5 Mga Paagi sa Pagtabang sa Imong Anak nga Magmalampuson sa Middle School
Samtang ang mga tin-edyer ug wala pa ang mga tin-edyer kanunay nga naningkamot alang sa awtonomiya, ang pagpaluyo sa ginikanan nagpabilin nga hinungdanon sa ilang emosyonal nga kaayohan ug kalampusan sa akademiko. Ang mga bata mahimong dili dayon mangita o dayag nga modawat niini nga tabang ug mahimo pa gani nga motubag og dili maayo kung ilang makita ang dayag nga pagkalambigit sa ginikanan sa ilang mga pagtuon.
Bisan pa, daghang mga pamaagi ang naglungtad aron sa tinuud nga pagpakita sa imong dili matarug nga suporta alang sa imong mga anak. Sa pagsugod nila sa tungatungang eskuylahan, nagpresentar kini usa ka hingpit nga higayon aron masusi kini nga mga estratehiya ug mahibal-an kung unsa ang labi ka labi sa imong pamilya.
Ihatag ang mga Kahanas alang sa Organisasyon
Ang maayo nga mga kahanas sa organisasyon dili kinaiyanhon apan nakuha ug nahanas sa paglabay sa panahon. Kini nga mga kahanas mahimong hinungdanon sa tungatunga nga eskuylahan, nga kasagaran ang una nga higayon kung ang mga estudyante mag-juggle sa daghang mga magtutudlo, mga klasrom, ug posible bisan sa ekstrakurikular o pagkahuman sa mga kalihokan sa eskuylahan. Ang suporta sa mga ginikanan sa pagdumala sa mga buluhaton ug oras mahimong labi ka mapuslanon alang sa mga estudyante.
Ang mga materyal alang sa matag klase, lakip ang impormasyon ug mga buluhaton, kinahanglang hapsay nga gihan-ay sumala sa hilisgutan diha sa mga binder, notebook, o mga folder. Awhaga ang imong anak sa paggamit ug kalendaryo o personal nga tigplano sa pagmentinar sa organisasyon ug pag-iskedyul sa mga sesyon sa pagtuon. Ang pag-apil sa mga non-academic engagement sa imong anak niini nga mga kalendaryo o mga tigplano makatabang sa epektibong pagdumala sa oras.
Itakda ang mga Pagpaabot
Pakigsulti sa imong anak ug ibutang ang imong mga tumong sa usag usa. Paghimo niini nga mga tumong ug ipakita kini diin ang imong anak daling makakita ug makabisita niini pag-usab. Ang pagribyu niini nga mga tumong matag semana makatabang sa pagpadayon sa ilang konsentrasyon sa pagkab-ot sa tumong.
Ang mga tumong mahimong lainlain, gikan sa dili paglangay-langay sa homwork hangtod sa kataposang minuto ngadto sa pagpahinungod ug 20 minutos kada adlaw alang sa pagtuon. Magpabilin nga praktikal samtang naghubit niini nga mga tumong. Samtang maayo nga magtinguha og taas, siguroha nga ang mga tumong makab-ot.
Ang paghimo og dili makab-ot nga tumong mahimong mosangpot lang sa kalagot ug posibleng makapaluya sa imong anak. Makapalit ka ug cap ug gown sa tungatungang eskwelahan agig pagpangandam sa ilang gradwasyon sa hayskul aron simbolo sa kalampusan sa pagkab-ot niini nga mga gilauman.
Mental Math App alang sa mga Bata
Ang mga dula sa mental nga matematika mahitungod sa abilidad sa paghunahuna ug pagsulbad sa usa ka problema sa imong ulo. Gitukod niini ang kritikal nga panghunahuna sa hunahuna sa usa ka bata ug naghimo kaniya nga makahinapos sa mga solusyon sa lainlaing mga problema.
Pakigsulti sa Ilang mga Magtutudlo
Walay duha ka estudyante nga managsama, ang matag usa adunay managlahing panginahanglan. Isip usa ka tawo nga mas nakaila sa imong anak kay ni bisan kinsa, hinungdanon nga magpadayon ang usa ka dayalogo sa ilang mga magtutudlo aron masubay ang ilang panaw sa akademiko ug madumala ang bisan unsang mga kabalaka nga mahimong motumaw.
