Ní scríobhann gach leanbh nó leanbh réamhscoile tríd an teicníc chéanna a leanúint agus is féidir le foghlaim foghlama a bheith difriúil do gach leanbh. Braitheann sé ar go leor fachtóirí mar shampla cé chomh deacair is atá sé an peann luaidhe a shealbhú, an staidiúir a choinneáil agus cé chomh suimiúil is atá sé ag foghlaim conas scríobh nó líníocht. Tá roinnt leideanna ann chun cabhrú leis an tasc a mháistir gan stró. Ní i gcónaí a thosaíonn tú ag múineadh páistí réamhscoile conas scríobh na haibítrí nó na huimhreacha a chóipeáil go díreach, déan cinnte go ndéanfaidh tú a n-intinn a athnuachan agus an t-atmaisféar a chruthú.
• Is féidir leat tosú le tabhairt air rudaí a tharraingt nó a rianú ar an ngaineamh lena mhéara nó le maidí beaga adhmaid. Bain triail as an ngníomhaíocht seo a dhéanamh tríd an ngaineamh a chur in ionad an mhin choirce.
• Tarraing cruthanna nó línte éasca agus cuir air iad siúd a chóipeáil ar an bpáipéar.
• Agus é ag obair ar an dóigh le scríobh a mhúineadh do pháiste cuir air cleachtadh an staidiúir chuí agus an tintreach ceart. Tá an staidiúir cheart an-tábhachtach agus tú ag scríobh. Ar shlí eile d'fhéadfadh sé strus a chur ar na súile, radharc na súl lag agus pian ar ais.
• Is féidir leat cláir a scriosadh nó cláir bhána a scriosadh freisin chun tús a chur leis.
• Bíonn greim maith ag criáin ná mar is gnách ag pinn luaidhe agus bíonn sé suimiúil do pháistí má chuirtear dathanna le haon rud. Tabhair dathanna dóibh chun tús a chur le línte a tharraingt nó cruthanna garbha.

Seo thíos roinnt gníomhaíochtaí a bhféadfá breathnú orthu agus tú ag tosú le do leanbh a mhúineadh conas scríobh:

1) Conas peann luaidhe a shealbhú:

Athraíonn greim peann luaidhe ó leanbh go leanbh. B’fhéidir go bhfaca tú go bhfuil bealaí éagsúla ag duine le peann nó peann luaidhe agus é ag scríobh. D'fhéadfadh sé a bheith uathúil freisin agus cosúil leis an gcaoi a gcaithfidh muid é a dhéanamh.
• Múin dó an modh is coitianta a bhaineann le peann luaidhe a choinneáil idir d'ordóg agus do mhéarmhéar agus tú ag tabhairt tacaíochta dó le do mhéar láir.
• Nuair a thosaíonn tú ag múineadh dóibh conas peann luaidhe a shealbhú, tosaigh le pinn luaidhe níos giorra mar go bhfuil siad éasca ar dtús agus níl mórán tacaíochta ag teastáil uathu.
• Agus iad ag foghlaim conas litreach a scríobh múin dóibh conas greim a fháil ar dtús, déan dearmad an bhfuil an pheannaireacht go maith nó go dona. Is le cleachtadh é agus éireoidh sé níos fearr sa deireadh.

2) Tabhair isteach iad le gníomhaíochtaí roimh thosú:

Is féidir leat triail a bhaint as páistí réamhscoile a mhúineadh conas scríobh le gníomhaíochtaí spraíúla éagsúla chun do leanbh a thabhairt isteach i saol na scríbhneoireachta agus ullmhú le tosú:

Irisí Bána:

Tóg leatháin de 2-3 pháipéar bána agus fillte iad chun leabhar a dhéanamh. Bain triail as le páipéir simplí mar go bhféadfadh na cinn le línte srian a chur orthu tosú amach. Tabhair pinn luaidhe daite nó criáin dó le haghaidh greim maith agus lig dó tosú leis. Tarraingeoidh sé línte agus rudaí ach tá sé sin ceart go leor, is comhartha maith é gur féidir leis tosú. Cuir na huirlisí a úsáidtear chun scríbhneoireacht in aithne dó.

