Kuidas lapsed saavad tehnoloogia abil uusi keeli õppida
Keeleõpe on laste arengu oluline osa. Iga vanem soovib oma lastele parimat arengut ning pole paremat aega nende elu kujundavate oskuste ja teadmiste tutvustamiseks kui lapsepõlves.
Kui olete lapsevanem või keegi, kes jälgib lapse eest hoolitsemist, on teie üks olulisemaid ülesandeid aidata lapsel leida parim keeleõpperakendus. Lapse meel on käsnataoline. See võib omandada teadmisi erinevates vormides.
Tehnoloogia on kasulik õppevahend, mis on kasutusele võetud lastele uute keelte õpetamiseks. Lapsevanemana saate aidata oma lapsel leida lapse õppimiseelistusest lähtuvalt parima rakenduse ja tehnoloogia uute keelte õppimiseks.
Miks on uue keele õppimine lastele lihtne?
Parem on panna lapsed uute keelte õppimisele juba lapsepõlves, kui nad ei ole kujundanud eelarvamusi ega hakanud oma võimetes kahtlema. Laste mõtetes ei ole õppimistakistusi. Nad
nad assimileeruvad kiiremini ja ei tunne kunagi piinlikkust uute asjade proovimise pärast.
Lapsed õpivad palju asju dubleerimise teel. Ilma teatud sõnade eelneva tähenduseta saab laps õppida ja teada, mida öeldakse, jälgides teatud vihjeid. Lapsed valivad kiiresti mitteverbaalseid vihjeid, intonatsioone ja aktsente.
Nad saavad hõlpsasti aru teatud sõnade kasutamise kontekstidest. Isegi ilma formaalse hariduseta või lugemis- ja kirjutamisoskuseta suudab laps kõnekalt rääkida mis tahes keeles, lihtsalt vaadates ja kuuldes teisi rääkimas.
Miks on oluline, et lapsed õpiksid uut keelt?
Maailm on globaalne küla ja tehnoloogia ühendab meid kõiki. Lapse emakeelest erineva uue keele (globaalkeele) õppimine on oluline eluoskus. Sellepärast peaksid vanemad aitama oma lastel parimat leida parimad keeleõppe rakendused kiirendada uue keele õppimist.
Lapsed, kes puutuvad varakult kokku erinevate maailma paikadega, saavad tavaliselt paremini hakkama kui nende kolleegid, kes ei puutu kokku. Uue keele õppimine avab lapsele ka teistsuguse kultuuri ja sõnavara. See annab neile ainulaadse võimaluse näha maailma teiste inimeste vaatenurgast.
Uue keele õppimine aitab ka lapse mõistlikku otsustusvõimet ja kognitiivset meelt. See parandab nende otsustusoskusi ja kiiret mõtlemisvõimet.

Inglise keele grammatika asesõnade viktoriin
Inglise keele grammatika asesõnade viktoriin on hariv rakendus lastele inglise keele grammatika asesõnade tundmaõppimiseks, täites viktoriinid ja rakendus paneb nende teadmised proovile.
Kuidas aidata oma lastel kasutada tehnoloogiat uute keelte õppimiseks
Tehnoloogia tohutuks eeliseks on selle paindlikkus ja kohanemisvõime erinevate olukordadega. Tehnoloogia ja haridus sobivad ideaalselt.
Haridus aitab inimestel arendada oskusi ja teadmisi, mida nad tehnoloogia loomisel ja täiustamisel rakendavad. Vastupidi, tehnoloogia aitab parandada õppeprotsesse ja üks valdkondi, mis on olnud tunnistajaks tohutule tehnoloogilisele panusele, on keeleõpe.
Lastele on uute keelte kiiremaks õppimiseks saadaval mitmed tehnoloogiapõhised tööriistad. Need tehnoloogilised tööriistad on mõnikord loodud koos audiovisuaalsete abivahenditega, mis parandavad laste assimilatsiooni.
Lastele uute keelte õpetamiseks kasutatav kõige levinum tehnoloogia on:
Videod
Videod on suurepärased, kuna need ühendavad heli piltidega. Lapsed kuulevad ja näevad nende ekraanidelt selget näidet õpetatavast.
Apps
Keeleõpperakendused aitavad lastele keeleõpet kontrollitult pakkuda. Need rakendused ühendavad palju ressursse ja muudavad need kättesaadavaks, et laps saaks õppida oma tempos. Laps pääseb rakendustele alati, millal soovib. Veel üks nende rakenduste suur eelis on see, et neid saab paremate õpitulemuste saavutamiseks kohandada vastavalt iga lapse õppimisvõimele.
Laulud
Laulud võivad olla suurepärane vahend uute keelte õppimiseks. Riimid ja õige löögimuster panevad lapsed kiiresti muusika saatel kõlama. Samal ajal, kui nad on hõivatud oma keha raputades, õpivad nad ka uut keelt. Need laulud jäävad kauaks külge ja paljud mäletavad neid isegi täiskasvanueas.
