Jak udělat počítačové kódování Childs Play
První odpovědí na to, aby se počítačové kódování stalo dětskou hrou, je nezačínat s počítačem. Zkuste zavést některé pojmy mimo počítačové prostředí. S kostkami Lego můžete začít i velmi malým dětem, které jim pomohou pochopit, jak mohou menší části vytvořit větší celek. Pokud jde o kódování pro děti, musíte předpokládat, že vaše dítě nemá ponětí o kódování a jeho fungování. Berte to jako vysvětlení, jaké je plavání někomu, kdo viděl vodu pouze na fotografiích.
Začněte s programováním her
Ze všech rad v tomto článku je to pravděpodobně rada, která platí pro většinu lidí. Na kódování her je skvělé, že jich je tolik. Existují kódovací hry pro děti, které učí děti samotné základy tím, že je nechávají pohybovat postavami po herním prostředí. Pak jsou tu hry pro starší děti, kde musí řešit problémy pomocí úryvků kódu, které se naučily. Jak děti stárnou, existují kódovací hry pro děti které dětem umožňují zapojit se do plně rozvinutých her, ale pohyb provádějí spíše pomocí kódování než pomocí gamepadů. Je tu něco pro každého. Nejtěžší je najít vzdělávací aplikace pro cokoliv, co se vaše dítě právě učí.
Zkuste pro začátek něco jednoduchého
Začněte s pojmy. Jejich aplikace je nejjednodušší a lze je používat v domácnosti. Zkuste učit „Pro“ nebo „Pokud je to jinak“ a „A“ a „Nebo“ a aplikujte je na situace v reálném životě. Můžete je aplikovat na pravidla kolem domu, domácí práce nebo dokonce chování a odměny. Pokud se chystáte na offline trasu, zkuste mít karty a/nebo tabuli. Můžete si dokonce naplánovat aktivity pomocí těchto konceptů, jako „Jestliže“ prší, pak zajedeme do pasáže „NEBO“ do kina.
Udělejte věc s tajnou zprávou
To je zábava, kterou si se svými dětmi můžete užít, když je naučíte cizí jazyk nebo znakový jazyk. Můžete tajně komunikovat po celém domě a když jste venku. Podobnou věc můžete udělat s kódováním. Mnoho kodérů má svůj esoterický jazyk. Můžete svým dětem sdělit BruteForce jejich pokusy odstranit skvrny z koberců nebo komentovat jejich pocity na toto téma.
Buďte součástí procesu
Vaše dítě si od vás bere narážky na chování a pocity. Neberte předmět, lekce a hry jako práci. Na druhou stranu nepředstírejte, že jste nadšenější než vy, protože děti mohou odhalit, že lidé jsou falešní, protože lidé jsou s nimi neustále falešně šťastní.
Zájmenný kvíz anglické gramatiky
English Grammar Pronoun Quiz je vzdělávací aplikace pro děti, aby se dozvěděli o zájmenech anglické gramatiky tím, že absolvují kvízy a aplikace otestuje jejich znalosti.
Pokuste se rychle zobrazit výsledky
Někdy je trocha kódovací práce 95% úsilí pro 5% odměnu, ale pamatujte, že děti potřebují rychlé výsledky, aby zůstaly zapojené. Proto trpí, když pracují na větších a dlouhodobých projektech. I když nemůžete neustále zobrazovat výsledky a příklady z každé nové části kódu, dejte jim alespoň zprávu o pokroku. Alespoň čas od času věci vykreslujte, aby vaše děti viděly, jak se věci vyvíjejí.
Zkuste se připojit ke skutečnému světu
Některým dětem se kódování prostě nebude líbit. Je to velmi sedavá činnost a většina dětí není šťastná, když jen tak sedí. To je něco, co teenageři baví víc. Pokud však vezmete na vědomí rady z předchozího odstavce a přidáte do situace skutečný svět, vaše dítě může být pro kódování nadšenější. Pokud například můžete nastavit systém, kde se kontrolky rozsvítí při úpravě částí kódu, pak je pravděpodobnější, že výsledek v reálném světě zapojte své dítě s projektem. Podívejte se, jak na to výukové aplikace pomáhá dětem při výpočtech, kódování a osvojení si základů angličtiny.
Často kladené otázky
1. Jaké jsou některé zábavné a poutavé způsoby, jak seznámit děti s počítačovým kódováním, a jaké druhy nástrojů nebo zdrojů jsou k dispozici na jeho podporu?
Některé zábavné a poutavé způsoby, jak děti seznámit s počítačovým kódováním, zahrnují používání interaktivních her, aplikací a hraček, které učí základní koncepty kódování, jako jsou Code.org, Scratch a Lego Mindstorms. Mezi další zdroje patří online výukové programy, kódovací kluby a letní tábory, které nabízejí praktické zkušenosti s učením.
2. Jak mohou rodiče nebo pečovatelé bez zkušeností s kódováním podporovat učení svého dítěte v této oblasti a jaké dovednosti nebo znalosti musí mít?
Rodiče nebo pečovatelé bez zkušeností s kódováním mohou podpořit učení svého dítěte v této oblasti tím, že poskytnou přístup ke zdrojům a nástrojům odpovídajícím jeho věku a povzbudí své dítě, aby zkoumalo a experimentovalo s koncepty kódování. Sami nemusí mít žádné specifické dovednosti nebo znalosti, ale měli by být ochotni se učit společně se svým dítětem a poskytovat mu podporu a povzbuzení.
3. Jaké jsou některé výhody výuky kódovacích dovedností dětí v mladém věku a jak to může pomoci s jejich budoucími akademickými a profesními příležitostmi?
Výuka kódovacích dovedností dětí v mladém věku může mít mnoho výhod, včetně rozvoje dovedností řešit problémy a kritického myšlení, podporovat kreativitu a inovace a připravit je na budoucí akademické a kariérní příležitosti v technologických oblastech. Kódovací dovednosti jsou na současném trhu práce velmi žádané a učení se kódování může otevřít mnoho kariérních cest v oborech, jako je softwarové inženýrství, vývoj webových aplikací a datová věda.
4. Jak lze kódování začlenit do jiných oblastí předmětů, jako je matematika nebo přírodní vědy, aby se zlepšilo učení a zapojení?
Kódování lze začlenit do jiných oborů, jako je matematika nebo přírodní vědy, pomocí konceptů kódování k řešení problémů reálného světa, vytváření simulací nebo modelů a vizualizaci dat. Studenti mohou například používat kódování k vytváření interaktivních grafů nebo animací k ilustraci vědeckých konceptů nebo k modelování matematických rovnic.
5. Jaké jsou některé běžné mylné představy o kódování a dětech a jak je lze řešit, aby se podpořila pozitivní zkušenost s učením?
Mezi běžné mylné představy o kódování a dětech patří přesvědčení, že kódování je určeno pouze pro počítačové nadšence nebo že je to osamocená a izolovaná činnost. Tyto mylné představy lze řešit prosazováním myšlenky, že kódování je kreativní a kolaborativní činnost, kterou si může užít každý, bez ohledu na jeho původ nebo zkušenosti. Povzbuzení skupinové práce, poskytování pozitivní zpětné vazby a oslava úspěchu může také pomoci podpořit pozitivní vzdělávací zkušenost.