Στις μέρες μας, όταν κάθε χώρα σε όλο τον κόσμο έχει εφαρμόσει πολιτική κοινωνικής απόστασης και όταν πολλά σχολεία χρησιμοποιούν διαδικτυακή μάθηση, πολλοί γονείς ανησυχούν μήπως τα παιδιά τους χάσουν την κοινωνική αλληλεπίδραση και χάσουν την εκπαίδευσή τους. Μαζί με υπηρεσίες όπως το νόμιμες υπηρεσίες εκπόνησης, μπορεί κάποιος να αποφασίσει να εφαρμόσει άλλα εργαλεία στη διαδικασία να βοηθήσει τα παιδιά του με τις ανάγκες της τρέχουσας κατάστασης.

Υπάρχουν διάφοροι τρόποι για να διασφαλίσετε ότι το παιδί σας έχει όλα όσα χρειάζεται, ακόμα και όταν τα σχολεία είναι κλειστά και οι εξωσχολικές δραστηριότητες είναι απαγορευμένες. Να θυμάστε ότι μπορείτε ακόμα να επηρεάσετε θετικά τη συμπεριφορά, τις κοινωνικές δεξιότητες και τη νοοτροπία του παιδιού σας. Εφόσον δίνετε ένα καλό παράδειγμα για κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, σωστές συμπεριφορές και καλές προθέσεις, το παιδί σας θα τις ακολουθεί.

Εάν το παιδί σας μαθαίνει στο Διαδίκτυο, μπορείτε να το βοηθήσετε δημιουργώντας ένα ωραίο πρόγραμμα για να το τηρήσει. Μπορείτε επίσης να βεβαιωθείτε ότι έχουν τις απαραίτητες γνώσεις βοηθώντας τους με τις σπουδές τους όποτε είναι δυνατόν. Άλλες επιλογές είναι ομαδικές μελέτες. Ένα τέτοιο παράδειγμα είναι οι βάσεις εκμάθησης.

Τι είναι τα Learning Pods;

Εκμάθηση λοβών, γνωστά και ως Pandemic pods, ή micro-schools, είναι ομάδες περίπου 10 παιδιών που σπουδάζουν μαζί εκτός σχολείου αλλά αυτοπροσώπως. Σε ορισμένα λοβούς οι γονείς κάνουν τη διδασκαλία, ενώ σε άλλα οι γονείς προσλαμβάνουν έναν δάσκαλο για να διδάξει τα παιδιά.

Βασικές πληροφορίες για το Learning Pod

Τα βασικά δεδομένα που χρειάζεται κάποιος για να δημιουργήσει μια ομάδα εκμάθησης είναι ο αριθμός των παιδιών που θα συμμετάσχουν, ποια είναι τα επίπεδα τάξης τους στην αρχή (καλύτερα να βάλουμε τα παιδιά στην ίδια τάξη ή, τουλάχιστον, σε σχετικά γειτονικά επίπεδα), πόσα νοικοκυριά θα συμμετέχουν, ποια είναι η επιθυμητή μορφή (γιατί, για λόγους ασφαλείας, οι άνθρωποι μπορεί να επιλέξουν ακόμα εικονικά ή υβριδικά παιδιά). επίσκεψη στο σχολείο.

Διευθέτηση

Στη συνέχεια, πρέπει να επιλέξετε μια διάρκεια για την ομάδα εκμάθησης. Θα είναι για όλη τη σχολική χρονιά ή για λιγότερο; Οι περισσότεροι άνθρωποι αποφασίζουν να ρυθμίσουν τα pods για τουλάχιστον ένα εξάμηνο ή ακόμα και για το ακαδημαϊκό έτος ενώ. Στη συνέχεια αποφασίστε για το εβδομαδιαίο πρόγραμμα. Μπορείτε επίσης να επιλέξετε εάν θέλετε μια ομάδα εκμάθησης μερικής απασχόλησης ή πλήρους απασχόλησης. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να αποφασίσετε αν ψάχνετε για κάτι που να συμπληρώσει το σχολικό πρόγραμμα σπουδών ή να αντικαταστήσει πλήρως το σχολείο. Αποφασίστε τις ώρες που είναι απαραίτητες για την εβδομάδα, συμπεριλαμβανομένων των διαλειμμάτων και του απαραίτητου χρόνου για την προετοιμασία του δασκάλου.

