Introduktion til multiplikations- og multiplikationstabeller
I en tidligere tid er det et stort problem at tilføje større tal. Matematikeren opdager en ny teknik til at tilføje et større antal værdier på en genvejsmåde. I denne artikel introducerede vi en ny teknik til at lægge de samme tal sammen. Vi vil også bruge nogle metoder til at illustrere metoderne i detaljer.
Hvad er multiplikation?
Multiplikation er genvejsmetoden til at tilføje tal. Der er forskellige metoder og symboler til at repræsentere multiplikation. Vi bruger tegnene (*), (.) og (x) mellem to tal til multiplikation.
Lad a og b være to vilkårlige tal, så er multiplikationen repræsenteret ved
a. b
a*b
axb
Typer af multiplikation
Der er flere måder at formere sig på. Lærere insisterer nogle gange på at bruge en bestemt tilgang i klassen, men det er afgørende for hver elev at finde en multiplikationsstrategi, der passer til dem personligt.
Selvom visse tilgange er mere egnede til specifikke slags problemer, kan alle multiplikationsmetoder bruges til at besvare ethvert multiplikationsproblem korrekt.
Tilføjelsesmetode
Lang multiplikationsmetode
Tegning af linjer
Vi vil diskutere hver type en efter en med detaljerede eksempler.
1. Tilføjelsesmetode
I en metode tilføjer vi det samme tal i sig selv med et bestemt tal. For eksempel betyder 13*5, at vi selv skal tilføje 13 5 gange.
13 * 5 = 13 + 13 + 13 + 13 + 13 = 65
Denne metode er meget praktisk, når du har at gøre med små tal eller større tal med små gange med tilføjelser. Men metoden er meget rørt, hvis vi vælger et større tal som 64*598. Det betyder, at vi har tilføjet 64 gange 598 gange.
2. Lang multiplikationsmetode
Lang multiplikation er en traditionel multiplikationsmetode. De fleste af os lærer på skoleniveau om multiplikation af to eller flere to tal. Hvis vi først forstår konceptet med den større multiplikation, bliver fejlen mindre.
598 * 64
Dele af den lange multiplikationsmetode
Vi følger nogle trin til multiplikationer:
• Først skriver vi et tal øverst og 2. nederst. Vi skal arrangere tallene med hensyn til stedværdier. Vi har opbygget en vane til at skrive et stort tal på den øverste linje.
• Vi begynder at gange med det nederste ciffer for én gangs værdi til den øverste 1. plads værdi.
• Hvis svaret er større end 9, skriver vi 1. pladsværdien og fører tierværdien til 2. pladsværdien af det øverste tal.
• Hvis tallet er mindre end og lig med 9, skriver vi blot tallet.
• Proceduren går fra højre mod venstre.
• Når 1. pladsens ciffer multipliceres med hver værdi til topværdien, skal vi flytte til 2. pladsen.
• Skriv nu dine svar denne gang i en ny række og flyt det etcifrede sted til venstre.
• Når multiplikationen er afsluttet, har vi på den sidste linje tilføjet alle de tilsvarende værdier.
3. Tegning af linjer
Metoden er kendt som den japanske linjemultiplikationsmetode. Dette er den visuelle visning af multiplikation.
Lad os gange 123 * 321 = 39483
Dette er en visning i det nederste diagram.
Hvad er multiplikationstabellen?
En multiplikationstabel er en gruppe af multiplikation af et bestemt tal. Normalt er det fra 2 til 12.
Den mundtlige tabel spiller en vigtig rolle i multiplikationsmetoden forståelse og løsning let.
Børn kan bruge en multiplikationstabel for indlæringstidstabeller og faktorer af antallet. Multiplikationstabellen spiller en afgørende rolle i udviklingen af barnets tidligere uddannelse.
Sjovt med multiplikationstabellen
Tabellen med 9 er meget fornøjelig fuld for eleverne at skrive på testsiden.
Skriv tallet 0 til 9 fra top til bund og derefter fra bund til top 0 til 9, når du har vores komplette tabel.
Ofte stillede spørgsmål
1. Hvad er multiplikation, og hvordan adskiller det sig fra addition og subtraktion?
Multiplikation er en matematisk operation, der involverer at kombinere lige store grupper eller sæt tal for at finde en total. Det adskiller sig fra addition ved, at det involverer gentagen addition af det samme tal, og fra subtraktion ved, at det involverer at finde et produkt frem for en forskel.
2. Hvad er de grundlæggende multiplikationstabeller, og hvordan kan de huskes?
De grundlæggende multiplikationstabeller er sæt af tal fra 1 til 10, og de kan huskes gennem gentagelse og øvelse. Der er mange teknikker og strategier, der kan bruges til at gøre memorering mere effektiv og engagerende, såsom brug af flashcards, sange eller spil.
3. Hvad er nogle almindelige fejl, som børn begår, når de lærer multiplikation, og hvordan kan de undgås?
Almindelige fejl, som børn begår, når de lærer multiplikation, inkluderer at forveksle multiplikation med addition eller subtraktion, glemme rækkefølgen af operationer og fejltælle eller springe tal over i multiplikationstabellen. Disse fejl kan undgås ved at understrege forskellene mellem operationer, øve rækkefølgen af operationer og bruge visuelle hjælpemidler til at hjælpe med at tælle og huske.
4. Hvordan kan forældre og lærere gøre læringsmultiplicering mere engagerende og sjov for børn?
Læring multiplikation kan gøres mere engagerende og sjov for børn ved at bruge en række forskellige undervisningsmetoder, såsom spil, puslespil og manipulationer. Real-world-applikationer af multiplikation, såsom beregning af opskrifter eller måling af ingredienser, kan også bruges til at demonstrere den praktiske anvendelse af denne færdighed og øge motivationen.
5. Hvad er nogle virkelige anvendelser af multiplikation, og hvorfor er det vigtigt for børn at lære denne færdighed?
Multiplikation er en vigtig færdighed for børn at lære, fordi den bruges på mange områder af livet, herunder videnskab, teknik og finans. Det er nødvendigt for grundlæggende beregninger, såsom at bestemme prisen på varer, beregne ændring og bestemme afstand eller hastighed. Beherskelse af multiplikation kan også forbedre overordnede matematiske evner og problemløsningsevner.
Resumé
I dette indlæg har vi lært multiplikationsmetoden og nogle tabeller som et eksempel med kuldbit-trick til at huske dem. Nu er du i stand til at lære tabeller og bruge dem til at løse multiplikationsproblemer.