Pět důvodů, proč studenti nepřicházejí na virtuální výuku
Naštěstí máme za sebou nejdrsnější období pandemie. Lidé se pomalu vracejí do tradičních kancelářských zaměstnání a studenti se snaží znovu zapadnout do běžného školního prostředí. Nicméně virtuální učení nezmizelo; pravděpodobně s námi ještě dlouho zůstane. Ale je to dobré znamení? Ostatně je těžké jednoznačně říci, zda se virtuální učení osvědčilo. Sestavili jsme seznam čtyř důvodů, proč studenti K-5 nevyužívají virtuální učení a raději se učí v přirozeném prostředí reálného života.
Nedostatek zpětné vazby
Mezi mladými studenty převládá nedostatek zpětné vazby. Zatímco studenti středních a vysokých škol nepotřebovali tento aspekt zdůrazňovat – hlavně proto, že si procvičují zpětnou vazbu od kolegů – studenti K-5 jsou zcela závislí na svých učitelích. V tradičních třídách mohou instruktoři studentům poskytnout okamžitou, personalizovanou zpětnou vazbu. Toto individuální hodnocení činí celý proces učení snadnějším a produktivnějším a mladí studenti se cítí více motivováni ke studiu. Tímto způsobem jsou učitelé poskytovateli obsahu a facilitátory, kteří ukazují děti správným směrem.
S virtuálním učením se situace změnila. Učitelům se nepodařilo poskytnout pomocnou pomoc. Místo toho museli rodiče zasahovat a dokonce zaměstnávat další podporu, jako např levná esejistická pomoc, pomoci studentům naučit se a porozumět předmětu. I když se učitelé snažili poskytnout zpětnou vazbu, často to v e-learningovém prostředí nefungovalo. Vzhledem k tomu, že studenti K-5 nemohou využívat zpětnou vazbu od kolegů, zůstává otázka, jak poskytovat efektivní hodnocení ve virtuálním učení, otevřená.
Nedostatečná komunikace tváří v tvář
Špatná komunikace tváří v tvář a nedostatek zpětné vazby jdou ruku v ruce. Nedostatek komunikace omezuje zpětnou vazbu studentů a snižuje celkovou motivaci studenta ke studiu. Vzhledem k tomu, že online kurzy jsou obvykle méně interaktivní, studenti se díky tomu méně zajímají. Také to snižuje jejich touhu odpovídat a komunikovat s ostatními. Nejen to, problém může vyústit v touhu studentů opustit studium. Odborníci uvádějí, že nedostatek komunikace tváří v tvář lze vyřešit postrčením odpovědi. Přestože se studenti mohou cítit pod tlakem, více se zapojují, což může virtuální učení zefektivnit.
Virtuální učení často vede k sociální izolaci
Studenti K-5 se často během vyučování potýkají s nedostatečnou interakcí, která vede ke kontemplaci, odstupu a izolaci. Špatná interakce může mít za následek vyšší úroveň úzkosti, stresu a škodlivých myšlenek. Mnoho studentů navíc prohlašuje, že nedostatek interakcí v reálném životě je demoralizuje a vede ke snížení produktivity.
Neochota se zúčastnit
Neochota zúčastnit se je společným problémem jak online, tak tradičních kurzů. Konvenční třídy se s tímto problémem vypořádávají efektivněji, protože učitel může studenty povzbudit k účasti. V nastavení e-learningu je to však obtížné.
Během on-line tříd, studenti se mohou cítit opuštění, tj. bez spojení s učitelem. To může vytvořit pocit, že jejich přítomnost a účast nejsou nezbytné a že mohou mlčet nebo dokonce vynechat hodinu. Kromě toho se studenti nemusí cítit pohodlně klást doplňující otázky, pokud něčemu nerozumí nebo vyjadřují svůj názor, zvláště pokud to trvá déle, než se očekávalo.
Rodinné okolnosti a rozptýlení
Mnoho studentů si nemůže zvyknout na učení domov. V jejich paradigmatu se učí ve škole a odpočívají doma. Koncept online vzdělávání je nutí přezkoumat jejich pořadí věcí. Lidé se snaží pracovat z domova, protože je těžké zvládnout úkoly, spát a jíst pod jednou střechou. Netřeba dodávat, že mladí studenti mají také problémy s tím, jak se s tím vypořádat, zvláště když jejich pokoje nejsou zařízeny pro učení a mohou způsobit spoustu rozptýlení. Uspořádání prostoru a vedení přednášky „nejdřív se učit a pak hrát“ může být užitečné. Nezahrnuje však učitele, který by to mohl obvykle vysvětlit ve třídě.
Zlepšete schopnosti svého dítěte číst s porozuměním prostřednictvím aplikace!
Zábavná hra s porozuměním čtení pomáhá rodičům a studentům zlepšit čtenářské dovednosti a schopnost odpovídat na otázky. Tato aplikace pro čtení s porozuměním v angličtině má pro děti ty nejlepší příběhy, které si mohou přečíst a odpovědět na související otázky!