Henkilökohtainen kouluoppiminen vs virtuaalinen verkko-oppiminen: plussat ja miinukset
Opiskelijoiden opetustapojen muuttuessa jotkut saattavat ajatella, että on olemassa yksi opetusmenetelmä, joka on muita parempi. Sovellusten, kuten WhatsApp, Google Meet, Zoom ja muiden, avulla pystymme nyt kommunikoimaan ihmisten kanssa kaikkialla maailmassa tekniikan kehittyessä. On sanomattakin selvää, että koulutus on kehittynyt yhdistämään opiskelijat ja opettajat verkkoluokkahuoneissa. Tässä artikkelissa käsittelemme joitain henkilökohtaisen oppimisen ja virtuaalisen oppimisen haittoja verrattuna henkilökohtaisen oppimisen ja virtuaalisen oppimisen etuihin.
On selvää, että asiat ovat muuttuneet vuoden takaisesta, ja monet ihmiset ovat kiistelleet henkilökohtaisesta oppimisesta verrattuna verkko-oppimiseen; kumpi painaa enemmän? Henkilökohtaisen oppimisen ja virtuaalisen oppimisen haitat tai henkilökohtaisen oppimisen ja virtuaalisen oppimisen edut.
Mikä on ero?
Verkkokoulutus on juuri sitä miltä se kuulostaa: kaikki kurssimateriaalit ja luokkahuoneet toimitetaan digitaalisesti. Perinteisessä opetusmenetelmässä opiskelijat käyvät henkilökohtaisesti koulua määrättyinä aikoina. Tarkastellaan verkkokoulun ja henkilökohtaisen oppimisen etuja sekä henkilökohtaisen oppimisen ja virtuaalisen oppimisen haittoja.
Verkko-oppimisen edut:
Verkkokursseille ilmoittautuneiden määrä on kasvanut koko pandemian ajan. Mustat amerikkalaiset ja naiset suosivat verkkokoulutusta; mukaan InsideHigherEd 48 prosenttia (melkein puolet) naisista haluaisi opiskella verkossa, ja 60 prosenttia mustista amerikkalaisista uskoo, että verkkokoulutus on korkealaatuista. Mitä etuja verkko-oppimisesta on, kun otetaan huomioon, että niin monet ihmiset haluavat opiskella verkossa?
1. Opiskelijoiden saavutettavuus on parempi virtuaalisen koulunkäynnin ansiosta.
2. Omavauhtiinen opiskelu ja joustava aikataulutus ovat mahdollisia verkossa.
3. Verkkokoulutus voi olla halvempaa kuin perinteinen koulutusjärjestelmä.
Verkko-oppimisen haitat:
Huolimatta virtuaalisen luokkahuoneen eduista, niistä puuttuu kiistatta joitain elementtejä, jotka ovat läsnä fyysisessä luokkahuoneessa. On tärkeää muistaa, että tavallisissa verkko-ohjelmissa on erilaisia haittoja kuin niissä, jotka pandemian vuoksi muuttuivat nopeasti. Jotkut aiheet olivat haastavampia sopeutumaan verkkoympäristöön. Tässä on kuitenkin muutamia verkkokoulun haittoja.
1. Verkkoväsymys on yleistynyt.
2. Virtuaaliluokilla vuorovaikutusta ei ehkä ole tarpeeksi.
3. Online-keskustelu joistakin aiheista voi olla haastavaa
Henkilökohtaisen oppimisen edut:
Kun opettajat ovat paikalla, he voivat seurata tarkasti kaikkea, mitä luokkahuoneessa tapahtuu, mukaan lukien keskustelut, testit ja oppilaiden väliset vuorovaikutukset. Monet näistä tekijöistä eliminoidaan verkkokoulutuksen avulla. Tarkastellaan henkilökohtaisen koulun etuja.
1. Professorien on yksinkertaisempaa johtaa keskustelua, kun he ovat läsnä luennolla.
2. Saattaa olla muita mahdollisuuksia ottaa yhteyttä muihin yhteisössä ja ihmissuhteissa.
3. Luokassa on vähemmän häiriötekijöitä.
Henkilökohtaisen oppimisen haitat:
Yksi sen suurimmista haitoista on se, että perinteinen henkilökohtainen koulutus ei ole aina helposti saatavilla yksilöille. Tämä pätee erityisesti korkeakouluihin. Tässä on joitain henkilökohtaisen oppimisen haittoja.
