Sådan får du computerkodning til at lege
Det første svar på at gøre computerkodning til barneleg er ikke at starte med en computer. Prøv at introducere nogle af begreberne uden for et computermiljø. Du kan starte helt små børn med legoklodser for at hjælpe dem med at forstå, hvordan mindre dele kan skabe en større helhed. Når det kommer til kodning til børn, må du gå ud fra, at dit barn ikke har nogen idé om kodning, og hvordan det fungerer. Tænk på det som at forklare, hvordan svømning er for en, der kun har set vand på fotografier.
Kom godt i gang med kodningsspil
Af alle rådene i denne artikel er det nok det råd, der gælder for flest mennesker. Det fantastiske ved at kode spil er, at der er så mange af dem. Der er kodespil til børn, der lærer børn det helt grundlæggende ved at lade dem flytte karakterer rundt i et spilmiljø. Så er der spil til ældre børn, hvor de skal løse problemer ved at bruge kodestykker, de har lært. Når børnene bliver ældre, er der kodespil til børn der giver børn mulighed for at engagere sig i fuldt udbyggede spil, men de gør deres bevægelser med kodning i stedet for med gamepads. Der er noget for enhver smag. Det sværeste er at finde uddannelsesmæssige apps uanset hvad dit barn lærer i øjeblikket.
Prøv noget simpelt til at starte med
Start med koncepter. De er nemmest at påføre, og de kan bruges rundt omkring i hjemmet. Prøv at lære "For" eller "Hvis andet" og "Og" og "Eller" og anvende dem på virkelige situationer. Du kan anvende dem på regler omkring huset, eller gøremål, eller endda adfærd og belønninger. Hvis du skal til en offline rute, så prøv at have kort og/eller en tavle. Du kan endda planlægge aktiviteter ved hjælp af disse koncepter, som "HVIS" det regner, så kører vi til arkaden "ELLER" biografen.
Gør The Secret Message Thing
Dette er det sjove, du kan have med dine børn, hvis du lærer dem et fremmedsprog eller tegnsprog. Du kommer til at kommunikere hemmeligt rundt i huset, og mens du er ude. Du kan gøre en lignende ting med kodning. Mange kodere har deres esoteriske sprog. Du kan fortælle dine børn til BruteForce deres forsøg på at få pletterne af tæpperne eller kommentere deres følelser om emnet.
Vær en del af processen
Dit barn tager signaler om adfærd og følelser fra dig. Behandl ikke emnet, lektionerne og spillene som en opgave. På den anden side skal du ikke lade som om du er mere begejstret, end du er, fordi børn kan se folk være falske, fordi folk er falske glade for dem hele tiden.
Engelsk grammatik pronomen Quiz
Engelsk grammatik pronomen Quiz er en pædagogisk app for børnene at lære om de engelske grammatik pronominer ved at tage quizzerne, og appen vil teste deres viden.
Prøv at vise resultater hurtigt
Nogle gange er lidt kodningsarbejde 95 % indsats for 5 % belønning, men husk at børn har brug for hurtige resultater for at forblive engageret. Derfor lider de, når de arbejder med større og længerevarende projekter. Selvom du ikke kan blive ved med at vise resultater og eksempler fra hver ny kodesektion, så giv dem i det mindste en statusrapport. Gengiv i det mindste tingene fra tid til anden for at lade dine børn se, hvordan tingene går.
Prøv at oprette forbindelse til den virkelige verden
Nogle børn kan simpelthen ikke lide kodning. Det er en meget stillesiddende aktivitet, og de fleste børn er ikke glade for bare at sidde. Det er noget, som teenagere nyder mere. Men hvis du tager rådet fra det foregående afsnit, og du tilføjer den virkelige verden til situationen, så kan dit barn blive mere begejstret for kodning. Hvis du for eksempel kan konfigurere et system, hvor lysene tændes, når kodestykker ændres, så er det mere sandsynligt, at resultatet i den virkelige verden holde dit barn engageret med projektet. Tjek hvordan læringsapps hjælper børn med at beregne, kode og få fat i det grundlæggende i engelsk.
Ofte stillede spørgsmål
1. Hvad er nogle sjove og engagerende måder at introducere børn til computerkodning, og hvilken slags værktøjer eller ressourcer er tilgængelige til at understøtte dette?
Nogle sjove og engagerende måder at introducere børn til computerkodning på inkluderer brug af interaktive spil, apps og legetøj, der underviser i grundlæggende kodningskoncepter, såsom Code.org, Scratch og Lego Mindstorms. Andre ressourcer omfatter online tutorials, kodningsklubber og sommerlejre, der tilbyder praktiske læringsoplevelser.
2. Hvordan kan forældre eller omsorgspersoner uden kodningserfaring understøtte deres barns læring på dette område, og hvilken slags færdigheder eller viden skal de have?
Forældre eller omsorgspersoner uden kodningserfaring kan støtte deres barns læring på dette område ved at give adgang til alderssvarende ressourcer og værktøjer og ved at opmuntre deres barn til at udforske og eksperimentere med kodningskoncepter. De behøver ikke selv at have specifikke færdigheder eller viden, men bør være villige til at lære sammen med deres barn og yde støtte og opmuntring.
3. Hvilke fordele er der ved at lære børn kodefærdigheder i en ung alder, og hvordan kan det hjælpe med deres fremtidige akademiske og karrieremuligheder?
At lære børn kodefærdigheder i en ung alder kan have mange fordele, herunder udvikling af problemløsning og kritisk tænkning, fremme kreativitet og innovation og forberede dem til fremtidige akademiske og karrieremuligheder inden for teknologiområder. Kodningsfærdigheder er meget efterspurgte på det nuværende arbejdsmarked, og at lære at kode kan åbne op for mange karriereveje inden for områder som softwareteknik, webudvikling og datavidenskab.
4. Hvordan kan kodning inkorporeres i andre fagområder, såsom matematik eller naturvidenskab, for at øge læring og engagement?
Kodning kan inkorporeres i andre fagområder, såsom matematik eller naturvidenskab, ved at bruge kodningskoncepter til at løse problemer i den virkelige verden, skabe simuleringer eller modeller og visualisere data. For eksempel kan eleverne bruge kodning til at skabe interaktive grafer eller animationer til at illustrere videnskabelige begreber eller til at modellere matematiske ligninger.
5. Hvad er nogle almindelige misforståelser om kodning og børn, og hvordan kan de løses for at fremme en positiv læringsoplevelse?
Nogle almindelige misforståelser om kodning og børn omfatter troen på, at kodning kun er for computersnur, eller at det er en ensom og isolerende aktivitet. Disse misforståelser kan løses ved at fremme ideen om, at kodning er en kreativ og samarbejdsaktivitet, som kan nydes af alle, uanset deres baggrund eller erfaring. At tilskynde til gruppearbejde, give positiv feedback og fejre succes kan også være med til at fremme en positiv læringsoplevelse.