با دکترای خود در آموزش چه کاری باید انجام دهید
شاید شما کار خود را به عنوان یک معلم مدرسه معمولی شروع کرده اید، اما متوجه شده اید که از محیط و منابع موجود در دسترس معلمان معمولی راضی نیستید. بنابراین، شما برای ادامه تحصیلات عالی به مدرسه بازگشتید و اکنون هستید با در نظر گرفتن اخذ مدرک دکتری در آموزش و پرورش تا پیشرفت تحصیلی خود را محدود کنید.
با این حال، ممکن است با یک سوال مهم دچار شوید: پس چه؟ معمولاً معلم کلاس معمولی مدرک دکترا ندارد و حتی مدیران مدارس معمولاً چنین تحصیلات پیشرفته ای ندارند. بنابراین، اگر در مقطع دکترا سرمایه گذاری می کنید، قرار است در حرفه خود چه کاری انجام دهید؟
خوشبختانه، فرصت های زیادی برای کسانی که دارای مدرک دکترای تحصیلی هستند، وجود دارد. در اینجا چند گزینه برای کسانی که در زمینه آموزش با چنین مدارک تحصیلی پیشرفته ای هستند:
رئیس کالج
رؤسای جمهور رهبران کالج ها یا دانشگاه ها هستند که وظیفه دارند چشم انداز استراتژیک مدرسه را توسعه دهند و اجرا کنند - که اغلب شامل جمع آوری کمک مالی، پرداختن به سهامداران (مانند اهداکنندگان، قانونگذاران، اساتید و دانشجویان) و شرکت در رویدادهای مختلف دانشجویی است. مهمتر از همه، روسای کالجها با اساتید ارشد و مدیران برای سرمایهگذاری در ابزارها و سیستمها برای حفظ و بهبود استانداردهای دانشگاهی همکاری میکنند. اگرچه یک رئیس کالج به طور متوسط سالانه حدود 270,000 دلار درآمد دارد، برخی موسسات این کار را خواهند کرد به روسای جمهور دستمزدهای هفت رقمی چشمگیر اعطا می کند.
مأمور
قبل از اینکه واجد شرایط کار به عنوان رئیس کالج شوید، ممکن است بخشی از شغل خود را در سمت استاد یا معاون رئیس جمهور سپری کنید. این استاد که اغلب در کالج ها و دانشگاه ها نفر دوم است، تمایل دارد تا با رؤسا و روسای بخش ها همکاری نزدیک تری داشته باشد و اولویت ها و ابتکارات مختلف درون موسسه را درک کند. سپس، استاد می تواند در کنار رئیس کالج برای تخصیص منابع به نفع مدرسه همکاری کند. یک پروست به طور متوسط 150,000 دلار حقوق دریافت می کند.
رئیس دانشگاه
روسا مدیران ارشد کالج ها و دانشگاه ها هستند. اکثر مؤسسات دارای انواع مختلفی از رؤسا هستند، که مسئولیت های متفاوتی دارند - و سطوح مختلف حقوق. برخی از نقش های معمولی رئیس عبارتند از:
● پذیرش: روسای دانشگاه طرح های استخدامی را توسعه می دهند و شرایط لازم را برای پذیرش دانشجو ایجاد می کنند.
● تحقیق: روسای دانشگاه بر پژوهشگران دانشکده نظارت می کنند و به تأمین بودجه، ایجاد بودجه و ایجاد مشارکت های صنعتی کمک می کنند.
● امور دانشجویی: روسای دانشگاه بر برنامه های غیر آکادمیک، مانند زندگی اقامتی، دو و میدانی، خدمات پشتیبانی دانشجویی و غیره تمرکز می کنند.
● پیشرفت: روسای دانشگاه راهبردهایی را برای تأمین بودجه از سوی بسیاری از اهداکنندگان بالقوه توسعه می دهند.
مدیر ارشد یادگیری
c-suite با نقش های جدید و نوآورانه برای کمک به پیشرفت سازمان ها در حال گسترش است. شرکتهایی که در صنعت آموزش فعالیت میکنند اغلب فضایی را برای یک مدیر ارشد یادگیری (CLO) ایجاد میکنند که وظیفه هماهنگی اهداف و استراتژیهای آموزشی و تجاری را بر عهده دارد. گاهی اوقات، CLO ها آموزش و توسعه حرفه ای کارکنان و همچنین ادغام آخرین edtech، مانند پلت فرم های یادگیری آنلاین را تسهیل می کنند. برای تلاش خود، CLO ها به طور متوسط سالانه حدود 150,000 دلار دستمزد می گیرند.
