Kiel Fari Komputilan Kodigan Infanludon
La unua respondo por fari komputilan kodigan infanludon estas ne komenci per komputilo. Provu enkonduki kelkajn el la konceptoj ekster komputila medio. Vi povas komenci tre malgrandajn infanojn per Lego-blokoj por helpi ilin kompreni kiel pli malgrandaj partoj povas fari pli grandan tuton. Kiam temas kodigo por infanoj, Vi devas supozi, ke via infano havas neniun ideon pri kodigo kaj kiel ĝi funkcias. Pensu pri tio kiel klarigado de kia naĝado estas al iu, kiu nur vidis akvon en fotoj.
Komencu Kun Kodigaj Ludoj
El ĉiuj konsiloj pri ĉi tiu artikolo, ĉi tiu verŝajne estas la konsilo, kiu validas por la plej multaj homoj. La bonega afero pri kodigaj ludoj estas, ke ekzistas tiom da ili. Estas kodigaj ludoj por infanoj, kiuj instruas al infanoj la bazojn, igante ilin movi karakterojn ĉirkaŭ ludmedio. Poste, estas ludoj por pli aĝaj infanoj, kie ili devas solvi problemojn uzante fragmentojn de kodo, kiun ili lernis. Kiam infanoj maljuniĝas, ekzistas kodigaj ludoj por infanoj kiuj ebligas al infanoj okupiĝi kun plene karnigitaj ludoj, sed ili faras siajn movojn per kodigo prefere ol per ludkusiloj. Estas io por ĉiuj. La plej malfacila parto estas trovi la edukaj programoj por kio ajn via infano nuntempe lernas.
Provu Ion Simplan Por Komenci
Komencu per konceptoj. Ili estas la plej facilaj por apliki, kaj ili povas esti uzataj ĉirkaŭ la hejmo. Provu instrui "Por" aŭ "Se Alie" kaj "Kaj" kaj "Aŭ" kaj apliki ilin al realaj situacioj. Vi povas apliki ilin al reguloj ĉirkaŭ la domo, aŭ taskoj, aŭ eĉ konduto kaj rekompencoj. Se vi iras eksterrete, provu havi kartojn kaj/aŭ blankestraron. Vi eĉ povas plani agadojn uzante ĉi tiujn konceptojn, kiel "SE" pluvas, tiam ni veturas al la arkado "AŬ" la kinejo.
Faru La Sekretan Mesaĝon
Jen la amuzo, kiun vi povas havi kun viaj infanoj, se vi instruas al ili fremdan lingvon aŭ signolingvon. Vi povas komuniki sekrete ĉirkaŭ la domo kaj dum vi estas ekstere. Vi povas fari similan aferon per kodigo. Multaj kodistoj havas sian esoteran lingvon. Vi povas diri al viaj infanoj al BruteForce iliajn provojn forigi la makulojn de la tapiŝoj aŭ komenti iliajn sentojn pri la temo.
Estu Parto de la Procezo
Via infano prenas signalojn pri konduto kaj sentoj de vi. Ne traktu la temon, la lecionojn kaj la ludojn kiel taskon. Aliflanke, ne ŝajnigu esti pli ekscitita ol vi ĉar infanoj povas rimarki homojn falsajn ĉar homoj estas false feliĉaj kun ili la tutan tempon.
Angla Gramatika Pronomo-Kvizo
English Grammar Pronoun Quiz estas eduka programo por ke la infanoj lernu pri la anglaj gramatikaj pronomoj prenante la kvizojn kaj la apo testos ilian scion.
Provu Montri Rezultojn Rapide
Kelkfoje, iom da koda laboro estas 95% penado por 5% rekompenco, sed memoru, ke infanoj bezonas rapidajn rezultojn por resti engaĝitaj. Tial ili suferas kiam ili laboras pri pli grandaj kaj longdaŭraj projektoj. Eĉ se vi ne povas daŭre montri rezultojn kaj ekzemplojn de ĉiu nova sekcio de kodo, almenaŭ donu al ili progresraporton. Almenaŭ eldonu aferojn de tempo al tempo por lasi viajn infanojn vidi kiel aferoj okazas.
