1. Tabhair Treoracha Simplí

Ní féidir le leanaí a bhfuil uathachas orthu ceisteanna casta a fhreagairt go cliste. Nuair a iarrann tú orthu tasc a dhéanamh, mar uimhreacha a chur de ghlanmheabhair, cuimhnigh aghaidh a thabhairt orthu go béasach ar dtús, agus tabhair treoracha simplí agus díreacha maidir lena bhfuil le déanamh acu. Ná bí mífhoighneach agus ná bíodh frustrachas ort le leanaí uathacha. Bain úsáid as teanga atá simplí agus éasca le tuiscint. Agus aibítir uathachais á múineadh do leanaí, cuir na litreacha móra agus beaga ar an mbord agus iarr orthu na péirí a mheaitseáil.

2. Fan Ar Aire Céadfach

Teastaíonn tacaíocht deiridh ó thuismitheoirí chun leanaí le huathachas a theagasc chun cumarsáid a dhéanamh agus insint dá mhúinteoirí faoi conas déileáil leis. Má dhéileáil tú le leanaí den sórt sin roimhe seo b'fhéidir go mbeadh na leideanna agus na cleasanna ar eolas agat ach ós rud é go bhfuil gach leanbh difriúil ó leanbh amháin, tá sé seo riachtanach. Tá teagasc aibítrí leanaí difriúil ó leanaí a bhfuil aibítrí uathachais ag foghlaim agus dá mhéad atá ar eolas agat fúthu, is fearr é.

3. Íoc Am Breise & Aird

Tá sé thar a bheith tábhachtach aird bhreise agus níos mó ama a thabhairt do leanaí uathacha mar is féidir leo a bheith ina bhfoghlaimeoirí malla agus d'fhoighne de dhíth orthu. Déan gníomhaíochtaí beaga le go bhfoghlaimeoidh siad na litreacha agus na huimhreacha ar nós cailceanna agus cláir dhaite a úsáid, litreacha fisiceacha, bloic aibítre, srl.

4. Téigh Éasca & Úsáid Cluichí

Bíonn leanaí ar a bhfuil uathachas ag streachailt le hidirghníomhaíochtaí díreacha agus le comhráite a chiallaíonn gur dócha go seachnóidh siad insint duit faoi rudaí áirithe a d’fhéadfadh cur isteach orthu. Téigh go héasca orthu i gcomparáid le leanaí eile ionas nach mbeidh siad faoi strus agus é a choinneáil isteach. Is féidir leat úsáid a bhaint as simplí Cluichí abc nó cluichí uimhreach chun aibítir agus uimhreacha a mhúineadh dóibh mar tá an modh seo níos éifeachtaí agus is lú a tharraingíonn aird seachas ceisteanna díreacha.

5. Úsáid Teanga Dhíreach

Bí cinnte go seachnóidh tú caint le leideanna. Beidh mearbhall ar pháistí uathacha má úsáideann tú meafair, nathanna cainte, srl. Bain úsáid as teanga dhíreach agus tú ag múineadh litreacha dóibh mar “ar mhaith leat scríobh nó péinteáil?” in ionad “Déanaimis rud éigin cruthaitheach inniu”.

6. Ullmhaigh Seicheamh Dóibh

Má tá tú ag múineadh dóibh faoi litreacha agus uimhreacha, mar shampla, bí cinnte go leanann tú cur chuige céim ar chéim. Is gnách go mbíonn leanaí dá leithéid ag streachailt le seicheamhú agus caithfidh tú páirt a ghlacadh chun cabhrú leo déileáil leis.

7. Cuidigh leo Cairde a Dhéanamh

Spreag iad le labhairt le daltaí eile faoi na ceachtanna a mhúin tú dóibh. Is féidir leat páistí eile a spreagadh chun cabhrú lena gcara uathachais na haibítrí a fhoghlaim lasmuigh den seomra ranga agus idirghníomhaíochtaí sóisialta a spreagadh.

8. Cabhrú leo Scríobh

Anois, teastaíonn foighne agus cleachtadh le bheith ag obair le leanaí uathacha i scríbhinn. Chun cuidiú le leanaí a bhfuil aibítir uathachais agus rianaithe uimhreach orthu beidh ort roinnt céimeanna a leanúint chun leideanna scríbhneoireachta a leanúint don uathachas. Is féidir leat cabhrú leo é seo a dhéanamh chun a gcomhordú lámh-súl a fheabhsú.

