Comment améliorer l'estime de soi d'un étudiant
Une haute estime de soi est nécessaire pour que les élèves retrouvent leur calme après l'adversité ou l'échec. Lorsqu'un élève a une faible estime de soi, cela le vide de sa confiance et le fait douter de sa capacité à réussir.
Malheureusement, les soignants, les parents et les enseignants diminuent la confiance en soi des élèves en les comparant aux autres. Au lieu de cela, ils devraient se concentrer sur les aider à développer leur conviction.
Les moyens courants de le faire consistent à leur adresser des remarques auto-désobligeantes ou à les comparer à leurs contemporains qui font mieux. De telles actions entraînent une faible estime de soi, ce qui ne donne pas aux étudiants la motivation nécessaire pour entreprendre des risques de croissance académique. Il y a beaucoup de gratuit ce que je crois essais à Graduateway qui partagent des publications inspirantes intéressantes pour tous ceux qui cherchent à augmenter leur estime de soi. Vous pouvez consulter ces exemples d'essais pour renforcer votre confiance.
Vous trouverez ci-dessous des conseils pratiques sur la façon d'améliorer l'estime de soi d'un élève.
Adopter un état d'esprit de croissance
Un état d'esprit de croissance est une croyance que les capacités et l'intelligence n'ont pas de facteurs limitants et que n'importe qui peut les développer au fil du temps. Toute personne ayant la bonne attitude, la bonne détermination et la bonne concentration peut développer des capacités et des compétences majeures.
Les parents et les enseignants doivent comprendre cela et aussi l'enseigner aux élèves. Les étudiants des niveaux universitaire ou collégial ont également besoin d'un état d'esprit de croissance s'ils doivent réaliser des réalisations importantes dans leur éducation.
Les enfants ayant une mentalité de croissance développent une haute estime de soi et sont toujours désireux d'apprendre ou d'essayer de nouvelles choses. En plus de la croissance académique, ces personnes ont une tendance plus élevée à réussir dans la vie réelle.
Ne comparez pas un élève à un autre
La comparaison sociale a de nombreux effets négatifs, et pas seulement dans le domaine de l'éducation. Comparer un élève à un autre élève avec de meilleurs résultats scolaires est un moyen rapide de réduire son estime de soi.
La plupart du temps, cela fait qu'un élève se sent mal dans sa peau et perd complètement tout intérêt pour l'éducation ou devient déprimé. Si vous devez comparer un élève à un autre, faites-le uniquement pour le motiver et non pour le narguer.
Mieux encore, adoptez une approche subtile en soulignant les routines d'apprentissage saines de l'autre élève. Cela peut motiver un élève à viser plus haut.
Créez des attentes réalistes
Ne demandez pas à un enfant de première année de faire des exercices mathématiques complexes comme le calcul. Cela se traduira par des échecs répétés qui laisseront cet enfant se sentir plus mal dans sa peau. Bien sûr, une auto-évaluation négative entraîne une faible estime de soi.
Avant de créer des attentes pour un enfant, voici des questions importantes auxquelles vous devez répondre :
1. Cette attente est-elle réaliste avec cet enfant en particulier, à cet âge, et avec ce passé et ce tempérament ?
2. Ces attentes correspondent-elles aux besoins de cet enfant ou à mes souhaits ?
3. A quoi sert-il ?
4. Suis-je raisonnable ?
Lorsque les attentes sont réalistes, le succès est facile. Un sentiment de réussite fait qu'un étudiant se sent précieux et digne de respect. Cela donne également à l'enfant la motivation nécessaire pour s'attaquer à des problèmes de plus en plus complexes à l'avenir.
Louer et reconnaître les réalisations
Célébrez leurs réalisations si vous êtes soucieux de nourrir et d'encourager les progrès et la croissance d'un élève. De telles réalisations ne doivent pas nécessairement être un exploit formidable avant d'être jugées dignes d'être reconnues.
Louer et reconnaître les réalisations
Célébrez leurs réalisations si vous êtes soucieux de nourrir et d'encourager les progrès et la croissance d'un élève. De telles réalisations ne doivent pas nécessairement être un exploit formidable avant d'être jugées dignes d'être reconnues.
Peu importe qu'ils soient grands ou petits, féliciter les enfants pour leurs succès est important pour leur confiance en eux. Les enfants qui reçoivent constamment des éloges pour leurs réalisations sont motivés à en faire plus. Ils développent également une meilleure attitude envers la vie.
Prenez le temps de célébrer la réussite de vos élèves. Plus important encore, assurez-vous qu'il y a une récompense attachée à la célébration. Affichez les jetons des réalisations d'un enfant, comme les récompenses, les médailles, les certificats, les trophées, etc., là où ils peuvent les voir. Cela pourrait être toute la motivation dont ils ont besoin au quotidien.
Cependant, apprenez-leur à toujours s'efforcer d'en faire plus et à ne jamais être trop satisfaits des réalisations passées.
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Conclusion
Les étudiants ayant une haute estime de soi ont tendance à se sentir précieux et dignes de respect. Ils sont également motivés à apprendre et à s'améliorer à chaque occasion. En tant que parents/enseignants, résistez à l'envie d'utiliser des mots abusifs à leur égard ou comparez-les avec des élèves ayant de meilleures notes.
Créez des attentes réalistes et félicitez intentionnellement les élèves pour leurs petites améliorations et réalisations. Cela les motive à en faire plus. Enfin, apprenez-leur à développer un état d'esprit de croissance. C'est important à la fois pour leur vie scolaire et quotidienne.