Πώς να ενδιαφέρετε το παιδί σας για εργασίες: Συμβουλές για γονείς
Ακριβώς όταν πιστεύετε ότι σας αξίζει ένα χτύπημα στους ώμους αφού πετύχετε μερικές απίθανες προσφορές σε αντικείμενα που πήγαιναν στο σχολείο και αφήσατε το παιδί σας στο σχολείο με ελεύθερο χρόνο, συνεχίζετε τη μέρα σας όπως συνήθως όταν λαμβάνετε ένα email για μια χαμένη εργασία . Αρχίζεις να αναρωτιέσαι, «Πού έκανα λάθος;» Για να αποφύγετε ένα τέτοιο σενάριο, πρέπει να βρείτε τρόπους για να κάνετε την εργασία πιο ενδιαφέρουσα και ελκυστική, ώστε να τηρείτε πάντα τις προθεσμίες ανάθεσης. Παρακάτω είναι πέντε συμβουλές που μπορεί να θέλετε να προσπαθήσετε να το πετύχετε.
Οδηγείστε με παράδειγμα
Οι οπτικοί μαθητές το αποκαλούν «μάθηση-βλέποντας». Είναι σημαντικό για τη σχέση σας το παιδί σας να βλέπει και να αισθάνεται ότι δεν εμπλέκεστε μόνο στις υποθέσεις του αλλά και ότι ενδιαφέρεστε για τις καθημερινές του εξελίξεις. Όταν σας δουν να ενδιαφέρεστε για το ακαδημαϊκό τους ταξίδι, θα αισθανθούν πιο ενθουσιώδεις για τη μάθησή τους. Οι συνεχείς υπενθυμίσεις και μια φιλική, σκόπιμη ανάκριση μετά από κάθε σχολική μέρα θα ενημερώσουν το παιδί σας ότι νοιάζεστε και αυτό θα εξασφαλίσει επίσης ότι είστε ενημερωμένοι στις σχολικές του εργασίες. Δώστε τους μερικές ιδέες από την πλευρά σας. Πες ότι «όταν κάνω λάθος, εγώ κάνω την αποστολή μου από την αρχή, είτε μόνος μου είτε με τη βοήθεια της EduBirdie.” Θα τους παρακινήσει να αποδεχτούν τα λάθη τους και να κάνουν ξανά τη δουλειά αν το κάνουν λάθος.
Μοιραστείτε ένα ή δύο ανέκδοτα
Τα περισσότερα από τα θέματα που διδάσκονται σήμερα υπάρχουν εδώ και χρόνια. Παραμένουν να υπάρχουν τέσσερις ιδιότητες πρόσθεσης, τα ομόγραφα εξακολουθούν να είναι λέξεις που γράφονται διαφορετικά αλλά προφέρονται το ίδιο, και τα μιτοχόνδρια εξακολουθούν να φέρουν το όνομα «ηλεκτρονικό κέντρο του κυττάρου». Το να μοιράζεστε τις δικές σας εμπειρίες και μερικές πνευματώδεις επιστροφές όταν τις μάθατε στην εποχή σας θα μπορούσε ομολογουμένως να είναι τόσο γελοίο όσο και κίνητρο για το παιδί σας. Εκμεταλλευτείτε αυτό ως ευκαιρία για να απελευθερώσετε τον εσωτερικό σας «Προπονητή Κάρτερ» και να αναπολήσετε όλα τα εργαλεία που έχετε συγκεντρώσει στη ζώνη σας όλα αυτά τα χρόνια.
Οργανώστε, Οργανώστε, Οργανώστε!
Τα αναλυτικά προγράμματα, τα προγράμματα σπουδών, τα θέματα μαθημάτων και τα προγράμματα εξετάσεων ήταν πάντα άμεσα διαθέσιμα στους γονείς, ειδικά αν παρακολουθείτε προσεκτικά κατά τη διάρκεια των προσανατολισμών και των σχολικών συναντήσεων. Έχοντας αυτά τα έτοιμα και προσβάσιμα θα μπορούσε να προετοιμάσει το παιδί σας να μάθει τι θα ακολουθήσει. Πάρτε ένα planner, συγκεντρώστε μερικά highlighters και ένα έξυπνο ημερολόγιο και ξεκινήστε να σχεδιάζετε μαζί. Το σχέδιο που κάνετε μαζί χρησιμεύει ως γραπτή συμφωνία σας που υπενθυμίζει στο παιδί σας ότι πρέπει να ορίσει μια ώρα για να επικεντρωθεί τα πάντα στην εκπλήρωση της εργασίας του. Ενώ είστε σε αυτό, σχεδιάστε λίγο διασκεδαστικό οικογενειακό χρόνο, επίσης. Μερικά ταξίδια πεζοπορίας ή ραντεβού με ταινίες εδώ και εκεί υπάρχει η ισορροπία που χρειάζεστε και οι δύο ούτως ή άλλως. Η εξερεύνηση της δημιουργικότητας του άλλου είναι ένα μπόνους!
