انتظارات دانش آموزان از یک معلم و یک موضوع چیست؟
به عنوان یک معلم یا یک والدین، درک انتظارات دانش آموزان از معلم و آزمودنی ها ضروری است. برآورده کردن انتظارات دانش آموزان می تواند به ایجاد انگیزه در آنها و ایجاد یک محیط یادگیری مثبت کمک کند. این پست وبلاگ انتظارات مشترک دانش آموزان از معلمان و موضوعات مورد مطالعه را بررسی می کند.
انتظارات دانش آموزان از معلمان
دانش آموزان به معلمان احترام زیادی قائل هستند. در واقع، آنها در ازای حضورشان در کلاس های معلم، انتظار انواع خاصی از تخصص ها را دارند. در اینجا آنچه دانش آموزان می توانند از یک معلم انتظار داشته باشند:
محیط حمایتی و تشویقی
همه بچه های خردسال در کلاس ها از معلمان خود انتظار دارند که محیطی حمایت کننده و تشویق کننده داشته باشند. معلمانی که به سلامت دانش آموزان خود توجه و علاقه واقعی نشان می دهند فضای امنی را برای آنها ایجاد می کنند. این باعث می شود دانش آموزان احساس ارزشمندی و شنیدن کنند.
کلمات تشویقی و بازخوردهای سازنده می تواند کمک زیادی به افزایش اعتماد به نفس و عزت نفس دانش آموزان کند.
پاک کردن ارتباطات
ارتباط موثر برای هر رابطه ای حیاتی است و رابطه معلم و دانش آموز نیز از این قاعده مستثنی نیست.
دانش آموزان از معلمان خود انتظار دارند که به طور واضح و مؤثر ارتباط برقرار کنند. معلم باید موضوع را به گونه ای توضیح دهد که به راحتی قابل درک باشد. آنها همچنین باید برای پاسخ به سوالات و رفع نگرانی ها در دسترس باشند. معلمانی که قابل دسترس و پذیرای بازخورد هستند می توانند محیطی از ارتباطات باز را ایجاد کنند.
ارزیابی منصفانه و منسجم
دانش آموزان در مورد ارزیابی و ارزیابی عملکرد خود انتظارات خاصی دارند. آنها می خواهند بر اساس دانش و درک خود از موضوع مورد ارزیابی منصفانه قرار گیرند. معلمان باید اطمینان حاصل کنند که آنها ارزیابی ها عینی، سازگار و مرتبط با اهداف یادگیری موضوع هستند. دانش آموزان باید از معیارهای ارزشیابی آگاه باشند و این فرصت را داشته باشند که عملکرد خود را بر اساس بازخورد معلمان بهبود بخشند.
معلمان باید بازخوردی خاص، سازنده و تشویق کننده ارائه دهند. بازخورد باید به گونه ای ارائه شود که به دانش آموزان کمک کند تا زمینه های بهبود را شناسایی کرده و بر نقاط قوت خود بسازند. معلمان همچنین باید فرصت هایی را برای دانش آموزان فراهم کنند تا یادگیری خود را از طریق روش های مختلف نشان دهند ارزیابی هامانند پروژه ها، ارائه ها و امتحانات. معلمان می توانند با ارائه ارزیابی های متنوع اطمینان حاصل کنند که دانش آموزان درک کاملی از موضوع دارند.
آموزش تعاملی و جذاب
همانطور که معلم از دانش آموز انتظاراتی دارد; به طور مشابه، دانش آموزان از معلمان در مورد دروس جذاب و تعاملی انتظاراتی دارند. معلمانی که می توانند مفاهیم پیچیده را به روشی ساده و قابل درک توضیح دهند بسیار ارزشمند هستند. دانشآموزان معلمانی میخواهند که بتوانند از طریق ارتباط کلامی، وسایل کمک بصری، فعالیتهای عملی و فناوری ارتباط مؤثر برقرار کنند. معلمانی که می توانند از چند حالت ارتباطی برای ارائه دروس خود استفاده کنند، احتمالاً دانش آموزان درگیر و توجه بیشتری خواهند داشت.