Aktibo nga moapil sa mga miting sa eskwelahan nga naglambigit sa mga ginikanan ug mga magtutudlo, magpabilin nga updated pinaagi sa makanunayon nga email o mga interaksyon sa telepono, ug hisguti ang adlaw-adlaw nga mga panghitabo ug mga buluhaton sa eskwelahan uban sa imong anak. Kung ang imong anak nag-atubang og mga babag sa pagsabot sa gipangayo sa usa ka magtutudlo, mahimo ka nga kolektibong mangita og mga solusyon pinaagi sa pagpalambo sa usa ka palibot sa bukas nga komunikasyon.
Ikonsiderar ang Pagtambong isip Priyoridad
Kung nasakit ang imong anak sa tungatungang eskuylahan, kinahanglan nga magpabilin sila sa balay gikan sa eskuylahan. Apan, kon sila himsog, pag-eskwela dayon kada adlaw. Ang pagkahulog sa mga buluhaton, proyekto, eksaminasyon, ug homwork mahimong mosangpot sa wala kinahanglana nga kapit-os ug makabalda sa ilang edukasyon.
Ang lain-laing mga isyu mahimong maghimo sa usa ka estudyante sa middle school nga magduha-duha sa pag-eskwela, lakip ang pagdaog-daog, mahagiton nga trabaho, dili maayo nga mga grado, mga kalisud sa katilingban, o dili pagsinabtanay sa mga kaubang estudyante o magtutudlo. Pagbaton og bukas nga panag-istoryahanay uban sa imong anak mahitungod niini nga mga kabalaka. Kon gikinahanglan, ang usa ka miting uban sa usa ka opisyal sa eskwelahan o magtatambag mahimong makatabang aron mas masabtan ug masulbad ang ilang mga kabalaka.
Ang mga tin-edyer mahimong kanunay nga ulahi sa eskuylahan tungod sa mga pagbag-o sa ilang biolohikal nga orasan. Atol niini nga hugna, ang internal nga orasan sa lawas, nga nailhan nga circadian rhythm, nag-adjust sa kaugalingon, nga nagtultol sa mga tin-edyer sa pagkatulog sa ulahi ug sa ingon makamata sa ulahi. Ang pagpadayon sa usa ka regular nga sumbanan sa pagkatulog alang sa imong tin-edyer makapugong niini ug malikayan ang kanunay nga kakapoy ug pagkalangan.
Tudloi ang Self-Reliance
Ang matag yugto sa imong dalan sa edukasyon sa bata kinahanglan nga anam-anam nga modala kanila ngadto sa pagka-self-reliant. Samtang sila magkadako, ang panginahanglan sa paghimo og independente nga mga desisyon modako. Ang una nga mga tuig sa pagtungha sa imong anak nagtanyag usa ka sulundon nga higayon nga makigtambayayong sa ilang mga magtutudlo sa paggiya kanila padulong sa pagkamay-tulubagon sa kaugalingon.
Ikonsiderar ang paghatag sa imong anak og mga buluhaton nga madumala sama sa pagkolekta ug paglabay sa mga basura sa panimalay, paglimpyo sa ilang higdaanan, o pagtangtang sa mga kubyertos gikan sa panghugas sa pinggan kada buntag. Ang pagbuhat niining yano nga mga responsibilidad makahatag ug dagkong mga bentaha sa taas nga panahon.
Ennote
Ang pagkaginikanan layo sa yano; ipadayon ang pakiglambigit ug tabangi ang imong mga anak, bisan pa kinahanglan nimong likayan ang pagpakita nga sobra ka awtoritatibo o dominante. Sa laing bahin, dili usab kini usa ka lakaw sa parke alang sa mga bata, labi na kung sila mobalhin sa tungatunga nga eskwelahan. Ipakita ang pailub, pagmahal, ug gugma, ug pakiglambigit sa bukas, matinud-anon, ug positibo nga komunikasyon uban sa imong mga anak.