Provu Konekti Al La Reala Mondo
Iuj infanoj simple ne ŝatos kodigon. Ĝi estas tre malnoma agado kaj plej multaj infanoj ne feliĉas nur sidante ĉirkaŭe. Tio estas io, kion adoleskantoj pli ĝuas. Tamen, se vi prenas la konsilojn de la antaŭa alineo, kaj vi aldonas la realan mondon en la situacion, tiam via infano eble fariĝos pli entuziasma pri kodigo. Ekzemple, se vi povas agordi sistemon, kie lumoj ŝaltas kiam kodo estas ŝanĝitaj, tiam tiu reala rezulto pli verŝajne estos. tenu vian infanon engaĝita kun la projekto. Rigardu kiel la lernappoj helpas infanojn en kalkuloj, kodigo kaj ekkaptado de la bazaĵoj de la angla.
Oftaj Demandoj
1. Kiuj estas amuzaj kaj allogaj manieroj por enkonduki infanojn al komputila kodigo, kaj kiaj iloj aŭ rimedoj disponeblas por subteni ĉi tion?
Iuj amuzaj kaj allogaj manieroj enkonduki infanojn al komputila kodado inkluzivas uzi interagajn ludojn, programojn kaj ludilojn, kiuj instruas bazajn kodigajn konceptojn, kiel Code.org, Scratch kaj Lego Mindstorms. Aliaj rimedoj inkluzivas interretajn lernilojn, kodigajn klubojn kaj somerajn tendarojn, kiuj ofertas praktikajn lernajn spertojn.
2. Kiel gepatroj aŭ prizorgantoj sen koda sperto povas subteni la lernadon de sia infano en ĉi tiu areo, kaj kiajn kapablojn aŭ sciojn ili devas havi?
Gepatroj aŭ flegistoj sen kodigaj spertoj povas subteni la lernadon de sia infano en ĉi tiu areo per aliro al aĝ-konvenaj rimedoj kaj iloj, kaj instigante sian infanon esplori kaj eksperimenti kun kodaj konceptoj. Ili ne bezonas havi specifajn kapablojn aŭ scion mem, sed devus voli lerni kune kun sia infano kaj provizi subtenon kaj kuraĝigon.
3. Kio estas kelkaj avantaĝoj de instruado de infanoj kodigkapabloj en juna aĝo, kaj kiel tio povas helpi kun iliaj estontaj akademiaj kaj karierŝancoj?
Instrui infanajn kodigajn kapablojn en juna aĝo povas havi multajn avantaĝojn, inkluzive de disvolvado de problemo-solvado kaj kritika pensado, antaŭenigado de kreivo kaj novigado, kaj preparado de ili por estontaj akademiaj kaj karierŝancoj en teknologiaj kampoj. Kodigaj kapabloj estas tre postulataj en la nuna labormerkato, kaj lerni kodigi povas malfermi multajn karierajn vojojn en kampoj kiel programara inĝenierado, TTT-evoluo kaj datumscienco.
4. Kiel kodigo povas esti korpigita en aliaj fakoj, kiel matematiko aŭ scienco, por plibonigi lernadon kaj engaĝiĝon?
Kodigado povas esti integrigita en aliaj fakoj, kiel ekzemple matematiko aŭ scienco, uzante kodigajn konceptojn por solvi realmondajn problemojn, krei simulaĵojn aŭ modelojn, kaj bildigi datenojn. Ekzemple, studentoj povas uzi kodigon por krei interagajn grafikaĵojn aŭ animaciojn por ilustri sciencajn konceptojn aŭ por modeligi matematikajn ekvaciojn.
5. Kio estas kelkaj oftaj miskomprenoj pri kodigo kaj infanoj, kaj kiel ili povas esti traktitaj por antaŭenigi pozitivan lernadon?
Kelkaj oftaj miskompreniĝoj pri kodigo kaj infanoj inkluzivas la kredon ke kodigo estas nur por komputilaj vicoj aŭ ke ĝi estas izola kaj izola agado. Ĉi tiuj miskomprenoj povas esti traktitaj promociante la ideon ke kodigo estas kreiva kaj kunlabora agado kiu povas esti ĝuita de iu ajn, sendepende de ilia fono aŭ sperto. Instigi grupan laboron, havigi pozitivajn reagojn kaj festi sukceson ankaŭ povas helpi antaŭenigi pozitivan lernadon.