معلمان باید در ارتباطات خود شفاف و مختصر باشند تا از سوء تفاهم جلوگیری شود. دانش آموزان نباید در مورد موضوع با هیچ شک و تردید و ابهامی باقی بمانند. معلمان باید در دسترس باشند تا به سؤالات دانش آموزان پاسخ دهند و آنها را تشویق به سؤال کردن کنند. با انجام این کار، معلمان می توانند اطمینان حاصل کنند که دانش آموزان به وضوح موضوع را درک می کنند و برای یادگیری بیشتر انگیزه دارند.
پاسخگو به نیازهای فردی
هر دانش آموز منحصر به فرد است و نیازها و ترجیحات یادگیری خود را دارد. معلمانی که این نیازها را می شناسند و به آنها پاسخ می دهند می توانند به طور قابل توجهی بر یادگیری دانش آموزان خود تأثیر بگذارند. معلمانی که توجه و حمایت فردی ارائه می کنند می توانند به دانش آموزان خود کمک کنند تا بر موانع غلبه کنند و به اهداف خود دست یابند.
معلمان باید به خاطر داشته باشند که همه دانش آموزان کلاس آنها نمی توانند روی یک پایه قرار بگیرند و به یک شکل مورد قضاوت قرار گیرند. این ناعادلانه و تحقیر کننده دانش آموزان است. معلم نیاز به برقراری ارتباط و توسعه دارد مهارت های انتقادی در همه دانش آموزان صرف نظر از دانش و سرعت قبلی و توانایی آنها در درک دروس.
فراگیری و همدلی
دانش آموزان از معلمان انتظار دارند که یک محیط یادگیری فراگیر و همدلانه ایجاد کنند. معلمان باید نسبت به سوابق و تجربیات متنوع دانش آموزان خود حساس باشند و کلاسی را ایجاد کنند که به تفاوت ها ارزش و احترام بگذارد. فراگیری شامل ایجاد فضای امنی است که دانش آموزان بتوانند بدون ترس از قضاوت، خود را بیان کنند. همدلی شامل درک و تصدیق احساسات و تجربیات دانش آموزان است.
معلمان باید ارتباط آزاد و محترمانه را در بین دانش آموزان تشویق کنند و فرصت هایی را برای آنها ایجاد کنند تا فرهنگ ها و سنت های یکدیگر را بیاموزند. با انجام این کار، معلمان می توانند به تقویت حس اجتماع و تعلق در کلاس کمک کنند. معلمان باید هرگونه تعصب یا کلیشه در کلاس را بشناسند و به آنها رسیدگی کنند و در جهت ایجاد یک محیط مثبت و پذیرنده برای همه دانش آموزان تلاش کنند.
انتظارات دانش آموزان از دروس
اگرچه ممکن است فکر کنیم دانشآموزان انتظار زیادی از یادگیری موضوعات ندارند، اما در واقع برعکس است. هنگامی که به دانش آموز در مورد مزایای یادگیری چیزی روشن می شود، انتظارات دانش آموزان از یک موضوع نیز رشد می کند.
نمونه هایی از انتظارات دانش آموز از یک موضوع در زیر آمده است:
ارتباط با زندگی واقعی
دانش آموزان انتظار دارند موضوعات آنها با موقعیت های زندگی واقعی مرتبط باشد. آنها می خواهند موضوعاتی را یاد بگیرند که در زندگی روزمره به آنها کمک کند. معلمانی که می توانند کاربردهای عملی موضوع را نشان دهند، می توانند آن را جذاب تر و جذاب تر کنند. به عنوان مثال، دانش آموزان ممکن است تا زمانی که به کاربردهای آن در زندگی روزمره، مانند بودجه بندی یا آشپزی پی نبرند، ارتباط یادگیری در مورد ریاضی را نبینند.
