Consideracions ètiques en les patents d'aplicacions educatives: equilibri entre benefici i finalitat
Alguna vegada t'has preguntat què hi ha darrere d'aquesta aplicació educativa que acabes de descarregar? Una barreja d'idees intel·ligents, carregades d'un còctel de patents dissenyades per protegir-les. Però aquí és on es posa enganxós.
A mesura que els genis darrere d'aquestes aplicacions naveguen per la presentació de patents i les estratègies de monetització cridaneres, hi ha un acte de corda fluixa: un que es mou entre acumular diners en efectiu i mantenir-se fidel al nucli de l'educació: difondre el coneixement. En aquest article, ens aprofundirem en aquest acte d'equilibri dels enigmes ètics en les patents d'aplicacions educatives.
Mantenir l'educació accessible
Si teniu previst llançar una aplicació que sacsejarà l'aula, és obvi que necessitareu diners en efectiu per mantenir el projecte en marxa. Però, per descomptat, voleu una aplicació que ajudi els nens a aprendre sense costar un braç i una cama.
És per això que cal començar amb els conceptes bàsics de manera gratuïta i les escoles poden pagar per funcions extraordinàries si volen. Estem parlant de freemium aquí, on les funcions imprescindibles són de cost zero i els extres es poden desbloquejar per uns quants dòlars addicionals. També podeu considerar augmentar els preus en funció del que les escoles poden pagar.
D'aquesta manera, tant si una escola té diners per esquitxar com si està comptant centaus, tothom entra a la festa d'aprenentatge. Es tracta de ser just sense trencar-se: un win-win a la selva educativa.
Jugant net amb les patents
Tenir una aplicació educativa fantàstica significa que voldreu presentar-la patents al Canadà, als EUA o a qualsevol altre lloc per evitar que altres utilitzin la vostra innovació. Però potser voldreu pensar-ho dues vegades abans de bloquejar cada línia de codi.
Tot i que les patents estrictes poden mantenir les vostres coses segures, també podrien evitar que altres galetes intel·ligents millorin encara més la vostra idea o creïn les seves pròpies coses interessants. És com tenir una recepta secreta però no compartir-la, tot i que algú més podria afegir un gir sorprenent.
Per tant, potser relaxeu-vos per protegir cada botó i feu lliscar el dit a la vostra aplicació. En fer això, fomenteu una mica més el treball en equip a la comunitat de tecnologia educativa, com si deixeu que els altres portin els seus propis ingredients a la taula. Encara podeu protegir el que és realment especial de la vostra aplicació sense tancar la porta a la col·laboració.
Aplicació de matemàtiques mentals per a nens
Els jocs de matemàtiques mentals es refereixen a la capacitat de pensar i resoldre un problema al teu cap. Construeix aquest pensament crític en la ment del nen i el fa capaç de deduir solucions a diferents problemes.
El treball en equip fa que l'aplicació funcioni
Un cop hagis creat una aplicació educativa ordenada, es converteix en el teu nou nadó. No voleu que altres persones s'hi emboquin sense, almenys, demanar-vos permís. Però aquí està el punt de partida: de vegades compartir la caixa de sorra pot conduir a la construcció de castells de sorra més frescos.
Mantingueu alguns secrets tancats, però obriu les portes per a les parts que es podrien beneficiar de les pluges d'idees amb altres. La col·laboració pot significar que més cervells s'ocupin d'errors o afegir funcions elegants que ni tan sols somiàveu.
A més, mantenir una part de la vostra tecnologia en joc per a la innovació de la comunitat significa que tothom es fa més fort, com un sistema d'amics d'entrenament, però per a les aplicacions. S'assegura que tots anem cap a un programari més intel·ligent sense acumular tots els guanys per a nosaltres mateixos. Les polítiques de portes obertes en tecnologia educativa podrien ser el que ens mantingui al capdavant de la corba mentre ens ajudem mútuament.
Compartir la riquesa del coneixement
Pot sentir-se molt bé quan ets aplicacions educatives Comenceu a rascler més massa que una fleca un diumenge al matí. Però això és més que només apilar verd: també és una oportunitat per tornar-hi una mica de bo a la barreja.
Penseu en beques que fan que els estudiants facin un ball feliç o en beques que fan que els professors s'animan amb recursos nous. Els programes de mentors també us poden ajudar a sentir que esteu transmetent els vostres coneixements Jedi als joves padawans. Això no és només llançar diners a un problema; és com plantar llavors que es convertiran en un hort d'aprenentatge meravellós.
Reinvertir ajuda a mantenir l'educació dinàmica i garanteix que sempre hi hagi nous talents amb idees que els antics ni tan sols pensaríem. A més, pinta la vostra empresa amb tons increïbles perquè realment es preocupi per més que els beneficis.
Conclusió
La creació d'aplicacions educatives va més enllà patentar ells i obtenint beneficis. Es tracta de crear un invent tecnològic educatiu que no només ompli la guardiola, sinó que també sembra llavors de coneixement a tot arreu.
Ja sigui a través de preus justos, patents selectives o tornant a invertir en l'àmbit educatiu, cada opció configura el llegat que deixeu en aquesta aula digital de la qual tots formem part. Mantingueu-lo innovador, inclusiu i impactant.