• Coinnigh an peann luaidhe ingearach agus chun tosaigh ar neamhthuilleamaí. Suigh i gceart le do dhroim díreach agus é sin á dhéanamh.
• Cabhraigh leo díriú ar phointe agus iad ag bogadh i dtreo a n-aghaidh. Feicfidh siad dhá phionta in ionad ceann amháin. Iarr orthu stopadh!
• Tarraing uathu agus cuidigh leo a bhfócas a aistriú go dtí rud éigin eile agus ansin déan iarracht arís go dtí go ndíreoidh siad chun ligean don fhís dhúbailte imeacht.
• Déan an próiseas seo arís agus arís eile.

9. Níos lú Roghanna a sholáthar

Nuair a thugann tú tráth na gceist dóibh, cuir níos lú roghanna ar fáil. Dá mhéad roghanna a thugann tú, is amhlaidh is mearbhall a bheidh orthu. Is leor trí rogha ar a mhéad chun cabhrú leo idirdhealú a dhéanamh idir freagra ceart agus mícheart.

10. Déan arís go foighneach

Agus tú ag múineadh dóibh faoi uimhir agus faoi aibítir, déan cinnte go ndéanann tú tú féin arís go foighneach nuair a fhaigheann tú stán bán an chéad uair a litríonn tú rud éigin. Déan tú féin arís go mall faoi dhó nó faoi thrí go dtí go bhfaighidh tú freagra.

11. Caitheamh leo mar Dhaoine Aonair

Is léir go dteastaíonn aird mhór ar leanaí atá ag déileáil le haon cheisteanna, cibé an mbaineann sé le cúrsaí leighis nó sóisialta. Má tá aon leanbh uathachais ag streachailt timpeall orainn, ní mór dúinn aird ghéar a thabhairt air. Teastaíonn cóir speisialta le leanaí den sórt sin agus tá d’iompar agus do fhreagairt ina leith an-tábhacht ina saol agus ina n-iompar iomlán. Teastaíonn beagán níos mó spreagtha dóibh chun páistí uathachais a theagasc.

12. Seachain Treoracha Briathartha Fada

Agus iad ag múineadh páistí uathachais ba chóir go mbeadh treoracha beachta agus éasca ó bhéal ann chun go mbeadh a fhios againn go léir go bhfuil sé deacair dóibh teaghráin fhada teagaisc a leanúint a deirtear ó bhéal. Caithfidh tú díriú ar níos mó a scríobh más féidir leis léamh. Bheadh ​​sé éasca dóibh breathnú suas air agus a choinneáil i gcuimhne. Bíonn sé deacair acu pictiúr a shamhlú agus a chruthú ina n-intinn.

13. Can amhrán aibítre

Tá teagasc uathachais difriúil ón gceann is gnách, níl gach duine in ann é a chleachtadh go rathúil. Agus tú ag cur oideachais ar leanaí le haibítrí uathachais agus uimhreacha canann an aibítir agus an t-amhrán uimhreach go dtí go bhfaighidh tú iad á rá arís chugat. Tabhair léiriú pictiúrtha de cheann acu dóibh, iarr orthu gach ceann a léiriú agus iad ag canadh.

14. Breathnaigh ar a Neart

Tá roinnt láidreachtaí ag gach leanbh sa saol seo, is cuma cad iad na dúshláin a fheiceann sé ina phearsantacht. Ní mór duit ach breathnú ar a bhfuil ann go han-dlúth. Bíonn dúshláin roimh leanaí ar a bhfuil Uathachas i ngníomhaíochtaí léirithe ach ní mór duit straitéisí a dhréachtú chun cabhrú leo a chur i bhfeidhm. Do pháistí a bhfuil aibítir uathachais orthu is féidir foghlaim a dhéanamh trí léiriú pictiúrtha nó trí fheidhmchláir éagsúla a bhaineann le gníomhaíochtaí dá leithéid.

Is neamhord forbraíochta é uathachas atá le fáil i go leor leanaí. Teastaíonn cumais speisialta ó bheith ag obair le leanaí uathacha nó b’fhéidir go mbeadh sé dodhéanta oibriú. Teastaíonn stíleanna éagsúla chun aibítir uathachais agus uimhreacha a mhúineadh do leanaí. Is minic go mbíonn ceangal láidir acu le buillí agus le ceol. Mar sin, ba chóir go n-ionchorprófaí fuaimeanna agus teicnící ceoil ina gcuid straitéisí teagaisc agus foghlama.