چالش برانگیز و محرک
دانش آموزان انتظار دارند موضوعات آنها چالش برانگیز و محرک باشد. آنها می خواهند چیزهای جدید و هیجان انگیز یاد بگیرند. معلمانی که می توانند یک برنامه درسی چالش برانگیز و در عین حال قابل دستیابی ایجاد کنند، می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی خود را توسعه دهند. هنگامی که دانش آموزان درگیر و چالش برانگیز هستند، به احتمال زیاد عشق به یادگیری در آنها ایجاد می شود.
انتظارات روشن
دانش آموزان انتظار دارند که آزمودنی هایشان انتظارات روشنی داشته باشند. معلمانی که می توانند یک برنامه درسی یا برنامه درسی دقیق ارائه دهند می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا بفهمند چه چیزی باید بیاموزند و چگونه ارزیابی می شوند. انتظارات روشن همچنین می تواند به دانش آموزان کمک کند تا زمان و منابع خود را به طور موثر مدیریت کنند.
تنوع فعالیت ها
دانش آموزان توقع دارند که موضوعات آنها فعالیت های متنوعی داشته باشند. آنها میخواهند از طریق بحث، فعالیتهای گروهی، آزمایشها و پروژهها به شیوهای متفاوت بیاموزند. معلمانی که می توانند ارائه دهند انواع فعالیت ها می تواند سبک های مختلف یادگیری را برآورده کند و دانش آموزان را درگیر و علاقمند نگه دارد.
به روز شده و مرتبط
دانش آموزان انتظار دارند موضوعات آنها به روز و مرتبط باشد. آنها می خواهند در مورد آخرین پیشرفت های رشته تحصیلی خود بیاموزند. معلمانی که می توانند رویدادها و روندهای جاری را در درس های خود بگنجانند، می توانند موضوع را جالب تر و مرتبط تر کنند. وقتی دانشآموزان ارتباط و کاربرد آن را در دنیای واقعی ببینند، به احتمال زیاد به یک موضوع علاقه پیدا میکنند. به عنوان مثال، یک معلم تاریخ ممکن است مقالات خبری بیاورد که مربوط به دوره یا رویداد خاصی است که در حال مطالعه است. با انجام این کار، دانشآموزان میتوانند تأثیر رویدادهای گذشته را بر امروز ببینند.
مطابق با عصر امروز:
آزمودنی ها باید با آخرین پیشرفت ها در برنامه درسی و زمینه های مربوطه خود به روز شوند تا آخرین اطلاعات، آموزش و چالش ها را برای دانش آموزان ارائه دهند. اگر برنامه درسی و موضوعات بهروز نشود، میتواند منجر به آموزش اطلاعات قدیمی به دانشآموزان شود که میتواند بر تجربه یادگیری آنها تأثیر منفی بگذارد.
اگر دانشآموزان با اطلاعات فعلی و مناسب تدریس نشوند، احتمالاً علاقه خود را به موضوعی از دست خواهند داد.
بنابراین، مدارس، معلمان، هیئتهای آموزشی و کمیته برنامه درسی باید از آخرین روندها و پیشرفتها بهروز باشند و بر این اساس آنها را در موضوعات و برنامههای درسی تلقین کنند.
آموزش یک خیابان دو طرفه است:
دانش آموزان از معلمان خود و موضوعاتی که مطالعه می کنند انتظارات خاصی دارند. معلمانی که می توانند این انتظارات را برآورده کنند، احتمالاً دانش آموزانی متعهد و با انگیزه دارند. معلمان و والدین باید انتظارات دانش آموزان را درک کنند و برای برآورده کردن آنها تلاش کنند. با ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و حمایتی، معلمان می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا عشق به یادگیری را توسعه دهند و در فعالیت های تحصیلی خود موفق شوند.
