Klady a zápory rozmanitosti ve třídě
Multikulturní výchova se snaží vytvářet rovné příležitosti pro všechny děti bez ohledu na jejich rasu, etnický původ, národnost, jazyk nebo náboženství. Tento přístup je seznamuje s principy inkluze, kritického myšlení a hodnot perspektiv. Jeho cílem je podporovat rozmanitost a zdůrazňovat sociální pluralitu ve školním prostředí. V tomto článku jsme se zabývali některými z nejvýznamnějších výhod a nevýhod této metody.
Pro. Budování dovedností pro budoucnost
Různorodé vzdělávací prostředí nejen zvyšuje kulturní povědomí dětí, ale může také přinést dlouhodobé kariérní výhody. Být v blízkosti lidí, kteří mluví jinými jazyky a dodržují zvláštní kulturní zvyklosti, může připravit mladé lidi na vstup mezi pracovní sílu 21. století. Zde je jen několik dovedností, které lze zvládnout v rozmanitém prostředí:
-
-
Mezikulturní komunikace.
Studenti se rychle naučí, jak kulturní prvky ovlivňují interakci mezi jednotlivci. Když si zvyknou na různé vzorce chování, mohou předvídat, jak budou ostatní lidé reagovat v různých kontextech. Umožňuje jim najít nejvhodnější komunikační styl, jak předat své poselství jakémukoli publiku.
-
Spolupráce.
Trénink diverzity vytváří studenty, kteří jsou citliví k jiným kulturám, tolerantní k odlišnostem a dychtiví bořit bariéry, které lidi oddělují. V takovém prostředí mladí lidé lépe porozumí perspektivám druhých, jejich bolestem a motivaci. Poskytuje jim nástroje k vytváření produktivních vztahů se svými vrstevníky, sousedy a dalšími členy komunity. Tyto zkušenosti mohou využít ve svém profesním životě k navázání efektivní spolupráce s kolegy, zákazníky, investory a partnery.
-
Inovace.
Různé zkušenosti plodí různé způsoby přístupu k věcem. Když se tedy studenti naučí respektovat rozdílnost názorů, rozvinou si ve skutečnosti širší úroveň myšlení. Později v životě se to bude hodit při řešení kreativních výzev a řešení složitých, nerutinních problémů. Aby studenti získali více času na tyto náročné úkoly, mohou veškerou svou každodenní práci a většinu úkolů delegovat na spolehlivého pište za mě moje eseje psací služba.
Pro. Rozšíření kulturních obzorů dětí
Přítomnost rozmanitosti ve třídě umožňuje dětem setkávat se s různými kulturními hodnotami, náboženskými přesvědčeními a společenskými normami. Je to skvělá příležitost získat nový pohled na svět a lidi v něm. Nejlepší na tom je, že k získání těchto znalostí nemusíte ani opustit svůj domov. Multikulturní třída se tak stává perfektním prostředím pro výuku dětí globální občanství.
Učení se s lidmi z různých prostředí pomáhá studentům rozvíjet citlivost k jiným kulturám. Lépe porozumí historii, literatuře a zvykům těch socio-etnických skupin, ke kterým patří jejich kamarádi. Funguje to i obráceně. Místní mladí lidé mohou sdílet cenné poznatky o své vlastní kultuře a pomáhat svým vrstevníkům při rychlejší integraci do nového prostředí.
Pro. Posiluje komunitní pouta
Vzdělávací instituce se nemohly spoléhat na praxi ve škole pouze při vytváření rovných podmínek pro studenty z různých prostředí. Měli by posilovat své místní vazby a udržovat kontakt s rodiči, sousedy, komunitními pracovníky a aktivisty. Toho lze dosáhnout kombinací výuky ve třídě s místními iniciativami. Cílem takové obohacené zkušenosti je poskytnout větší expozici prehistorii regionu, jazykové rozmanitosti a kulturním přesvědčením.
Tento přístup může pomoci novým studentům (imigrantům) asimilovat se, aniž by se vzdali své kulturní identity. Školní úřady se mohou například spojit s členy komunity, aby zorganizovaly oslavy náboženských svátků nebo státních svátků.
Tato spolupráce může nabídnout zábavné a vzdělávací příležitosti po celý rok. Školy mohou také pořádat etnické potravinové akce ve svých prostorách. Seznámí mladé labužníky s kulinářskými tradicemi jiných národů. Studenti mohou také prozkoumat multikulturalismus prostřednictvím uměleckých výstav, řemeslných veletrhů, hudebních představení nebo večerů v kinech.
Ošidit. Přístup k výuce ořezávače cookies
Tradiční vzdělávací metody jsou obecně založeny na modelu jedné velikosti pro všechny. Jsou navrženy tak, aby poskytovaly stejné standardy vzdělávání všem studentům, což je rozhodně plus. Zároveň však neberou v úvahu jedinečné rysy a akademické zájmy studentů. Navíc jednotné vyučovací postupy jen zřídka odpovídají schopnostem studentů a různým stylům učení. Jsou také necitliví vůči dětem z různých etnických, jazykových a sociálních prostředí.
Jediný způsob, jak zajistit, aby rozmanité vzdělávání fungovalo, je zavést do třídy větší flexibilitu. Učitelům a zaměstnancům by měl být poskytnut dostatek zdrojů, aby mohli vytvořit individuální soubor vzdělávacích příležitostí pro každé dítě. Toho lze dosáhnout použitím adaptivních technologií, diferencovaná výukanebo promyšlené sladění osnov.
Ošidit. Sociální odcizení
Předsudky mimo skupinu jsou evolučním funkčním aspektem lidského vnímání. Je to jeden z inherentních mechanismů ochranného výhledu. Není proto nic špatného na tom, že se někteří mladí lidé mohou cítit nepříjemně, když čelí různorodému studentskému kolektivu. Pokud se to však neřeší správně, může to přerůst ve skupinové zvýhodňování, diskriminaci a třídní segregaci.
Studenti mají tendenci vytvářet skupiny podle rasy, etnického původu, pohlaví nebo ekonomického postavení. Předsudky, které mají vůči ostatním, mohou vést k náročnému chování a jednání ve třídě. Jednak to může narušit proces kolaborativního učení.
Když jednotlivci nejsou ochotni smísit se s ostatními, nejsou schopni se plně zapojit do skupinových projektů ani sklízet výhody týmové práce. To znamená, že učitelé musí povzbuzovat děti, aby zapojily všechny své vrstevníky do společných aktivit. Pedagogové také musí být připraveni řešit mezilidské konflikty a reagovat na nevhodné komentáře.
Závěrečné myšlenky
Jako každý jiný vzdělávací přístup je i multikulturalismus odsouzen čelit některým výzvám. Díky výhodám, které může přinést, však hra stojí za svíčku. Podpora kulturní rozmanitosti je způsob, jak dětem vštípit zralost, toleranci a myšlení mimo krabici. Tyto vlastnosti je připraví na výzvy, kterým budou čelit v dospělosti.