Οι ανάγκες των παιδιών

Τώρα είναι η ώρα να εξετάσετε ποιες είναι οι πρωταρχικές προτεραιότητες του δασκάλου – όπως η ακαδημαϊκή πρόοδος, η φροντίδα των παιδιών, οι δραστηριότητες εμπλουτισμού κ.λπ. Στη συνέχεια, πρέπει να σκεφτείτε ποιος θα παρέχει το πρόγραμμα σπουδών – το σχολείο ή ο δάσκαλος. Επίσης, θα πρέπει να ληφθούν υπόψη οι προτιμώμενες γνώσεις περιεχομένου, καθώς και οι γλωσσικές απαιτήσεις. Για παράδειγμα, μπορεί κάποιος να θέλει ο δάσκαλος να χρησιμοποιεί Montessori, να έχει καλλιτεχνικές δεξιότητες, να έχει αθλητική εμπειρία κ.λπ. Κάποια άλλα πράγματα που πρέπει να ληφθούν υπόψη είναι εάν υπάρχουν ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, τυχόν μη ακαδημαϊκές ανάγκες, ποια είναι τα δυνατά σημεία και οι τομείς ανάπτυξης των παιδιών.

Πρωτιά στην ασφάλεια

Μην ξεχνάτε την τρέχουσα κατάσταση – όπως πάντα, πρέπει να βάζετε πρώτα την ασφάλεια και να συμβαδίζετε με τα απαιτούμενα καταλύματα – πλύσιμο χεριών, κοινωνική απόσταση, κ.λπ. Όσο μεγαλύτερη είναι η ομάδα κάποιου, τόσο μεγαλύτερος είναι ο κίνδυνος.

Θυμηθείτε να λάβετε υπόψη τις εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών

Μερικά παιδιά είναι αρκετά καλά στο χειρισμό της εκπαίδευσης στο σπίτι και σε λοβούς. Μπορούν εύκολα να συμμορφωθούν με τις εργασίες του δασκάλου και δεν διστάζουν να κάνουν τη δουλειά μόνοι τους και ακόμη και να κάνουν το παραπάνω μίλι. Ενώ άλλοι μπαίνουν εύκολα στον πειρασμό να στρέψουν την προσοχή τους σε κάτι άλλο, όπως να τσεκάρουν το YouTube, να παίζουν ηλεκτρονικά παιχνίδια, να πηγαίνουν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης κ.λπ.

Επίσης, θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη τυχόν ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, προβλήματα σωματικής ή ψυχικής υγείας.

Pods για διασκέδαση

Για μαθητές προ-Κ μέχρι τα μέσα του δημοτικού, το pod μπορεί καλύτερα να βασίζεται σε διασκεδαστικές δραστηριότητες που μπορούν να καθοδηγηθούν από τους γονείς. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά θα είναι μαζί με άλλα παιδιά και θα αναπτύσσουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες.

Δάσκαλος ή Δάσκαλος Pod

Συμβουλευτείτε έναν δάσκαλο του παιδιού σας για να κατανοήσετε ποιες είναι οι ακαδημαϊκές του ανάγκες και τα μαθησιακά κενά του. Βρείτε έναν δάσκαλο με εμπειρία στους τομείς στους οποίους τα παιδιά χρειάζονται υποστήριξη.

Γονέας υπό την ηγεσία Pod

Εάν ένας ή μερικοί από τους γονείς πρόκειται να οδηγεί το λοβό, θυμηθείτε να επικοινωνήσετε με το σχολείο. Επίσης, κάντε τις ομάδες μικρές και σε κατάλληλα επίπεδα βαθμών. Αφήστε διαφορετικούς γονείς με συγκεκριμένες γνώσεις να επιβλέπουν τα συγκεκριμένα θέματα. Δημιουργήστε ειδικούς χώρους μάθησης. Αναπτύξτε ένα πρόγραμμα.

Συμπέρασμα

Η δημιουργία μιας ομάδας εκμάθησης δεν είναι τόσο δύσκολη, αλλά υπάρχουν ακόμα πράγματα που πρέπει να ληφθούν υπόψη. Εάν ακολουθηθούν, τα παιδιά θα έχουν εξαιρετική επιτυχία στη μάθηση μαζί σε ένα λοβό. Θα μάθουν πολύτιμα μαθήματα και δεξιότητες που θα χρειαστούν αργότερα στη ζωή Είτε θα αποφασίσετε για μια ομάδα που θα καθοδηγείται από γονείς είτε για μια ομάδα που θα καθοδηγείται από δασκάλους, αυτό που έχει σημασία είναι να δώσετε στα παιδιά την ευκαιρία να αξιοποιήσουν το καλύτερο από το πρόγραμμα σπουδών τους.