Βελτιώστε τις δεξιότητες κατανόησης ανάγνωσης του παιδιού σας μέσω μιας εφαρμογής!
Το Διασκεδαστικό Παιχνίδι Reading Comprehension βοηθά τους γονείς και τους μαθητές να βελτιώσουν τις αναγνωστικές δεξιότητες και την ικανότητα να απαντούν σε ερωτήσεις. Αυτή η Αγγλική εφαρμογή κατανόησης ανάγνωσης έχει τις καλύτερες ιστορίες για να διαβάσουν τα παιδιά και να απαντήσουν σε σχετικές ερωτήσεις!
Τρεις ΔΕΝ είναι πλήθος
Η οικοδόμηση μιας σχέσης με τον δάσκαλο του παιδιού σας είναι το κλειδί για να παρακινήσετε το παιδί σας και να το προετοιμάσετε για επιτυχία. Δεν αρκεί να είστε φυσικά παρόντες κατά τη διάρκεια των διασκέψεων γονέων και δασκάλων. Πρέπει να παρακολουθήσετε αυτές τις εκδηλώσεις για να είστε ανοιχτόμυαλοι και ευπρόσδεκτοι σχετικά με τα σχόλια και τις προτάσεις των δασκάλων. Με τον ίδιο τρόπο, πρέπει να εκτελέσετε τον ρόλο σας στην προληπτική κοινή χρήση των καλύτερων πρακτικών σας στο σπίτι. Εάν αισθάνεστε ότι το παιδί σας χρειάζεται περισσότερη βοήθεια, αυτή είναι επίσης η καλύτερη στιγμή για να συμβουλευτείτε άλλους ειδικούς, όπως θεραπευτές ή αναπτυξιακούς παιδίατρους. Άλλωστε, γονείς και δάσκαλοι πρέπει να είναι συνεργάτες και να εργάζονται προς τον ίδιο στόχο – την επιτυχία του μαθητή.
Τα βιβλία είναι τα καλύτερά σου
Αυτή η εφαρμογή είναι μια εξαιρετική πηγή για όσους γράφουν ένα δοκίμιο ή μια ερευνητική εργασία για ιμπρεσιονιστικό και μετα-ιμπρεσιονιστικό. Αυτή η εφαρμογή δίνει δείγματα τέχνης που αντιπροσωπεύουν την ιμπρεσιονιστική περίοδο και παρέχει λεπτομερείς λεπτομέρειες για το τι αντιπροσώπευαν τη στιγμή της δημιουργίας τους. Ο μετα-ιμπρεσιονισμός είναι επίσης μια διαθέσιμη χρονική περίοδος σε αυτήν την εφαρμογή. Οι μαθητές μπορούν να μάθουν τα πάντα για το πώς προέκυψε η μετα-ιμπρεσιονιστική σκέψη και πόσο διαφορετική και παρόμοια ήταν επίσης με τη χρονική περίοδο της ιμπρεσιονιστικής σκέψης. Αυτή η εφαρμογή είναι μια μεγάλη γενική πηγή για μαθητές που θέλουν να επεκτείνουν τις γνώσεις τους για την τέχνη. Εάν το παιδί σας απολαμβάνει το διάβασμα σε νεαρή ηλικία, διευρύνει την περιέργειά του, εμβαθύνει το λεξιλόγιό του, ενισχύει την κατανόησή του για το πώς λειτουργεί ο κόσμος και το κάνει να ερωτευτεί τη μάθηση γενικά. Με αυτόν τον τρόπο, μεγαλώνετε έναν μαθητή με έμφυτα κίνητρα και, το πιο σημαντικό, έναν ανεξάρτητο μαθητή του οποίου η αγάπη για τη μάθηση καίει έντονα. Ω, τα μέρη που θα πάει το παιδί σας!
Συχνές Ερωτήσεις
1. Ποιοι είναι μερικοί δημιουργικοί τρόποι για να κάνετε τις εργασίες πιο ενδιαφέρουσες για τα παιδιά;
Για να κάνουν τις εργασίες πιο ενδιαφέρουσες για τα παιδιά, οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς μπορούν να ενσωματώσουν στοιχεία δημιουργικότητας και εξατομίκευσης. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει το να επιτρέπεται στους μαθητές να επιλέγουν θέματα για τα οποία είναι παθιασμένοι, να ενσωματώνουν πρακτικές δραστηριότητες ή έργα, να ενσωματώνουν στοιχεία τεχνολογίας ή πολυμέσων ή να ενθαρρύνουν τους μαθητές να εκφράσουν τις ιδέες τους με δημιουργικούς τρόπους, όπως μέσω της τέχνης ή της αφήγησης.
