Tipy, jak zlepšit dětské dovednosti psaní
Psaní a kritické myšlení jsou neoddělitelně propojeny. Má také všeobecné důsledky pro akademické úspěchy.
Psaní je způsob, jakým dítě vyjadřuje to, čemu rozumí a co se naučilo.
Studenti musí být zdatní spisovatelé, aby dobře zvládli zkoušky, dokončili domácí úkoly a případně vytvořili delší eseje a zprávy s služba psaní diplomové práce
Zlepšení čtenářské dovednosti:
Existuje důvod, proč jsou dobří spisovatelé často horliví čtenáři. Čím více dítě čte, tím více nové slovní zásoby se setká v kontextu a tím více slov si osvojí. Jakmile termín je v jejich receptivní slovník, je pro něj mnohem jednodušší přejít do produktivního využití (k velké radosti rodičů a instruktorů, kteří chtějí, aby si jejich děti „protáhly svaly slovní zásoby“ při psaní). Čtení také učí děti jiné způsoby, jak používat slova a větné struktury, které by mohly použít pro svou vlastní práci.
Začínáme s úvodem:
I toho nejzkušenějšího autora může prázdná stránka zastrašit. Děti mohou podávat dobré výkony, jakmile začnou, ale možná jim budete muset pomoci naučit se prvních pár slov nebo vět. Položte jim podnětnou otázku, vytvořte seznam nebo myšlenkovou mapu myšlenek souvisejících s tématem, o kterém píší, nebo s nimi spolupracujte na uspořádání osnovy, kterou lze proměnit v koncept. Je také důležité odstranit stigma spojené s vytvořením dokonalého prohlášení. Vždy mohou text přetvořit a přepsat, jakmile budou mít dost práce. Tajemství je propagovat zdarma psaní od začátku, aby bylo možné zaznamenat jakékoli myšlenky, které vás napadnou. S úpravami si pak vždy poradí.
Technické řešení:
Brainstorming, uvedení nápadů na papír, zajištění toku jazyka a konceptů a úprava překlepů a chyb, to vše jsou fáze procesu psaní. Děti si musí uvědomit, že bezchybná věta se neobjeví odnikud; spíše je to výsledek procesu tam a zpět, ve kterém spisovatel vytváří, zkoumá a reviduje své psaní. To je jeden z důvodů, proč je pro děti výhodné psát na počítači, protože to šetří mazání a umožňuje jim provádět četné pokusy zapisovat své myšlenky, dokud neobjeví frázi, po které touží. Textové procesory mohou usnadnit restrukturalizaci dlouhých částí psaní za účelem zlepšení toku informací.
Kontrola pravopisu a gramatiky:
Je lákavé odmítnout používání technologií jako lenost pravopis a gramatická zpětná vazba může být velmi prospěšná pro dítě, které začíná psát nebo se snaží zlepšit. To je způsobeno skutečností, že někdy existuje mnoho navrhovaných oprav, které nutí mladé lidi, aby si nejen všimli špatného znění nebo překlepů, ale také utratili něco navíc kognitivní energie přemýšlet o tom, jak to napravit. Počítače také umožňují opravu chyb bez ponížení nebo stigmatu spojeného s mnoha mazacími značkami na ručně psaném dokumentu.
Copywritingové aktivity:
Kopírování nebo zapamatování oblíbených básní, frází nebo jiného psaného jazyka může mladým lidem pomoci zaměřit se na formu, použití a význam a také adaptovat nové vzorce na produktivní použití. Zatímco rodiče ani instruktoři neschvalují plagiátorství, půjčování vzory vět protože vlastní nápady se mladí učí psát a zdokonalují své písemné dovednosti. Budou přebírat fráze z čehokoli, co si přečtou, a vy můžete tento proces podpořit tím, že jim poskytnete konkrétní zdroje, s nimiž se mohou zapojit.
Často kladené otázky rodičů a učitelů
1. Jaké jsou účinné strategie pro zlepšení písemných dovedností dítěte?
Efektivní strategie pro zlepšení psacích dovedností dítěte zahrnují společné čtení s dítětem a diskuzi o knihách, které čtete, povzbuzování dítěte k pravidelnému psaní, jako je vedení deníku nebo psaní dopisů přátelům a rodině. poskytování různých psacích materiálů, jako jsou pera, tužky, barevné tužky a fixy, které dítěti dávají podněty k psaní nebo témata, o kterých má psát, podněcují jeho kreativitu, poskytují konstruktivní zpětnou vazbu na psaní vašeho dítěte, zaměřují se na konkrétní oblasti pro zlepšení atd. .
2. Jak mohou rodiče povzbudit své dítě, aby psalo častěji?
Aby rodiče povzbudili své dítě k častějšímu psaní, mohou mu poskytnout pohodlný a inspirativní prostor pro psaní, každý den si vyhradit vyhrazený čas na psaní a nabídnout řadu psacích nástrojů, jako jsou pera, papír a digitální zařízení. Může být také užitečné dát dětem na výběr, o čem chtějí psát, například umožnit jim, aby si zvolily vlastní podněty k psaní.
3. Jaké zábavné a poutavé činnosti při psaní mohou dětem pomoci rozvíjet jejich dovednosti?
Některé zábavné a poutavé činnosti při psaní, které mohou dětem pomoci rozvíjet jejich dovednosti, jsou psaní příběhu nebo básně společně s vaším dítětem, vytváření rodinného zpravodaje nebo blogu, psaní scénáře pro hru nebo film a hraní s rodinou nebo přáteli, vytváření komiks nebo grafický román a hraní her na psaní, jako je Scrabble nebo Bananagrams pro zlepšení pravopisu a slovní zásoby.
4. Existují nějaké specifické oblasti psaní, na které by se rodiče měli zaměřit, když pomáhají svému dítěti zlepšit jeho dovednosti?
Když pomáháte svému dítěti zlepšit jeho dovednosti psaní, rodiče by se měli zaměřit na konkrétní oblasti, jako je gramatika, pravopis a struktura. Může být užitečné rozdělit proces psaní na menší kroky a poskytnout jasné pokyny a příklady.
5. Jak mohou rodiče poskytnout svému dítěti konstruktivní zpětnou vazbu, která mu pomůže zlepšit jeho psaní?
Pro poskytnutí konstruktivní zpětné vazby by se rodiče měli zaměřit na pozitiva a nabízet konkrétní návrhy na zlepšení. Může být také užitečné zapojit dítě do procesu zpětné vazby, což mu umožní zamyslet se nad svým vlastním psaním a určit oblasti pro zlepšení.