Mängud
Mängud on suurepärane vahend keelte õppimiseks. Mängud on lõbus viis lastes uute teadmiste omandamiseks. Keeletundides kasutatakse tavaliselt mõistatusi, põnevusmänge, mängusaale, võidusõidumänge, scrabble'i jne. Mängudel võib olla ka mitu keelevalikut ja kasutajad saavad valida oma eelistatud keele.
Populaarsed keeled, mida lapsed saavad õppida
Mõned populaarsed keeled, mida teie lapsed saavad õppida, on järgmised:
prantsuse
Prantsuse keel on üks levinumaid keeli maailmas. Prantsuse keel on ka enamiku teistes keeltes kõneldavate sõnade allikas. Prantsuse keele mõistmine annab teie lastele teiste keelte integreerimisel olulise eelise.
hispaania
Hispaania keelel on suur mõju paljudele maailma kultuuridele. Hispaania jagab prantslastega sarnaseid tundeid, kuid tal on laiem haare. Hispaania keele õppimine valmistab teie lapsed ette ülemaailmseteks võimalusteks.
mandariin (hiina)
Hiina on ülemaailmses kaubanduses ja äris juhtival kohal. Ja iga maailma riik loodab teatud äritegevuses Hiinale. Hiina originaalsus piirab välismõju paljudes valdkondades, sealhulgas oma keeles. Kui teie lastel õnnestub hiinlastega äri ajada, peaksite nad registreerima mandariini keelt õppima.
Lapsed ei piirdu enam ümbritsevaga. Kui nad kasvavad, puutuvad nad kokku võimalustega erinevatest maailma paikadest. Võimalik, et nad peavad nende võimaluste pärast konkureerima lastega mujalt maailmast. Uute keelte õppimine annab teie lapsele eelise ja võite usaldada, et ta suudab võistelda parimatega. Vaadake meie värvimismängud lastele, et nad õpiksid värvima.
Korduma kippuvad küsimused
1. Millised on tõhusad tehnoloogilised tööriistad või rakendused, mida lapsed saavad kasutada uue keele õppimiseks?
Mõned tõhusad tehnoloogilised tööriistad või rakendused, mida lapsed saavad uue keele õppimiseks kasutada, on järgmised.
- Duolingo
- Babbel
- Rosetta kivilapsed
- Gus liikvel
- Memrise
2. Millises vanuses saavad lapsed hakata kasutama tehnoloogiat uue keele õppimiseks ja millised on sobivad vahendid erinevatele vanuserühmadele?
Lapsed võivad hakata kasutama tehnoloogiat uue keele õppimiseks juba 2–3-aastaselt, kuigi sobivad ressursid sõltuvad nende vanusest ja arengutasemest. Väikeste laste jaoks võivad abiks olla sellised ressursid nagu Little Pim, Dino Lingo ja Muzzy, samas kui vanematele lastele võivad kasu olla sellised rakendused nagu Duolingo või Rosetta Stone. Oluline on valida kaasahaaravad, eakohased ning lapse huvide ja õppimisstiiliga kooskõlas olevad vahendid.
3. Kuidas saavad vanemad või hooldajad oma lapse keeleõpet tehnoloogia abil toetada ja millist rolli peaksid nad selles protsessis etendama?
Vanemad või hooldajad saavad oma lapse keeleõpet tehnoloogia abil toetada, julgustades ja modelleerides keelekasutust, jälgides ekraaniaega ja sisu ning osaledes aktiivselt õppeprotsessis. Samuti võivad nad pakkuda toetavat ja positiivset õpikeskkonda, kiita ja julgustada ning otsida täiendavaid ressursse või võimalusi keelepraktikaks.
4. Kas tehnoloogia kasutamisel keeleõppes on võimalikke puudusi või riske ja kuidas neid leevendada?
Tehnoloogia keeleõppes kasutamisel on võimalikke puudusi ja riske, nagu liigne sõltuvus ekraanidest, kokkupuude sobimatu sisuga ja vähene sotsiaalne suhtlus. Neid riske saab maandada, seades ekraaniajale sobivad piirangud, jälgides sisu ja kasutamist, julgustades sotsiaalset suhtlust ja suhtlemist ning tasakaalustades tehnoloogia kasutamist muude tegevuste ja kogemustega.
5. Kas tehnoloogiat saab kasutada laste ainsa meetodina uue keele õppimiseks või tuleks seda täiendada muude tegevuste või vahenditega?
Kuigi tehnoloogia võib olla väärtuslik vahend keeleõppes, on üldiselt soovitatav seda täiendada muude tegevuste ja ressurssidega. Keeleõpe on keeruline protsess, mis hõlmab mitmeid oskusi ja strateegiaid, nagu kuulamine, rääkimine, lugemine ja kirjutamine. Seetõttu võivad mitmesugused meetodid ja vahendid aidata lastel arendada mitmekülgset keeleoskust.