Insegne à i zitelli cumu suonà e parolle senza voi:
A capacità di sonà e parolle richiede una cunniscenza di lettere-sonu di l'applicazione. Una bona pratica è a ripetizione hè tuttu ciò chì esige. Avete bisognu à esse coherente cun ella. Più tempu passate à fà, più sarete capace di fà megliu. Ci sò parechji zitelli chì sò più interessati à amparà è à circà a cunniscenza di e parolle novi. Qualchidunu di l'altri puderanu esse micca interessatu à fà. Puderete avè l'amparà attraversu attività ludiche. Puderete a maiò parte di u tempu esse presente per aiutà u vostru zitellu, ma chì di u tempu quandu ùn site micca. Ùn deve micca piantà di amparà per quessa.
Parechji di i zitelli custruiscenu una capacità di capiscenu a pronuncia di e parolle di solitu fendu a lettura una pratica. Avete da fà ellu solu insegnà i passi per pudè dì una nova parolla quandu appare. Quì sottu sò alcuni di i cunsiglii è trucchi per i zitelli à cumu sonà e parolle per sè stessu.
1) Insegna l'alfabeti:
Per pudè sonà e parolle per i zitelli, l'alfabetu sò assai impurtanti. Micca solu l'apprenu, ma ancu cumu si pronuncia ognuna. Avete bisognu à insignà u sonu per ognunu è dumandà à ripetiri. Lasciateli praticà dicendu diverse parolle è capiscenu a diffarenza trà ogni sonu. L'amparà l'alfabetu hè a chjave per praticà a suonare e parolle in kindergarten. A prossima cosa hè tandu sviluppà è rinfurzà e cumpetenze di ascolta. Se una persona hè un bonu ascoltatore, e probabilità sò sempre più altu ch'ellu hè un studiente megliu. Amparate u megliu à sente.
2) Rompe a Parola:
Ci saria un tempu quandu u vostru zitellu truverà una parolla chì ùn hè micca familiarizata. Chì fà allora ? E s'è tù ùn site micca quì per dì à ellu cumu si dice. A tecnica più sèmplice è efficae quandu insignà à un zitellu cumu sonà e parolle hè di rompe. Per esempiu, s'ellu ci hè una carta di parolla, anu bisognu di scumpressà cum'è C / A / R / D per fà più faciule da dì per determinà u sonu per ogni alfabetu. Dumandate à ripetiri u prucessu parechje volte è finiscinu per dì bè. Ci hè parechje parolle in a grammatica inglese chì anu un sonu diffirenti cum'è e parolle chair, chef è chaos anu trè soni diffirenti. Pigliate u vostru tempu è insegni nantu à i diversi soni.
3) Leghjite à alta voce:
A lettura forte face chì i zitelli capiscenu cumu associà trà e parolle stampate è parlate. A lettura à alta voce l'aiuterà à capisce in a so mente cumu si dicenu e parolle diverse quandu li sente. Fighjate un tempu in u schedariu di ogni ghjornu di u vostru zitellu per sente u libru di storia chì avete lettu per ellu. S'ellu hè pussibule, datelu dopu è ascoltate a lettura. S'ellu hè in lettura, l'incuraghjite à mette u so dettu. Questu aiuta ancu u cervellu à ricurdà e parolle chì truvate.
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4) Parolle mischiate:
Hè un pocu complicatu, ma assai impurtante per fà un zitellu amparà cumu mischjà è cunghjuntà diversi soni per fà una parolla. Ancu se u blending hè u prossimu passu dopu avè insignatu à i zitelli chì sonanu e parolle è rompenu per rende più convenientu per elli. Per esempiu, se u lettore chjamà a parolla r/u/n, lisamente mischiata seria cum'è ruunn.
5) Scrivite e parolle:
Tenite in mente e cose seguenti quandu si senti cù u vostru zitellu per fà insignà à sonà e parolle. •Ùn affrettate micca: Siate pacienza è lentu mentre leghje e parolle è lasciate i zitelli à sente è osservà. •Pause: Mantene u sonu chì principia cù ognunu è aspetta. •Cercà a Lettera: Lasciate truvà a lettera di u libru chì sona è esse pazienti cun ella. Puderà piglià un pocu di tempu inizialmente, ma hà da amparà à sapè gradualmente. •Aiutalu à scrive: Prima fate davanti à i zitelli chì scrivenu istantaneamente quandu si sente un sonu di una parolla senza cunnosce a parolla stessu ma solu u sonu. Allora dumandate à u vostru zitellu per fà cusì. Questu averebbe migliurà a so capacità di ricunnosce è amparà i soni.
6) Blending Cumulative:
Pudete principià cù l'aiutu di tile di lettere. U blending cumulativu hè assai benefiziu in quantu à amparà à sonà e parolle in particulare per i studienti di kindergarten. Tali zitelli sò assai creativi è ansiosi d'amparà attraversu diversi metudi interessanti. Pudete pruvà cù tile di l'alfabetu è mette in ordine per fà una parolla. Dumandate à u zitellu per indicà u dettu unu à unu à ogni alfabetu è u sonu mentre avanza. Per esempiu, a parolla cat principia cù u sonu C/A/T. Quandu compie dui alfabeti, repite u prucessu tornandu à a prima parola è capisce u sonu. Dopu quì, ricuminciate da novu è cumprendi una altra parolla è cusì finu à ch'ellu finisce mischjendu u sonu per a parolla sana. Hè u megliu modu per determinà cumu si sona una parolla per i zitelli ancu quandu ùn site micca vicinu.
7) Siate cunsistenti:
Sè vo travaglià nantu à u vostru zitellu nantu à basi di ogni ghjornu è insignà ellu à diventà coherente, ellu hà da sapè cumu affruntà e parolle difficili. Inseme cù l'applicazione di tutti i metudi sopra, unu deve esse coherente. S'ellu si trova in una nova parolla, ùn hè sempre pussibule per ellu di pudè sonà immediatamente, ma a cuerenza hè a chjave. S'ellu cuntinueghja à pruvà, finirà cù qualcosa. U scopu hè micca di rinunzià.
A decodificazione di e parolle originali hè seguita da a lettura chì hè cruciale in quantu à amparà quasi tuttu. Di sicuru, ci sò linee guida da seguità per l'apprendimentu, ma unu deve esse abbastanza indipendente per praticà da sè stessu. I tecnichi da seguità per praticà sò listessi è deve esse chjaramente definiti per chì unu pò applicà da ellu stessu cù ogni parolla. Ci hà da piglià tempu è cumincià cù un ritmu più lento è eventualmente aumentà cù u tempu dopu. A mistura di diversi soni aiuta à determinà una parolla è hè seguita da leghje dopu. A pratica è a ripetizione hè a chjave. Puderianu esse zitelli fora chì praticanu cumu sonà e parolle per leghje solu da una età precoce per sè stessu, ma alcuni di elli puderanu avè bisognu di un principiu più duru.