¿Qué palabras son palabras de alta frecuencia?

Hay varias palabras como the, you, is que requieren vista para ser aprendidas. Son palabras recurrentes y necesitan ser entendidas para entender un pasaje. Esa es la razón detrás de referirse a ellos como palabras de alta frecuencia también. Un niño podría aprender de manera eficiente con una exposición más frecuente a estos. Algunos de ellos, como on y in, también pueden aparecer como palabras de uso frecuente. A continuación se presentan algunas técnicas para ayudarlo a enseñar palabras de uso frecuente a su pequeño en el jardín de infantes de la manera más fácil y eficiente, y también la mejor manera posible de aprender palabras de uso frecuente. A continuación se presentan algunas técnicas para ayudarlo a enseñar palabras de uso frecuente a su pequeño en el jardín de infantes de la manera más fácil y eficiente, y también la mejor manera posible de aprender palabras de uso frecuente.

1) Técnicas para introducir nuevas palabras:

Al introducir una palabra de uso frecuente, asegúrese de seguir estas cinco técnicas para que la mente de los niños sea capaz de comprenderla.

•Ver y repetir: Muéstreles una palabra y deje que la observen unas cuantas veces. Lea la palabra en voz alta y pídales que la digan.

•Repite después de ti: Esta es la mejor manera de mantener algo en tu mente. Diga una palabra y pídales que la repitan. Continúe varias veces.

•Escritura al aire: Con la ayuda del dedo índice, sostenga su mano primero para trazar la palabra en el aire y déjelos que lo hagan solos después.

•Escritura de arena: Repite la escritura al aire pero sobre una cama de arena usando tu dedo índice para que los niños entiendan la forma de una palabra.

2) Introduzca nuevas palabras:

Cuando comience con nuevas palabras y formas de enseñar palabras reconocibles a la vista, introdúzcalas una por una y hasta que su hijo no esté seguro de la anterior, deténgase y repita. Introduzca una palabra y repita los 4 pasos para enseñar nuevas palabras. Una vez completado, comience con la siguiente palabra y siga los mismos pasos. La lección no debe durar más de 10-15 minutos para mantener el interés del niño. Cuando sienta que su hijo ha mejorado con el ritmo de aprendizaje, puede aumentar la cantidad de palabras.

3) Revisa las palabras anteriores:

Comience cada lección con la revisión de las palabras anteriores para que sepa que la actividad de aprendizaje anterior fue de alguna utilidad. También les generará una lluvia de ideas y preparará sus cerebros para absorber más. Tenga en cuenta que menos palabras con más comprensión siempre es mejor que más palabras sin ninguna. Importa la calidad que la cantidad. Así que asegúrese de conocer la capacidad de su hijo para aprender palabras de uso frecuente.

4) Use manipulativos para enseñar:

Bien, ahora, la canción que les cantas o la rima que les dijiste no es suficiente para que puedan aprender y saber todo acerca de cada palabra. Puedes usar plastilina o letras magnéticas para comenzar. Revuelva los alfabetos de las palabras que enseñó anteriormente, ahora pídales a los niños que inventen la palabra.

5) Imprimir hojas de trabajo:

La forma impresa de frases para optar por palabras de uso frecuente siempre es importante y no importa qué actividad de enseñanza elija, nunca se puede descuidar esta. Un niño debe saber cómo observar las palabras de uso frecuente de una frase. Puede incorporar actividades como aplaudir una vez que su dedo aterriza en uno.

6) Corrección de errores:

Todos los niños cometerán errores mientras continúa el proceso de aprendizaje. Aprende de sus errores y es tu trabajo corregirlo donde se equivoca. Anota las palabras en las que crees que se atasca y descubre qué otras formas podrías intentar para que aprenda y trabaje en ellas.

7) Diario:

Es posible que encuentre estas formas de enseñar palabras a la vista un poco demasiado avanzadas para los niños pequeños, pero puede ayudarlo con el proceso de aprendizaje y reconocimiento. Si nota, es posible que sepa que hay algunos niños que tienden a aprender rápido mientras escriben cosas. Sus cerebros funcionan con el movimiento de sus manos. Llevar un diario puede ayudarlos a escribir palabras con las manos y poder aprender de una manera más eficiente. Puede intentar proporcionarles una lista de algunas palabras de uso frecuente y dejar que escriban solos. Puede que te sorprendan.

8) Enseñar palabras a la vista a través de juegos:

Además de estos encantadores enfoques, explorar actividades divertidas con palabras reconocibles a la vista mejora la experiencia de aprendizaje de los niños, haciéndola más atractiva y efectiva a través de lecciones interactivas y juegos diseñados para simplificar el dominio de las palabras reconocibles a la vista.
Los juegos son una excelente manera de reforzar el proceso de aprendizaje, los niños no solo aprenden sino que realmente disfrutan aprendiendo a través de los juegos. A continuación se presentan algunas actividades de juego que puede incluir en su horario de enseñanza.

•Busqueda de palabras: Puedes realizar esta actividad en tu habitación o en el jardín o en cualquier lugar de la casa. Publique palabras alrededor del área y entregue a cada niño un portapapeles y un lápiz. Disfrutarán cazando y escribiendo palabras de todo el lugar. También puede agregar nuevas palabras en el plan de enseñanza para ellos.

•Búsqueda de palabras: Use la palabra vista en el juego de búsqueda de palabras y hágalo más interesante según su elección.

•Atrapa la palabra: Pegue cada palabra de uso frecuente en una bola, es decir, tome 10 bolas o tantas como desee. Colóquelo en una canasta y, al decir una palabra, pídale a su pequeño que lo arroje con la palabra correcta pegada.

•Sigue el camino: Coloque cada plato de papel en el piso para crear un camino con una palabra escrita en él. Pídale a su hijo que siga el camino eligiendo cada uno y diciéndolo hasta el final. Seguro que aprenderá de manera más eficiente mientras se entrega a la actividad.

9) Paredes de palabras:

Las paredes de palabras se utilizan especialmente en las aulas para atraer la atención de los más pequeños hacia ellas. La mayoría de las veces se realizan utilizando un enfoque muy creativo para que cada niño se vea obligado a investigarlo. Cuando se trabaja con las palabras de vista para los niños de jardín de infantes, el muro de palabras puede resultar un gran enfoque. Puede diseñar y crear uno de acuerdo con usted, por ejemplo, haciendo dos secciones, una con las palabras de alta frecuencia y la otra con las que no son muy populares.

10) Enseñar palabras a la vista a través de la música:

Todos sabemos cuánto les gusta la música a los niños y cómo se sienten atraídos por los ritmos y los sonidos. Cante con su hijo las palabras de uso frecuente para que parezca natural y divertido. No solo ellos sino que tú también te verás disfrutando mientras enseñas. La mejor manera de aprender es a través de actividades divertidas.

Ser capaz de iniciarse en el aprendizaje de palabras a la vista puede ser difícil, pero enseñarlo es otro tema. Ser capaz de aprender más y practicar cómo enseñar palabras de vista de jardín de infantes y explicar la importancia a los niños no es una tarea fácil y única. Se enseñan con el fin de ayudar a una mejor comprensión de cómo leer desde el principio en el jardín de infancia. Los lectores pueden reconocer las palabras de uso frecuente tan pronto como las ven y es muy importante hacerlo.