1. Jotkut opiskelijat eivät välttämättä löydä koulutusalaansa paikallisissa kouluissaan.
2. Kurssilla käyminen voi viedä aikaa.
3. Jotkut lapset oppivat eri tavalla, kun he ovat fyysisesti paikalla.
Kumpi on parempi päivän päätteeksi, verkkokoulu vs. henkilökoulu?
On vaikea päätellä, onko verkkokoulu parempi kuin henkilökohtainen ja mikä on parempi, kun luet jokaisen edut ja haitat. Ei ole mitään keinoa täysin välttää teknologian käyttöä luokkahuoneessa, kun otetaan huomioon alueen nopea kehitys. Kaikki ovat asettaneet verkkoluokkahuoneiden idean koulutuksen eturintamaan COVID-19:n vaikutusten vuoksi. Sekä kasvokkain oppiminen että verkko-oppiminen voivat olla erinomaisia valintoja.
Olipa kyseessä vaihtoehtoisten henkilötuntien mahdollistaminen, nopea siirtyminen verkko-oppimiseen tai hybriditoimitus toimintatapoja nopeammin kuin koskaan aikaisemmin, olemme nähneet monia kekseliäitä ratkaisuja. Vaikka on epäselvää, onko yksi modaliteetti parempi kuin toinen, on selvää, että aktiivisten oppimisyhteisöjen luominen sekä luokkahuoneessa että sen ulkopuolella on paras tapa parantaa akateemisia tuloksia. Henkilökohtaisessa oppimisessa tai virtuaalisessa oppimisessa on kuitenkin monia haittoja tai henkilökohtaisen oppimisen tai virtuaalisen oppimisen etuja; valita, mikä on lapsillesi parempaa hänen mieltymyksiensä mukaan.
Usein kysytyt kysymykset
1. Mitkä ovat henkilökohtaisen kouluopetuksen edut verrattuna virtuaaliseen verkko-oppimiseen?
Henkilökohtainen kouluoppiminen tarjoaa etuja, kuten kasvokkain tapahtuvan vuorovaikutuksen opettajien ja vertaisten kanssa, pääsyn koulun resursseihin ja tiloihin sekä jäsennellyn rutiinin, joka voi parantaa vastuullisuutta ja motivaatiota.
2. Mitkä ovat henkilökohtaisen kouluopetuksen haitat verrattuna virtuaaliseen verkko-oppimiseen?
Henkilökohtaisen kouluopetuksen haittoja ovat mahdollinen altistuminen sairauksille, rajoitettu joustavuus aikatauluissa ja sijainnissa sekä mahdollisuus häiritä ja häiritä luokkahuoneessa.
3. Miten opetuksen laatu eroaa henkilökohtaisen ja virtuaalisen verkko-oppimisen välillä?
Opetuksen laatu voi vaihdella henkilökohtaisen ja virtuaalisen verkko-oppimisen välillä riippuen tekijöistä, kuten opetuksen laadusta, opiskelijoiden sitoutumisesta ja motivaatiosta sekä resurssien ja teknologian saatavuudesta.
4. Mitä mahdollisia turvallisuusongelmia liittyy henkilökohtaiseen kouluopetukseen, ja miten niihin voidaan puuttua?
Mahdollisia turvallisuuteen liittyviä huolenaiheita, jotka liittyvät henkilökohtaiseen kouluopetukseen, ovat tartuntatautien leviämisriski, kiusaaminen tai väkivalta sekä luonnonkatastrofit. Näihin huolenaiheisiin voidaan puuttua toimenpiteillä, kuten lisäämällä sanitaatio- ja hygieniakäytäntöjä, parantamalla koulujen turvatoimia ja laatimalla hätävalmiussuunnitelmia.
5. Voiko virtuaalinen verkko-oppiminen tarjota saman tason sosiaalista vuorovaikutusta ja yhteisön rakentamista kuin henkilökohtaisen koulun oppiminen?
Virtuaalinen verkko-oppiminen voi tarjota sosiaalista vuorovaikutusta ja yhteisön rakentamista verkkokeskustelufoorumien, virtuaalisten tapaamisten ja yhteistyön sekä verkkoalustojen kautta tarjottavan koulun ulkopuolisen toiminnan kautta. Se ei kuitenkaan välttämättä tarjoa samantasoista sosiaalista vuorovaikutusta ja henkilökohtaisia suhteita kuin henkilökohtainen kouluoppiminen, mikä voi olla tärkeää sosiaalisen ja emotionaalisen kehityksen kannalta.