Monimuotoisuuden hyvät ja huonot puolet luokkahuoneessa
Monikulttuurinen koulutus pyrkii luomaan yhtäläiset mahdollisuudet kaikille lapsille rodusta, etnisestä taustasta, kansallisuudesta, kielestä tai uskonnosta riippumatta. Tämä lähestymistapa tutustuttaa heidät osallisuuden periaatteisiin, kriittiseen ajatteluun ja näkökulmien arvoihin. Sen tavoitteena on edistää monimuotoisuutta ja korostaa sosiaalista moniarvoisuutta kouluympäristössä. Tässä artikkelissa olemme käsitelleet joitain tämän menetelmän merkittävimmistä eduista ja haitoista.
Pro. Tulevaisuuden taitojen rakentaminen
Monipuolinen oppimisympäristö ei vain lisää lasten kulttuurista tietoisuutta, vaan voi myös tuottaa pitkän aikavälin uraetuja. Vieraita kieliä puhuvien ja erityisiä kulttuurikäytäntöjä noudattavien ihmisten seurassa voi valmistaa nuoria siirtymään 21-luvun työelämään. Tässä on vain muutamia taitoja, jotka voit hallita monipuolisessa ympäristössä:
-
-
Kulttuurienvälinen kommunikaatio.
Opiskelija oppii nopeasti, miten kulttuuriset elementit vaikuttavat yksilöiden väliseen vuorovaikutukseen. Kun he tottuvat erilaisiin käyttäytymismalleihin, he voivat ennustaa, kuinka muut ihmiset reagoivat erilaisissa yhteyksissä. Sen avulla he voivat löytää sopivimman viestintätyylin välittääkseen viestinsä mille tahansa yleisölle.
-
Yhteistyötä.
Monimuotoisuuskoulutus luo opiskelijoita, jotka ovat herkkiä muille kulttuureille, suvaitsevaisia eroja kohtaan ja innokkaita murtamaan ihmisiä erottavia esteitä. Tällaisessa ympäristössä nuoret ymmärtävät paremmin toisten näkökulmia, kipuja ja motivaatiota. Se tarjoaa heille työkaluja tuottavien suhteiden luomiseen ikätovereihinsa, naapureihinsa ja muihin yhteisön jäseniin. He voivat hyödyntää tätä kokemusta työelämässään luodakseen tehokasta yhteistyötä kollegoiden, asiakkaiden, sijoittajien ja kumppaneiden kanssa.
-
Innovaatio.
Erilaiset kokemukset synnyttävät erilaisia tapoja lähestyä asioita. Joten kun opiskelijat oppivat kunnioittamaan mielipide-eroja, he itse asiassa kehittävät laajemman ajattelutason. Myöhemmin elämässä tämä on hyödyllistä käsiteltäessä luovia haasteita ja ratkaistaessa monimutkaisia, ei-rutiinikysymyksiä. Voittaakseen enemmän aikaa vaativiin tehtäviin opiskelijat voivat delegoida kaiken päivittäisen työnsä ja suurimman osan tehtävistään luotettavalle kirjoittaa esseitäni minulle kirjoituspalvelu.
Pro. Lasten kulttuurinäkymien laajentaminen
Monimuotoisuuden läsnäolo luokkahuoneessa antaa lapsille mahdollisuuden kohdata erilaisia kulttuurisia arvoja, uskonnollisia uskomuksia ja sosiaalisia normeja. Se on loistava tilaisuus saada tuore näkökulma maailmaan ja sen ihmisiin. Parasta on, että tämän tiedon hankkimiseksi sinun ei tarvitse edes lähteä kotipaikastasi. Monikulttuurisesta luokkahuoneesta tulee siten täydellinen ympäristö opettaa lapsille maailmanlaajuinen kansalaisuus.
Eritaustaisten ihmisten kanssa oppiminen auttaa oppilaita kehittämään herkkyyttä muille kulttuureille. He ymmärtävät paremmin niiden sosioetnisten ryhmien historiaa, kirjallisuutta ja tapoja, joihin heidän toverinsa kuuluvat. Toimii myös toisinpäin. Paikalliset nuoret voivat jakaa arvokkaita näkemyksiä omasta kulttuuristaan ja auttaa ikätovereitaan integroitumaan nopeammin uuteen ympäristöön.
