Διαδικτυακή μάθηση: Είναι το μέλλον της σύγχρονης εκπαίδευσης;
Η διαδικτυακή εκπαίδευση διαφέρει από την εκπαίδευση στην τάξη. Οι μαθητές που βασίζονται στο Διαδίκτυο πρέπει να ολοκληρώσουν εξετάσεις και εργασίες, ακόμα κι αν μαθαίνουν διαδικτυακά διαβάζοντας ή βλέποντας βίντεο. Το online coaching δεν χρειάζεται συγκεκριμένη τοποθεσία ή ώρα. Αυτή η ευελιξία βοηθά όσους δεν μπορούν πάντα να παρακολουθήσουν μαθήματα αυτοπροσώπως. Η ηλεκτρονική μάθηση παρέχει διάφορα πλεονεκτήματα σε σχέση με τις συμβατικές μεθόδους. Και αυτό είναι το νόημα της διαδικτυακής εκπαίδευσης και η αξία της.
Είναι το Online Class το μέλλον της εκπαίδευσης;
Είναι η διαδικτυακή εκπαίδευση το μέλλον; Αυτή είναι ίσως η πρώτη από τις πολλές ερωτήσεις που μπορεί να σας έλθουν στο μυαλό. Όλα έχουν μεταμορφωθεί από την τεχνολογία και η εκπαίδευση δεν διαφέρει. Το eLearning είχε σημαντικό αντίκτυπο στο εκπαιδευτικό περιβάλλον. Οι εκπαιδευόμενοι και οι εκπαιδευτές έχουν επωφεληθεί από την έλευση της ηλεκτρονικής μάθησης, η οποία έχει διευκολύνει όλα τα μέρη. Πράγματι, το εκπαιδευτικό υλικό έχει αγκαλιάσει θερμά οι μαθητές. Τα νέα προϊόντα σπάνια το κάνουν αυτό. Τα διαδικτυακά μαθήματα πιθανότατα θα υπάρχουν για λίγο.
Οι μελλοντικές εκδόσεις θα πρέπει να είναι πιο φιλικές προς το χρήστη. Οι διαδικτυακοί δάσκαλοι θα χρησιμοποιήσουν καινοτόμες προσεγγίσεις για να προσελκύσουν τους μαθητές. Οι εταιρείες εκπαιδεύουν τους υπαλλήλους τους μέσω μαθημάτων e-Learning. Με όλο τον ενθουσιασμό και την προσπάθεια, το μέλλον του e-Learning δεν είναι ζοφερό.
Ποια είναι η επίδραση της παγκόσμιας πανδημίας του κορωνοϊού στη διαδικτυακή μάθηση;
Λόγω της πανδημίας, οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες έχουν μεταφερθεί στο διαδίκτυο. Εκεί, μπορεί να ακούσετε καθηγητές και να εστιάσετε στη συγγραφή κειμένων. Αν και, η πανδημία του κορωνοϊού έχει γίνει τόσο επιδραστική που είναι το κύριο θέμα των δοκιμίων των υπομελετών στις μέρες μας. Ωστόσο, οι μαθητές προτιμούν να γράφουν τυπικά δοκίμια, σχετικά με τον καιρό, τις διακοπές ή τα χόμπι. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές μπορούν να βρουν πολλά δωρεάν δοκίμια στο διαδίκτυο σχετικά με τις αλλαγές του καιρού, για παράδειγμα. Μπορούν να μάθουν μέσω εντελώς δωρεάν δοκίμια για τον καιρό και να αποκτήσουν χρήσιμες γνώσεις. Οι δάσκαλοι προτιμούν να τα δίνουν για να ενημερώνουν τους μαθητές για την κατάσταση και να μαθαίνουν μέσα από αυτήν.
Κανένα κοινωνικό εργαστηριακό πείραμα δεν ώθησε τους μαθητές να στραφούν σε διαδικτυακή ή εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Οι προπτυχιακοί φοιτητές ερευνήθηκαν πριν και μετά τη διαδικτυακή μάθηση. Η πρόσβαση, τα καλύτερα εργαλεία και η οικογενειακή και κρατική βοήθεια ενδέχεται να βελτιώσουν τους βαθμούς των μαθητών. Οι μαθητές μεγάλωσαν. Τα συναισθηματικά εμπόδια παρεμπόδισαν τη διαδικτυακή μάθηση.
