Kuinka vanhemmat voivat auttaa lapsia, jotka kamppailevat läksyjen kanssa
Kotitehtäviä pidetään arvokkaana harjoituksena, joka auttaa opiskelijoita työskentelemään itsenäisesti luokkahuoneen ulkopuolella. Herää kysymys, kuinka vanhemmat voivat auttaa kotitehtävissä, jotta heidän lapsensa hyötyisi työstä. Useimmat ihmiset ovat kirkkaimmillaan ja valppaimmillaan aamulla. Tämä koskee yhtä lailla vanhempia kuin heidän lapsiaan, joten iltatyössä on omat ongelmansa.
Globaalin Internetin nykyaikana on verkkosivustoja, jotka auttavat kotitehtävissä ja kurssitehtävissä, joten lasten odotetaan hakevan apua useimmissa projekteissa.
Voivatko vanhempasi palauttaa läksyjäsi, joita saatat pyytää, koska se on vain yksi resurssi? Vanhemmat voivat todella auttaa ilman, että he joutuvat tekemään työtä. Vanhemmille on olemassa kotitehtävästrategioita, joilla varmistetaan, että heidän lapsensa saa kotitehtävistä opetuksellisen hyödyn.
Vinkkejä kotitehtäviin vanhemmille
Jokaisella lapsella on vahvoja aiheita ja toisia heikompia. Jos lapsesi lähestyy sinua sanoilla auta minua läksyissä tänään ei ole mitään väärää siinä, että suostut auttamaan, kunhan se liittyy aiheeseen, jonka ymmärrät. Jos et ymmärrä aihetta, voit aina hakea apua verkkopalveluista. Jos kotitehtävänä on maantiede ja aiheena Ontario Kanadassa, kysy itseltäsi, onko sinulla tietoa auttamaan. Kun autat kotitehtävissä, on tärkeää selittää asiat lapsellesi, jotta hän ymmärtää, mitä teet tai ehdotat ja oppii siitä. Tällä tavalla toimit toisen asteen opettajana.
Ehkä paras rooli, jonka vanhemmalla voi olla, on rohkaista ja motivoida lasta, joka ei ehkä kiireisen koulupäivän jälkeen odota illalla lisää töitä? Pienellä vanhempien neuvolla ja organisoinnilla lasten pitäisi pystyä toteuttamaan kaikki illan projektinsa kohtuulliseen aikaan. Jotkut aineet eivät ehkä ole ollenkaan tuttuja vanhemmille, joiden koulupäivät ovat jo menneet. Heidän paras panoksensa voi olla yksinkertaisesti henkilökohtaisten ja kokemustaitojensa soveltaminen lapsensa rohkaisemiseen. Kun kaikki kotitehtävät on tehty, myös vanhempien arvostelut ovat hyödyllisiä.
Opeta lapsillesi matematiikkaa tehokkaammin opetussovellusten avulla.
Tämä aikataulukot-sovellus on täydellinen kumppani päiväkoti- ja esikouluikäisille oppimiseen. Tämä kertotaulukkosovellus on erittäin hyödyllinen taulukoiden oppimiseen 1–10-vuotiaille lapsille.
Rutiininomainen
Suurin osa lapsista saa läksyt joka ilta käytyään koulua päivällä. Looginen aika läksyille on illallisen jälkeen. Se on todennäköisesti osa kotitalouden rutiinia, ja kotitehtävien tulisi olla seuraava asia, ennen kuin lapset voivat rentoutua, katsella televisiota tai leikkiä. Tätä rutiinia kehitettäessä tulisi välttää lasten valittamista kotitehtävistä, koska he ymmärtävät iltarutiinin.
Sijainti
Jotkut lapset menevät yläkertaan makuuhuoneeseensa tekemään läksynsä. Se voi olla ihan ok meluisassa taloudessa, mutta heidän on paljon parempi käyttää keittiön tai ruokapöydän pöytää, jossa he voivat kaataa työnsä iltaa varten ja jossa vanhemmat voivat tarjota apua ja neuvoja. Se tekee kokonaisuudesta paremman ympäristön. Tuloksena pitäisi olla, että lapsi tuntee olonsa mukavaksi ja toimii paremmin vanhempien kanssa tarvittaessa.
Aikataulu
Keskustele illan läksyistä lapsen kanssa. Jotkut voivat olla suosikkiaiheita, mutta toiset voivat olla täysin päinvastaisia. Listan laatiminen kaikesta, jotta ne voidaan merkitä valmiiksi, näyttää lapselle, että hän edistyy.
Päätökset
Päätös siitä, mitä tehdä ja missä järjestyksessä, voi olla jotain vanhemman ja lapsen välistä keskustelua. Usein suosikkiaiheet ovat etusijalla, eikä siinä ole mitään vikaa, että lapsesi päättää, että se on tapa edetä. Apusi voi olla erittäin tervetullutta heikompiin aiheisiin, mutta on tärkeää, ettet ota itseäsi liian yksityiskohtiin, jos aihe on sinulle vieras. Se, mitä voit tehdä tällaisissa tapauksissa, on kannustaa ja neuvoa tutkimuspaikkoja, yleensä verkossa.
Aika:
Saattaa olla syytä kysyä lapseltasi, kuinka kauan tietyt projektit kestävät. Se luo melkein skenaarion, jonka opiskelijat kohtaavat säännöllisesti kokeissa, joissa työ on suoritettava tiettyyn aikaan. Voit käyttää ajastinta, jos haluat, että lapsesi näkee, kuinka paljon aikaa on jäljellä.
Yhteenveto
Vanhemmat voivat auttaa läksyjen tekemisessä useilla tavoilla ilman, että todellisuudessa tekisivät yhtään lähetettävää läksyä. "Toisen asteen opettajan" ja projektien (kotitehtävien) johtajan rooli organisatorisessa mielessä ovat asioita, joissa vanhemmat voivat auttaa lapsiaan. Näin nuoret saavat kotitehtävien tarjoaman kasvatusarvon. Lapsen tulevaisuudessa tulevat päivät, jolloin organisoituminen ja itsenäisyys päätöksenteossa ovat tärkeitä. Kotitehtävät voivat auttaa heitä oppimaan nämä taidot.