Hvordan man holder folkeskolebørn i gang med at lære og engagere sig
Enhver fuldtidslærer eller pædagog vil fortælle dig, at det er meget vanskeligt at bevare folkeskolebørns interesse og opmærksomhed og kræver en mangesidet tilgang. Det er ikke nok blot at få børn til at koncentrere sig, men lektionen skal sætte gang i deres fantasi og kritiske tænkning og hjælpe dem med at anvende begreber, de har lært, til den virkelige verden omkring dem. Brug af konventionelle værktøjer som f.eks. færdige slides eller en hverdagslig lektionsplan er måske ikke den bedste tilgang.
En interaktiv og tankevækkende butik af viden
Primærlærere skal anvende en varieret og forskelligartet lektionsplan for at holde børn engageret i deres studier. Dette betyder ofte, at der tilbydes en masse variation, såsom en visuel lektion den ene dag, en verbal den næste og læringsaktiviteter mindst et par gange om ugen for forskellige fag. Generelt gælder det, at jo yngre børn er, jo lettere reagerer de på realtidseksperimenter og pædagogiske demonstrationer af nøgleprincipper.
Teoretisk viden er aldrig en stærk dragt for en folkeskoleelev, fordi de simpelthen ikke har udviklet de fastholdelses- og analysefærdigheder, der bruges på senere stadier af skolen, så lektioner skal være en sund kombination. Folkeskolelærere kan også lave en version af feltarbejde, observation og eksperimentering til lektioner relateret til for eksempel grundlæggende naturvidenskab. At samle børn i grupper til akademiske aktiviteter kan ikke kun styrke deres sociale færdigheder, men også give dem mulighed for at se frem til skolen og forskellige fag.
Mindful pauser
Mest relevant forskning siger, at den gennemsnitlige voksens opmærksomhed (deres fulde koncentration og kognitive involvering) er et sted mellem 45 minutter til en time, og derefter falder deres fokus hurtigt. Børn er endnu mere usikker end voksne og har brug for planlagte pauser for at opretholde koncentrationen over flere lektioner i løbet af en skoledag. Gør et punkt ud af at planlægge pauser og opmuntre børn til enten at tage en lur (som de gør i skoler i Japan) eller gøre noget som en Rubik-terning eller meditere. Deres overordnede læring vil blive forbedret og stressfri.
Som folkeskolelærer lav en opvarmningsøvelse, før du starter hver lektion, da det også hjælper med et optimalt engagement fra eleverne. Du kan stille dem spørgsmål, såsom hvad de gjorde, efter at de gik hjem den foregående dag, deres hobbyer og interesser og så videre. Dette får dem involveret i, hvad der foregår i klassen, og de vil sandsynligvis være mere interesserede i den lektion, der følger bagefter.
Forbedre dit barns viden om engelsk grammatik pronomen!
Engelsk grammatik pronomen Quiz er en pædagogisk app for børnene at lære om de engelske grammatik pronominer ved at tage quizzerne, og appen vil teste deres viden.
Aktiver fantasien:
Når de underviser i folkeskolebørn, bruger de både Edtech-programmer og traditionelle interaktive tilgange for maksimal effektivitet. Opmuntre din skole til at købe 3d-printere til klasseværelser kan være et stort skridt i at give eleverne trykte materialer at revidere deres lektioner fra og give dem mulighed for også at lave dioramaer og andre pædagogiske projekter, der anvender det, de har lært. 'Dead Time' er et fænomen, når der er mindre input og interesse fra eleverne, og at forhindre, at det sker, betyder, at man lader fantasien løbe løbsk. Lærere bør stadig give klare instruktioner, men lade eleven fortolke hver lektion og projekt på deres egen måde.
Ofte stillede spørgsmål
1. Hvad er nogle effektive strategier til at holde folkeskolebørn engageret i læring?
Effektive strategier til at holde folkeskolebørn engageret i læring omfatter at skabe praktiske aktiviteter, bruge billeder og spil og give hyppige muligheder for bevægelse og pauser.
2, Hvordan kan forældre og lærere samarbejde for at sikre, at folkeskolebørn forbliver motiverede til at lære?
Forældre og lærere kan arbejde sammen for at sikre, at folkeskolebørn forbliver motiverede til at lære ved at:
1. Kommunikere regelmæssigt og åbent om barnets fremskridt og behov
2. Fremme af barnets interesser og lidenskaber
3. Etablering af konsistente rutiner og forventninger til læring
4. At yde støtte og ressourcer til både akademiske og følelsesmæssige behov
5. At fejre succeser og resultater
3. Hvad er nogle sjove og interaktive aktiviteter, der kan hjælpe med at holde folkeskolebørn engageret i læring?
Sjove og interaktive aktiviteter, der kan hjælpe med at holde folkeskolebørn engageret i læring, omfatter:
• Pædagogiske spil og puslespil
• Rollespil og simuleringer
• Kreative kunst- og kunsthåndværksprojekter
• Ekskursioner og udendørs udforskning
• Samarbejdsgruppeprojekter
4. Hvordan kan teknologi bruges til at forbedre folkeskolebørns læring og holde dem engagerede?
Teknologi kan bruges til at forbedre folkeskolebørns læring og holde dem engageret gennem pædagogiske apps, onlinevideoer og interaktive spil og simuleringer.
5. Hvad er nogle tips til at skabe et positivt og støttende læringsmiljø, der tilskynder folkeskolebørn til at forblive engagerede og motiverede?
Tips til at skabe et positivt og støttende læringsmiljø, der tilskynder folkeskolebørn til at forblive engagerede og motiverede, omfatter:
• Skabe en imødekommende og inkluderende klasseværelseskultur
• Etablering af klare forventninger og retningslinjer for adfærd og læring
• Give muligheder for valg og autonomi i læring
• Opbygning af positive relationer til elever og familier
• Anerkende og fejre individuelle styrker og præstationer.