Lapsi tõmbab enamasti kunsti kaudu õppimine. Põhjus pole mitte ainult selles, et neile meeldib seda teha, vaid ka selles, et nad kasutavad oma loomingulist mõtlemist väljundi saavutamiseks. See aitab lapsel viimistleda motoorseid oskusi, olla loominguline, suhelda inimestega ja toime tulla emotsioonidega. Siin on mõned lihtsad tehnikad, mis aitavad teie otsingul aidata ja õpetada lapsi joonistama.

1) Alusta varakult:

Niipea, kui leiate, et teie laps suudab midagi paberitükil suhu panemise asemel käes hoida ja sellega proovida, andke talle värvipliiats, et sellega paberile märkida. Ta ei teeks teile mõtet, kuid see on esimene samm joonistamise suunas. Mõne aja pärast võib ta välja mõelda erinevaid värve kasutava mustri. Võti on õpetada lapsi joonistama, et julgustada teda sellega alustama.

2) Ärge kunagi näidake talle, kuidas joonistada:

Igaühel on oma individuaalne ja ainulaadne viis asju teha ning ta kipub paremini hakkama saama, järgides seda, kuidas talle mugav tundub. See, kuidas õpetada lastele samm-sammult joonistamist, ei tähenda, et näidata talle samme, et joonistada midagi, mis sunnib teda järgima teie viise, selle asemel, et rakendada oma oskusi. See muudaks ta sõltuvaks sellest, kuidas teised ideid ellu viivad, ja ta ei saaks kunagi oma ideid välja mõelda.

3) Harjutage päriselu objektide kaudu:

Proovige joonistama õppides mitte paluda lapsel joonistada pilte teistest või kaameraga tehtud piltidest, vaid paluge tal seda teha tegelikke objekte või mudeleid vaadeldes. Laste joonistamise õpetamine nõuab ka nende pingutuste hindamist ja julgustamist. See ei tähenda kindlasti seda, et nad ei hinda neid, kui nad midagi välja mõtlevad, mida nad on proovinud teha. Ärge seadke kunstile mingeid reegleid, vaid laske neil järgida oma kujutlusvõimet.

4) Vaadake koos:

Aidake oma last ja osalege koos, jälgige objekte ja jagage oma mõtteid. Vahetage ideid ja rääkige üksikasjadest, mida nad jagavad. Ärge isegi hakake midagi tegema, vaid lihtsalt jälgige. Ärge kunagi sundige last mingil kindlal viisil mõtlema, vaid laske tal avastada enda oma.

5) Mudelijoonis:

Joonistamine ei ole kunagi igav, mis lastele siiralt meeldib, ja kui sa sellega kaasa lööd, tugevdab see sinu sidet ja suhtlemist nendega. Võtke aega oma tihedast päevakavast, et kaasata kunstitegevust kasvõi pooleks tunniks. Kuidas õpetada last joonistama, saate alustada, tutvustades talle nägusid, nagu rõõmsad, kurvad või nutvad, ja selgitades oma väikelapsele iga emotsiooni. Kui olete lõpetanud, paluge neil lisada igaühele üksikasjad. Pildiraamatust võib kasu olla, et rääkida lastele erinevatest kujunditest.

6) Vigu on lubatud teha:

Vead on märk sellest, et laps on valmis õppima ja teda ei tohiks sellest heidutada. Rääkige neile, mida oodata, ja ärge seadke oma ootusi liiga kõrgele, et ta võiks end heitununa tunda. Lapse objektide jälgimise õpetamine ei tähenda, et ta teeks esimesel korral täiuslikku tööd. Muidugi läheb harjutamisega asjad paremaks ja paremaks ja nii läheb ka joonistamisoskus paremaks.

7) Varjutus:

Varjutamisega alustamiseks alustage esmalt vaatlemisega. Aidake ja pange laps jälgima asju ja seda, kuidas varjundid paistavad. Esiletõstetud ja kõike tuleks enne alustamist üksikasjalikult uurida ja arutada. Kui olete vaatlemise lõpetanud, hakake neid harjutama. Õpetage neile, kuidas seda tehes pliiatsit käes hoida ja selliseid väiksemaid asju.

8) Ole positiivne:

Kui töötate selle kallal, kuidas õpetada lapsi joonistama, pidage meeles, et kui alustate millegi uue õppimisega, on tõenäosus, et teete vigu 100%. Ärge vihastage ega saage ebaviisakas, kui teie laps ei tule välja sellega, mida ootasite. Motivatsioon on inimese jaoks äärmiselt oluline, et täita enda ja ka teiste ootusi. Kiida tema väikseid pingutusi isegi siis, kui ta teeb väikseima pingutuse. Rääkige talle tema vigadest targalt loo vormis või juhuslikult julgustaval viisil.

9) Teiste kunstnike tööd:

Üle maailma võib olla kunstnikke, keda lapsed võivad pidada oma inspiratsiooniks ja neid enda motivatsiooniks kanda. Vältige oma kunstiteose näitamist neile eeskujuna, sest nad võivad oma kunsti vähem vääriliseks pidada. Laske neil kasutada oma kujutlusvõimet ja jõupingutusi, et leida midagi, mida võib nimetada nende kunstiteoseks.

10) Salvestage valminud kunstiteosed:

Looge kaust, et korraldada ja salvestada kõik lapse kunstiteosed. Hoidke neid esimese tegemise järjekorras kuni viimase tegemiseni. See aitab teil järeldada punkte, kus ta peab rohkem pingutama, ning koostab ka graafiku tema paranduste ja toimingute kohta. Koolis saavad õpetajad need näitusele seada, et see teistele kättesaadavaks teha ja last motiveerida oma tegemistes. Teine võimalus on teha nende kunstiteostest prinditavad materjalid ja luua sellest raamat.

Joonistama õppimine pole nii lihtne ega isegi nii raske. Kannatlikkuse ja õigete juhistega, kuidas lapsi joonistama õpetada, saate sellega suurepäraselt hakkama. Mõnele lapsele ei pruugi joonistamine olla oma kunstiteos, kuid võib olla, et see on lihtsalt sellepärast, et nad pole oma tööga rahul. Kui paned lapse uskuma, et ta suudab konkreetse eesmärgini jõuda, teeb ta seda kindlasti. Samamoodi, isegi kui lapsel on kõik anded enda sees ja ta heidub kõigest, mida ta teeb, ei suudaks ta kunagi edu saavutada. Joonistamine on kunst ja see järgib samm-sammult lähenemist. Parim osa on see, et see ei seisne täielikult õpetamises, vaid selles, et talle öeldakse, kuidas jälgida detaile ja teha seda oma kujutlusvõimet rakendades.