2. Πώς μπορούν οι γονείς να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να ολοκληρώσουν εργασίες χωρίς να τα αναγκάσουν;
Οι γονείς μπορούν να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να ολοκληρώσουν τις εργασίες τους χωρίς να τα πιέζουν δημιουργώντας ένα υποστηρικτικό και ενθαρρυντικό περιβάλλον. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει τον καθορισμό ρεαλιστικών προσδοκιών, την παροχή σαφών οδηγιών, την προσφορά επαίνων και αναγνώρισης για την προσπάθεια και την έμφαση στην αξία και τη συνάφεια της εργασίας. Είναι σημαντικό να καλλιεργήσετε τα εγγενή κίνητρα βοηθώντας τα παιδιά να δουν τον σκοπό και την απόλαυση στην ολοκλήρωση της εργασίας τους.
3. Πρέπει οι γονείς να συμμετέχουν στο να βοηθούν τα παιδιά τους στις εργασίες τους και αν ναι, πόση βοήθεια είναι κατάλληλη;
Το επίπεδο συμμετοχής των γονέων στη βοήθεια με τις εργασίες εξαρτάται από την ηλικία του παιδιού, τις ικανότητες και τις συγκεκριμένες απαιτήσεις της ανάθεσης. Γενικά, είναι ωφέλιμο για τους γονείς να παρέχουν καθοδήγηση και υποστήριξη. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει τη συζήτηση της εργασίας, τον χωρισμό της σε διαχειρίσιμες εργασίες, την προσφορά προτάσεων ή διευκρινίσεων και την παροχή πόρων ή υλικού. Ωστόσο, είναι σημαντικό να επιτύχετε μια ισορροπία και να προωθήσετε την ανεξαρτησία, επιτρέποντας στο παιδί να αναλάβει την ευθύνη της δουλειάς του.
4. Τι μπορούν να κάνουν οι γονείς εάν το παιδί τους φαίνεται να μην ενδιαφέρεται καθόλου για τις εργασίες;
Εάν ένα παιδί δεν δείχνει ενδιαφέρον για τις εργασίες, μπορεί να είναι χρήσιμο για τους γονείς να διερευνήσουν τους υποκείμενους λόγους. Θα μπορούσε να οφείλεται σε έλλειψη κατανόησης, δυσκολία με το θέμα ή αποσύνδεση μεταξύ της εργασίας και των ενδιαφερόντων του παιδιού. Οι γονείς μπορούν να αντιμετωπίσουν αυτά τα ζητήματα επικοινωνώντας με τον δάσκαλο του παιδιού, αναζητώντας πρόσθετους πόρους ή υποστήριξη ή βρίσκοντας εναλλακτικούς τρόπους για να κάνουν τις εργασίες πιο ελκυστικές και σχετικές.
5. Πώς μπορούν οι γονείς να βοηθήσουν το παιδί τους να αναπτύξει θετική στάση απέναντι στη μάθηση και στις σχολικές εργασίες;
Οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν το παιδί τους να αναπτύξει μια θετική στάση απέναντι στη μάθηση και τη σχολική εργασία δημιουργώντας ένα υποστηρικτικό και ενθαρρυντικό περιβάλλον. Αυτό περιλαμβάνει τον έπαινο της προσπάθειας και της προόδου, τον εορτασμό των επιτευγμάτων, την εστίαση στα δυνατά σημεία και την προώθηση μιας νοοτροπίας ανάπτυξης. Επιπλέον, η προώθηση της ανοιχτής επικοινωνίας, η καθιέρωση ρουτίνας και η παροχή ισορροπίας δομής και ευελιξίας μπορούν να συμβάλουν σε μια θετική στάση απέναντι στη μάθηση.
Συμπέρασμα
Το καλοκαίρι μόλις πέρασε. Οι φουσκωτές πισίνες και τα rollerblades έχουν επιστρέψει στη σοφίτα καθώς ήρθε η ώρα να εστιάσετε στο σχολείο και τις εργασίες για το σπίτι. Το να δίνετε εργασίες στο σπίτι είναι πολύ συζητήσιμο στον κόσμο της εκπαίδευσης, καθώς ορισμένοι υποστηρίζουν ότι είναι περιττό και ενοχλεί τον οικογενειακό χρόνο. Αλλά στο τέλος της ημέρας, τα παιδιά πρέπει να το αντιμετωπίσουν και το καλύτερο που μπορείτε να κάνετε για να βοηθήσετε είναι να κάνετε τα πράγματα πιο ενδιαφέροντα για αυτά.