saznajte na koje druge načine možete pokušati da ga natjerate da nauči i poradi na tome.

7) Dnevnik:

Možda ćete pronaći takve načine da naučite riječi za vid malo previše napredne za mlade vrtićare, ali vam mogu pomoći u procesu učenja i prepoznavanja. Ako primijetite, možda znate da postoje djeca koja brzo uče dok zapisuju stvari. Njihov mozak radi sa pokretima ruku. Dnevnik im može pomoći da zapišu riječi rukama i da budu u mogućnosti da uče na efikasniji način. Možete pokušati da im date listu od nekoliko reči i pustite ih da sami pišu. Možda vas iznenade.

8) Učenje riječi za vid putem igara:

Pored ovih divnih pristupa, istraživanje zabavne aktivnosti u vidu riječi poboljšava iskustvo učenja djece, čineći ga zanimljivijim i učinkovitijim kroz interaktivne lekcije i igre dizajnirane da pojednostave savladavanje riječi.
Igre su odličan način da se ojača proces učenja, djeca ne samo da uče, već i istinski uživaju u učenju putem igara. Ispod je nekoliko aktivnosti igranja koje biste mogli uključiti u svoj raspored predavanja.

•Lov na riječi: Ovu aktivnost možete obaviti u svojoj sobi ili u bašti ili bilo gdje oko kuće. Postavite riječi oko područja i svakom djetetu dajte klipbord i olovku. Oni će uživati ​​u lovu i zapisivanju riječi iz cijelog mjesta. Također možete dodati nove riječi u nastavni plan za njih.

•riječ za pretraživanje: Koristite riječ za gledanje u igrici za pretraživanje riječi i učinite je zanimljivijom po svom izboru.

•Uhvatite riječ: Zalijepite svaku riječ na loptici, tj. uzmite 10 loptica ili koliko god želite. Stavite u korpu i nakon što izgovorite riječ za uvid zamolite svog mališana da vas baci sa zalijepljenom tačnom riječi.

•Pratite stazu: Postavite svaki papirnati tanjir na pod kako biste kreirali stazu na kojoj je ispisana riječ za gledanje. Zamolite svoje dijete da slijedi put birajući svaku od njih i izgovarajući je do kraja. On će sigurno učiti efikasnije dok se prepusti aktivnostima.

9) Zidovi riječi:

Word zidovi se posebno koriste u učionicama kako bi privukli pažnju male djece prema njima. Većinu vremena rade se vrlo kreativnim pristupom, tako da je svako dijete prinuđeno da to prouči. Kada se radi sa vidnim riječima za djecu u vrtiću, zid od riječi može se pokazati kao odličan pristup. Možete dizajnirati i kreirati jedan prema vama, na primjer napraviti dva odjeljka, jedan s riječima visoke frekvencije, a drugi s onima koje nisu mnogo popularne.

10) Podučavanje vidnih riječi kroz muziku:

Svi znamo koliko djeca vole muziku i kako ih privlače ritmovi i zvuci. Zapjevajte svoje dijete uz riječi za vid kako bi ono izgledalo prirodno i zabavno. Ne samo oni, već ćete i vi vidjeti kako uživate dok podučavate. Najbolji način učenja je kroz zabavne aktivnosti.

Biti u stanju započeti s učenjem riječi za vid može biti teško, ali podučavati to je druga tema. Biti u mogućnosti da naučite više o tome i uvježbate kako naučiti riječi za vid u vrtiću i objasniti djeci važnost nije lak i jednokratan zadatak. Oni se podučavaju kako bi pomogli boljem razumijevanju čitanja od samog početka u vrtiću. Čitaoci mogu prepoznati riječi za vid čim ih vide i vrlo je važno to učiniti.