Pro. Vahvistaa yhteisön siteitä
Oppilaitokset eivät voi luottaa koulun sisäisiin käytäntöihin vain tasavertaisten toimintaedellytysten luomiseksi eri taustoista tuleville opiskelijoille. Heidän tulee vahvistaa paikallisia siteitään ja pitää yhteyttä vanhempiin, naapureihin, yhteisön työntekijöihin ja aktivisteihin. Tämä voidaan tehdä yhdistämällä luokkahuoneoppiminen paikallisiin aloitteisiin. Tällaisella rikastuneella kokemuksella pyritään tarjoamaan laajempi altistuminen alueen esihistorialle, kielelliselle monimuotoisuudelle ja kulttuurisille uskomuksille.
Tämä lähestymistapa voi auttaa uusia opiskelijoita (maahanmuuttajia) assimiloitumaan ilman, että he luopuvat kulttuuri-identiteettistään. Esimerkiksi kouluviranomaiset voivat tehdä yhteistyötä yhteisön jäsenten kanssa järjestääkseen uskonnollisten juhlien tai kansallisten vapaapäivien juhlia.
Tämä yhteistyö voi tarjota hauskoja ja koulutusmahdollisuuksia ympäri vuoden. Koulut voivat järjestää tiloissaan myös etnisiä ruokatilaisuuksia. Se esittelee nuoret ruokailijat muiden kansojen kulinaarisiin perinteisiin. Opiskelijat voivat tutustua monikulttuurisuuteen myös taidenäyttelyiden, käsityömessujen, musiikkiesitysten tai elokuvailtojen kautta.
Con. Cookie Cutter -opetusmenetelmä
Perinteiset koulutusmenetelmät perustuvat yleensä yhden koon malliin. Ne on suunniteltu tarjoamaan samat koulutusstandardit kaikille opiskelijoille, mikä on ehdottomasti plussaa. Mutta samaan aikaan he eivät ota huomioon oppilaiden ainutlaatuisia piirteitä ja akateemisia kiinnostuksen kohteita. Lisäksi yhtenäiset opetusmenetelmät harvoin vastaavat opiskelijan kykyjä ja erilaisia oppimistyyliä. He ovat myös välinpitämättömiä eri etnisistä, kielellisistä ja sosiaalisista taustoista tuleville lapsille.
Ainoa tapa saada monipuolinen koulutus toimimaan on tuoda luokkahuoneeseen lisää joustavuutta. Opettajille ja henkilökunnalle tulisi antaa riittävästi resursseja luoda yksilölliset oppimismahdollisuudet jokaiselle lapselle. Tämä voidaan tehdä soveltamalla adaptiivisia tekniikoita, eriytetty opetustai harkittu opetussuunnitelman mukauttaminen.
Con. Sosiaalinen syrjäytyminen
Ryhmän ulkopuoliset ennakkoluulot ovat ihmisen havainnon evoluutionaalinen toiminnallinen osa. Se on yksi suojaavan näkemyksen luontaisista mekanismeista. Siksi ei ole mitään väärää, että jotkut nuoret saattavat tuntea olonsa epämukavaksi, kun he kohtaavat monimuotoisen opiskelijakunnan. Jos sitä ei kuitenkaan käsitellä asianmukaisesti, se voi kärjistyä ryhmän sisäiseksi suosimiseksi, syrjinnäksi ja luokkaerotteluksi.
Opiskelijoilla on tapana muodostaa ryhmiä rodun, etnisen taustan, sukupuolen tai taloudellisen aseman perusteella. Heidän ennakkoluulonsa muita kohtaan voivat johtaa haastavaan käyttäytymiseen ja toimintaan luokkahuoneessa. Ensinnäkin se voi häiritä yhteistoiminnallisen oppimisen prosessia.
Kun yksilöt eivät ole halukkaita seurustelemaan muiden kanssa, he eivät pysty osallistumaan täysimääräisesti ryhmäprojekteihin tai hyödyntämään ryhmätyön etuja. Tämä tarkoittaa, että opettajien on rohkaistava lapsia ottamaan kaikki ikätoverinsa mukaan yhteisiin aktiviteetteihin. Kouluttajien tulee myös olla valmiita ratkaisemaan ihmisten välisiä konflikteja ja reagoimaan sopimattomiin kommentteihin.
Loppuajatukset
Kuten kaikki muutkin kasvatuslähestymistavat, monikulttuurisuus on tuomittu kohtaamaan joitain haasteita. Sen tuomat edut tekevät pelistä kuitenkin kynttilän arvoisen. Kulttuurisen monimuotoisuuden edistäminen on tapa juurruttaa lapsiin kypsyyttä, suvaitsevaisuutta ja out-of-box ajattelua. Nämä ominaisuudet valmistavat heitä haasteisiin, joita he kohtaavat aikuiselämässään.