Meilleurs conseils de présentation pour les étudiants en classe
Anxiété de parler en public, trac ou glossophobie - peu importe comment vous l'appelez, la peur de parler en public est une phobie courante qui touche tout le monde, même les professionnels et les dirigeants d'entreprise. Les élèves, en particulier, redoutent de présenter des idées à l'école. Une recherche publiée dans le Journal of Further and Higher Education note que parler en public est une peur courante chez 61% des étudiants américains, se classant derrière uniquement la mort et les problèmes financiers. Certaines raisons de l'anxiété de parler en public incluent la peur d'être jugé, l'incertitude sur le sujet, le manque de préparation et le besoin d'un soutien plus pratique.
Pourtant, parler en public est une compétence nécessaire que l'on doit développer au fil du temps, tout en étant capable de gérer les angoisses qui l'accompagnent. Voici quelques moyens efficaces pour les élèves du secondaire d'être plus confiants lors des présentations en classe :
Soyez prêt
Vous pouvez certainement apprendre à gérer votre peur de parler en public, mais il faut une préparation et une pratique incessantes pour développer votre confiance. Plus vous vous préparez, plus vous serez performant. Renseignez-vous le plus possible sur le sujet. Ensuite, répétez votre livraison, afin que vous puissiez expliquer ce que vous savez de la meilleure façon possible. Pratiquez vos gestes de la main, votre langage corporel et vos inflexions vocales; essayez d'éviter d'utiliser des mots de remplissage tels que "um", "like" ou "so". Comme un conseil sur le perfectionnement de LHH souligne, il est utile de décomposer les étapes en petits morceaux, de sorte que vous ne soyez pas trop submergé. Vous pouvez demander à des entraîneurs externes comme vos amis, vos frères et sœurs ou vos parents de vous aider à vous entraîner. La voie vers une prise de parole en public réussie devient beaucoup plus claire avec leurs commentaires, car vous serez en mesure d'identifier ce que vous devez vraiment améliorer.
Regarde les gens dans les yeux
Il est facile de dire quand un élève est nerveux lors d'une présentation. Ils commencent à regarder leurs notes, à traîner les pieds et à parler de manière moins audible. Une astuce pour faire semblant d'avoir confiance est d'engager votre auditoire avec un contact visuel. Nos yeux révèlent ce qui se passe en nous. Selon un étude sur "Les effets émotionnels d'avoir un contact visuel tout en brisant les normes sociales", nos yeux rendent plus difficile de mentir ou de cacher des choses aux autres, mais cela renforce également la communication, la coordination et la confiance. Commencez par regarder et prétendre que vous parlez à l'un de vos amis dans le public. De préférence, trouvez un ami tout au fond pour vous assurer que vous projetez votre voix. Ensuite, maintenez un contact visuel avec eux jusqu'à ce que vous vous sentiez plus à l'aise pour parler. Ensuite, vous pouvez regarder les autres personnes dans la pièce.
Faire semblant de raconter une histoire
En tant qu'étudiant, vous savez à quel point il est facile de se déconnecter lorsqu'une présentation devient ennuyeuse, surtout lorsque tout ce que vous entendez, ce sont des faits racontés sans enthousiasme. Une astuce de présentation consiste à raconter une histoire. Vos camarades de classe, tout comme vous, apprécieraient des anecdotes pertinentes ou des exemples mémorables sur le sujet de votre présentation. En présentant votre rapport comme une histoire, vous mettez la théorie en pratique, provoquez un stimulus émotionnel et donnez à chacun une pause dans les faits et les graphiques froids. Par exemple, si vous faites un reportage sur un phénomène scientifique, pourquoi ne pas le raconter du point de vue du scientifique ? Il serait plus facile pour vos camarades de classe de comprendre des concepts ou des découvertes compliqués lorsque vous les ancrez avec un personnage en tête.
Bannissez les pensées négatives
Il est vraiment difficile de vaincre notre peur de parler en public, mais nous pouvons le gérer, donc cela ne nous empêche pas de faire une présentation impressionnante. La meilleure façon d'y parvenir est de se débarrasser de nos durs critiques intérieurs. Nos pensées négatives peuvent être destructrices, il est donc important de les faire taire avant de commencer votre signalement. Conseils de présentation de l'INC souligne comment nous devrions nous efforcer de transformer le discours intérieur négatif en pensées positives. Au lieu de penser que vous n'êtes pas assez bon, dites-vous que vous êtes prêt et enthousiaste à l'idée de partager ce que vous savez avec tout le monde. Et plutôt que de vous soucier du fait que le public vous juge, concentrez-vous sur ce que vous pouvez contrôler, c'est-à-dire votre propre performance. Ne minez pas votre travail acharné avec la négativité. N'oubliez pas qu'une présentation ne dure que quelques minutes - et c'est quelque chose à attendre avec impatience.
Pour plus de conseils pédagogiques, consultez nos autres messages sur le blog des applications d'apprentissage dès aujourd’hui.
Foire aux Questions
1. Quels sont les conseils pour créer des présentations visuellement attrayantes et attrayantes pour la classe ?
Vous pouvez rendre vos présentations visuellement attrayantes et attrayantes en utilisant des graphiques de haute qualité, en limitant les puces et le texte, en utilisant des chats appropriés et en utilisant des polices appropriées.
2. Comment les étudiants peuvent-ils organiser efficacement le contenu de leur présentation pour maintenir l'intérêt de leur public ?
Certains moyens que les élèves peuvent utiliser pour organiser efficacement le contenu de leur présentation afin de maintenir l'engagement de leur public sont de se rapporter à un événement, de raconter une histoire, de décrire une scène ou un personnage et de souligner quelque chose d'important concernant le public ou le cadre actuel.
3. Quelles sont les erreurs courantes que les élèves doivent éviter lors de la création de présentations pour la classe ?
Certaines erreurs courantes à éviter lors de la création d'une présentation incluent Ne pas répondre aux préoccupations du public, Ne pas s'engager émotionnellement, Utiliser trop de jargon, Être trop verbeux ou décousu, Dépasser le temps imparti et Manque de concentration.
4. Comment les élèves peuvent-ils utiliser efficacement les aides visuelles et la technologie dans leurs présentations ?
Voici quelques façons pour les élèves d'utiliser efficacement les aides visuelles et la technologie dans leurs présentations :
Créez des aides visuelles qui correspondent à l'ordre des points dans une présentation.
Utilisez des aides visuelles adaptées au sujet et au public de la présentation.
Utilisez des aides visuelles de base simples à comprendre pour le public.
5. Comment les élèves peuvent-ils se préparer à la nervosité ou à l'anxiété lorsqu'ils présentent devant leur classe ?
Voici quelques étapes qui peuvent aider les élèves à se préparer à la nervosité ou à l'anxiété lorsqu'ils se présentent devant leur classe :
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