Μπορεί η διαδικτυακή εκπαίδευση να αντικαταστήσει τα τυπικά σχολεία εκτός σύνδεσης;
Οι μαθητές μπορεί να επωφεληθούν από τη διαδικτυακή μάθηση και τα τακτικά μαθήματα, ακόμα κι αν η ηλεκτρονική μάθηση δεν αντικαταστήσει τις τάξεις. Εάν δεν μπορούν να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα και το πανεπιστήμιό σας σε άλλη χώρα, μια εικονική τάξη υψηλής τεχνολογίας από το σπίτι μπορεί να είναι ανώτερη. Η απόσταση, η διαθεσιμότητα ή άλλες συνθήκες μπορεί να εμποδίσουν έναν μαθητή να παρακολουθήσει το μάθημα. Καθώς η τεχνολογία βελτιώνεται, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση θα πρέπει να γίνεται πιο δημιουργική.
- Οι περισσότεροι δάσκαλοι λένε ότι η τεχνολογία στα διαδικτυακά μαθήματα βελτιώνει την εκπαίδευση των μαθητών. Η διαδικτυακή μάθηση απαιτεί στενότερη συνεργασία μεταξύ μαθητών, δασκάλων και συγγραφέων προγραμμάτων σπουδών. Εάν η εξ αποστάσεως εκπαίδευση περιγράφεται καλά, οι μαθητές θα την αγκαλιάσουν.
- Η διαδικτυακή μάθηση χρειάζεται μια συσκευή με γρήγορη σύνδεση στο διαδίκτυο και Wi-Fi. Η πρόσβαση στην τεχνολογία είναι μία από τις καλύτερες μεθόδους για τη βελτίωση της εκπαίδευσης.
- Η ψηφιακή παράδοση θεωρητικών διαλέξεων είναι εύκολη, αλλά τα πρακτικά μαθήματα μπορεί να είναι δύσκολα. Τα ισχύοντα μαθήματα ενδέχεται να απασχολούν μαθήματα αυτοπροσώπως.
Οι εκπαιδευόμενοι και οι εκπαιδευτές εξοικειώνονται περισσότερο με τη χρήση υπολογιστών και άλλων ηλεκτρονικών συσκευών.
Ψηφιακά μέσα έχει διεισδύσει στη ζωή μας, ακόμη και των μαθητών του δημοτικού. Οι μαθητευόμενοι είναι συνηθισμένοι σε διαδικτυακές αλληλεπιδράσεις, οι οποίες συχνά παρομοιάζονται με πρόσωπο με πρόσωπο. Καθώς η τεχνολογία προχωρά και οι μαθητές και οι δάσκαλοι γίνονται πιο ικανοί στη χρήση νέων εργαλείων μάθησης, η ψηφιακή εκπαίδευση μπορεί να αποκτήσει ελκυστικότητα.
Μια εξατομικευμένη μαθησιακή εμπειρία μπορεί να επιτευχθεί μέσω ηλεκτρονικών οδηγιών
Κάθε μαθητής πρέπει να συνειδητοποιήσει ότι η διαδικτυακή μάθηση είναι αυτορυθμισμένη. Η εκπαίδευση μέσω του Διαδικτύου μπορεί να προσαρμοστεί στο επίπεδο δεξιοτήτων και στους στόχους σας. Οι τάξεις του έχουν λιγότερους μαθητές από τις κανονικές τάξεις. Τα περισσότερα διαδικτυακά προγράμματα επιτρέπουν μόνο έναν μαθητή ανά συνεδρία, γεγονός που βελτιώνει την ατομική αλληλεπίδραση μεταξύ μαθητή και δασκάλου. Η ηλεκτρονική ανατροφοδότηση είναι ταχύτερη από την παραδοσιακή μάθηση, επιτρέποντας ταχύτερες τροποποιήσεις. Η διαδικτυακή εκπαίδευση καθιστά διαθέσιμες φωτογραφίες, βίντεο, ηλεκτρονικά βιβλία και άλλα.
ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
1. Ποια είναι τα πλεονεκτήματα της διαδικτυακής μάθησης σε σύγκριση με την παραδοσιακή μάθηση στην τάξη εκπαίδευση?
Μερικά από τα πλεονεκτήματα της διαδικτυακής μάθησης περιλαμβάνουν:
• Ευελιξία ως προς τον προγραμματισμό και τον ρυθμό
• Πρόσβαση σε ένα ευρύτερο φάσμα μαθημάτων και προγραμμάτων
• Οικονομική απόδοση, καθώς εξαλείφει την ανάγκη για μετακινήσεις και στέγαση στην πανεπιστημιούπολη
• Εξατομικευμένες μαθησιακές εμπειρίες που καλύπτουν ατομικές ανάγκες και προτιμήσεις
• Ευκαιρία ανάπτυξης δεξιοτήτων ψηφιακής παιδείας
2. Υπάρχουν συγκεκριμένοι τύποι μαθητών ή μαθητών που μπορεί να ωφεληθούν περισσότερο από τη διαδικτυακή μάθηση από άλλους;
Οι μαθητές που προτιμούν την αυτοκατευθυνόμενη μάθηση, έχουν πολυάσχολα προγράμματα ή ζουν μακριά από εκπαιδευτικά ιδρύματα μπορεί να επωφεληθούν περισσότερο από τη διαδικτυακή μάθηση.
3. Ποιες είναι μερικές κοινές παρανοήσεις σχετικά με τη διαδικτυακή μάθηση και πώς μπορούν να αντιμετωπιστούν;
Οι κοινές παρανοήσεις σχετικά με τη διαδικτυακή μάθηση περιλαμβάνουν την πεποίθηση ότι είναι λιγότερο αυστηρή ή στερείται κοινωνικής αλληλεπίδρασης, αλλά αυτές μπορούν να αντιμετωπιστούν μέσω του κατάλληλου σχεδιασμού μαθημάτων και εργαλείων διαδικτυακής επικοινωνίας.
4. Υπάρχουν πιθανά μειονεκτήματα ή προκλήσεις που μπορεί να αντιμετωπίσουν οι διαδικτυακοί εκπαιδευόμενοι και πώς μπορούν να μετριαστούν;
Οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι διαδικτυακοί εκπαιδευόμενοι μπορεί να περιλαμβάνουν περιορισμένη αλληλεπίδραση με συνομηλίκους και εκπαιδευτές, τεχνικές δυσκολίες ή έλλειψη κινήτρων, τα οποία μπορούν να αντιμετωπιστούν μέσω συστημάτων υποστήριξης και στρατηγικών δέσμευσης.
5. Τι ρόλο διαδραματίζουν οι αναδυόμενες τεχνολογίες και καινοτομίες στο μέλλον της διαδικτυακής μάθησης και της σύγχρονης εκπαίδευσης στο σύνολό της;
Οι αναδυόμενες τεχνολογίες και καινοτομίες όπως η εικονική πραγματικότητα, το gamification και η τεχνητή νοημοσύνη αναμένεται να μεταμορφώσουν τη διαδικτυακή μάθηση και να βελτιώσουν την ποιότητα, την προσβασιμότητα και την αποτελεσματικότητά της.
Συμπέρασμα
Ελπίζουμε να καταλάβατε γιατί η διαδικτυακή μάθηση είναι καλή. Πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα μπορούν να σας βοηθήσουν να προετοιμαστείτε για ένα μεταπτυχιακό ή μεταπτυχιακό. Οι δάσκαλοι επόμενης γενιάς θα χρησιμοποιήσουν διαδικτυακά προγράμματα για να προετοιμάσουν τους μαθητές για την επιτυχία. Θα περιλαμβάνει διαχείριση εκπαιδευτικών, ανάλυση πολιτικής και ολοκληρωμένη εκπαίδευση. Καθώς ο κόσμος αναπτύσσεται τεχνολογικά, πρέπει να συμβαδίζουμε μαζί του. Και τι καλύτερο από το να ακούσετε τη συμβουλή μας;