علاوه بر این، باز نگه داشتن خطوط ارتباطی بین دانشآموزان، والدین و معلمان میتواند به شناسایی و رفع نگرانیها یا مسائل قبل از تبدیل شدن به مشکلات مهم کمک کند. به طور کلی، برآوردن انتظارات دانش آموزان برای پرورش عشق به یادگیری و دستیابی به موفقیت تحصیلی بسیار مهم است.
برای راهنماییها و تکنیکهایی برای معلمان و والدین برای اطمینان از بهترین تجربه یادگیری برای فرزندانشان، به ما نگاه کنید. وبلاگ ها و مقالات آموزشی
پرسشهای متداول – انتظارات دانشآموزان از معلم و آزمودنیها
1. انتظارات دانش آموز از معلم چیست؟
دانشآموزان از معلمان خود انتظارات کلیدی دارند، از جمله آگاه بودن و علاقهمند بودن به موضوع، حمایتگر و قابل دسترس بودن، و ارائه دستورالعملها و بازخوردهای واضح. علاوه بر این، دانشآموزان معلمان منصف و ثابتی میخواهند که آنها را در قبال کارشان مسئول بدانند و مایل به کمک به آنها برای غلبه بر چالشها و موانع باشند.
2. 3 مورد از مهمترین انتظارات کلاسی چیست؟
سه مورد از مهمترین انتظارات کلاس عبارتند از: احترام، مسئولیت و مشارکت. احترام به معنای رفتار با مهربانی و ملاحظه دیگران، مراقبت از کلاس و مواد آن و رعایت قوانین و مقررات است روش. مسئولیت به معنای انجام تکالیف به موقع، آماده شدن برای کلاس و در اختیار گرفتن مالکیت یادگیری است. مشارکت به معنای شرکت فعال در کلاس، پرسیدن سوال و تمایل به یادگیری و امتحان کردن چیزهای جدید است.
3. انتظارات یادگیری دانش آموزان چیست؟
انتظارات یادگیری دانشآموز، اهداف و استانداردهایی است که دانشآموزان باید در یک موضوع یا درسی معین رعایت کنند. این انتظارات می تواند شامل دانش محتوای خاص، تسلط بر مهارت ها یا مفاهیم کلیدی و توانایی به کارگیری یادگیری در موقعیت های دنیای واقعی باشد. انتظارات یادگیری دانشآموز باید واضح، قابل اندازهگیری و به دانشآموزان منتقل شود تا بدانند از آنها چه انتظاری میرود.
4. چگونه از دانش آموزان انتظار دارید؟
برای تعیین انتظارات برای دانش آموزان، معلمان باید اهداف و استانداردهای یادگیری روشن را به اشتراک بگذارند، بازخورد و راهنمایی در مورد پیشرفت دانش آموزان ارائه دهند و یک فرهنگ کلاس درس حمایتی و مشارکتی ایجاد کنند. معلمان می توانند از ابزارهایی مانند روبریک ها، چک لیست ها و فعالیت های تعیین هدف برای کمک به دانش آموزان در درک آنچه از آنها انتظار می رود و پیگیری پیشرفت خود استفاده کنند. همچنین مهم است که دانش آموزان را در تعیین انتظارات و اهداف خود مشارکت دهید، زیرا این امر می تواند احساس مالکیت و انگیزه آنها را افزایش دهد.
5. در مورد انتظارات موضوعی چه می گویید؟
هنگام تعیین انتظارات موضوعی، ضروری است که به وضوح آنچه از دانش آموزان انتظار می رود یاد بگیرند و چرا اهمیت دارد، ارتباط برقرار کنید. این می تواند شامل اطلاعاتی در مورد مفاهیم کلیدی، مهارت ها، دانش محتوا و هر گونه استاندارد یا ارزیابی مرتبط باشد. معلمان همچنین باید انتظارات خود را در مورد مشارکت در کلاس، تکالیف و تکالیف و نحوه ارائه بازخورد و حمایت از دانش آموزان بیان کنند. با تعیین انتظارات واضح و قابل اندازه گیری، معلمان می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا در یادگیری خود اعتماد به نفس و انگیزه داشته باشند.