معلم
تعداد زیادی از دکترای آموزش مستقیماً از بحث در مورد پایان نامه خود به کلاس های درس پیشرو در کالج می روند. به عنوان مربیان سطح بالا، اساتید در بسیاری از مسئولیتهای معلمان در آموزش ابتدایی و متوسطه سهیم هستند: تدوین برنامههای درسی درسی، آموزش دانشآموزان، ارزیابی پیشرفت دانشآموزان، و غیره. اساتید همچنین ممکن است تحقیق کنند، مقالات علمی بنویسند و در کنفرانسها شرکت کنند. درآمد برای اساتید بر اساس سطح تجربه یک استاد و موسسه ای که در آن کار می کنند، بسیار متفاوت استبنابراین حقوق می تواند از حدود 50,000 دلار تا بیش از 110,000 دلار در سال متغیر باشد.
مدیر اجرایی آموزش و پرورش
سازمانهای غیرانتفاعی زیادی در صنعت آموزش فعالیت میکنند و بسیاری از بینش و تجربه دکترای آموزشی بهرهمند هستند. غالباً، دکترا نقشهایی را در سازمانهای غیرانتفاعی بهعنوان مدیران اجرایی پیدا میکنند، که تصمیمات عملیاتی روزانه را در مورد سازمان میگیرند، از جمله استخدام و مدیریت کارکنان، نظارت بر بودجه، توسعه سیاستها و برنامهها و به طور کلی هدایت مأموریت و هدف. سازمانهای غیرانتفاعی آموزشی پتانسیل ایجاد تغییرات بزرگ را دارند، اما نباید انتظار داشته باشید که حقوق زیادی دریافت کنید، زیرا مدیران اجرایی متوسط دستمزد سالانه حدود 70,000 دلار را دریافت میکنند.
مدیر مدرسه
سپس دوباره، بسیاری به مدرسه باز می گردند تا درجات تحصیلی پیشرفته را با هدف بهبود شرایط در موسسات آموزشی محلی خود دنبال کنند. با مدرک دکترا، شما واجد شرایط عالی برای کار به عنوان مدیر در یک مدرسه ابتدایی، راهنمایی یا دبیرستان هستید، جایی که مسئولیت استخدام کارکنان و توسعه برنامههایی برای بهبود نتایج یادگیری دانشآموزان را بر عهده خواهید داشت - از جمله وظایف معمولتر مانند اجرای نظم و انضباط و مدیریت بودجه. . به طور مداوم نیاز زیادی به اصول عالی وجود دارد و شما می توانید سالانه بین 80,000 تا 90,000 دلار برای کار خود درآمد کسب کنید.
دانش کودک خود را در مورد ضمایر گرامر انگلیسی بهبود بخشید!
English Grammar Pronoun Quiz یک برنامه آموزشی برای بچه ها است که با شرکت در آزمون ها در مورد ضمایر دستور زبان انگلیسی بیاموزند و برنامه دانش آنها را آزمایش می کند.
آنچه نسل های آینده باید انتظار داشته باشند
زبان آموزان در کلاس های درس آینده می توانند مشتاقانه منتظر مطالعه با منابع شگفت انگیز مانند کیت های روباتیک باشند که معلمان برای آموزش طیف گسترده ای از موضوعات از جمله کدنویسی استفاده می کنند. آموزگاران از چارچوبهای استاندارد استاندارد آزمایشی خسته شدهاند. امروزه، تست دیجیتال در حال تبدیل شدن به یک منبع توانمند است که به مربیان امکان می دهد یادگیری و عملکرد دانش آموزان را ردیابی کنند. علاوه بر این، موسسات یادگیری از هوش مصنوعی برای توسعه راه حل های یادگیری شخصی بر اساس نتایج آزمایش شده استفاده می کنند.
یکی دیگر از مفاهیم نوظهور در بخش آموزش، تدریس خصوصی است. این عمل هنوز در ابتدای راه است. تمرکز و کمک رفتاری نقش مهمی در ارتقای موفقیت دانش آموزان خواهد داشت. پیشرفت های تکنولوژیک به معلمان کمک می کند تا نتایج تحصیلی را برای دانش آموزان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم بهبود بخشند. در حال حاضر، فناوری برای ارتقای نتایج یادگیری و تضمین این که همه در آینده آموزش با کیفیتی دریافت کنند، مورد تقاضا است.
نتیجه
آینده آموزش و پرورش روشن است. فناوری در چند سال آینده بخش آموزش را متحول خواهد کرد. ما قبلاً شاهد پتانسیل آن در طول همه گیری بودیم. آماده شدن برای آینده با ایجاد برنامه های محکم به مؤسسات آموزشی و دانشجویان کمک می کند تا به اهداف خود برسند.