Rian aibítrí le gliú glitter:

Ceart go leor anois is cosúil gur gníomhaíocht spraíúil é seo do leanaí óga agus páistí réamhscoile. Bain úsáid as an gliú glitter chun aibítrí nó uimhreacha a chruthú ar bhileog cártaí (is féidir leat an rud céanna a dhéanamh le huimhreacha). Is féidir leat dathanna éagsúla a úsáid le haghaidh gach ceann acu. Lig dó tirim thar oíche agus feicfidh tú go soláthraíonn sé uigeacht má rianaíonn tú le do mhéar. Anois ceann ar cheann iarr ar na páistí é sin a dhéanamh. Lig dó é a dhéanamh go mall agus lig dá inchinn an cruth a thuiscint. Foghlaim ilchéadfach a thugtar air seo agus tá go leor teicníochtaí ann dó.

Múin dóibh cruthanna gearrtha:

Mar pháistí bhaineamar an-taitneamh as gearradh agus ceardaíocht freisin. Foghlaimimid an chuid is mó as na rudaí a mbainimid taitneamh astu agus sin an chúis atá taobh thiar den ghníomhaíocht seo. Lorg cruthanna éasca ar pháipéar eitleáin le cabhair ó mharcóir agus iarr orthu é a ghearradh amach chomh néata agus is féidir. Chuirfeadh sé seo lena scileanna comhordúcháin agus mótair, rud a chabhraíonn leo a scríobh.

Nochtadh d'ábhair phriontála:

Tabhair leabhair nó ábhair do do leanbh a shainíonn aibítir agus uimhreacha. Lig dó breathnú air agus cabhrú leis é sin a dhéanamh trí aibítir a mhíniú dó agus an chuma ar gach ceann acu. Tá neart leabhar dá leithéid ar an margadh chun tús a chur leis. Bain triail as le bréagáin litreacha agus maighnéid chun nochtadh a chruthú.

Uimhreacha Rianta:

Is iad na páistí réamhscoile is mó tóir ar ghníomhaíocht a scríobh ná nuair a dhéanann tú na poncanna a rianú agus a cheangal le haibítrí, litreacha nó uimhreacha a fhoirmiú. Is é seo an teicníc is cáiliúla agus oibríonn sé i gcónaí. Feidhmíonn na poncanna mar chonair dóibh féachaint cá háit le tosú agus le dul agus cruth nó scríobh ar bith á dhéanamh acu.

3) Ag múineadh conas Aibítir agus uimhreacha a scríobh:

Tosaigh ag múineadh dóibh leis na litreacha móra. D'fhéadfadh go mbeadh mearbhall orthu leis an gceann is lú. Chomh maith le conas leanbh a mhúineadh chun scríobh, is féidir leis an bhfoghlaim a bheith dúshlánach mura treoraítear í i gceart. Tá roinnt céimeanna ann a d’éascódh seisiún foghlama do linbh bhig.
• Spreag iad le scríobh isteach idir dhá líne.
• Iarr orthu na poncanna a chruthaigh tú chun leas a bhaint as an litir a theastaíonn uathu a aimsiú. Cabhróidh sé seo a chleachtadh ar feadh tamaill le pictiúr de gach aibítir nó uimhir a bheith acu agus ar an mbealach sin bheadh ​​siad in ann é a scríobh ina n-aonar.
• Is féidir leat triail a bhaint as cuidiú leis trína lámh a shealbhú agus a rianú arís agus arís eile.

4) Cuir am scríbhneoireachta san áireamh le ham súgartha:

Is é an chuid is fearr den lá ná an t-am súgartha agus fanann na páistí air ar feadh an lae, ar scoil nó sa bhaile. Áireamh siad uaireanta chun é. Is féidir leat a gcuid gníomhaíochtaí scríbhneoireachta a chur san áireamh ann agus ní ghlacfaidh siad é mar chuid den staidéar agus bainfidh siad taitneamh as. Foghlaimíonn páistí an chuid is fearr as an am sin. Cuir na huirlisí spraoi go léir isteach ina gcuid ama súgartha agus múin iad trí ghníomhaíochtaí spraíúla.

Is féidir leis an gcéad uair a thosaíonn do leanbh ag scríobh a bheith frustrachas agus spraoi ag an am céanna. Éilíonn sé foighne agus aire don bheirt agaibh. Lean ar aghaidh i dtreo cur chuige céim ar chéim maidir le conas leanbh a mhúineadh chun scríobh. Is í an pheannaireacht an chéad rud a thugann tú faoi deara nuair a théann tú trí leabhar nótaí duine éigin agus ní theipeann ar pheannaireacht mhaith dul i bhfeidhm riamh. Ná bíodh imní ort má tá grá ag do leanbh ag féachaint ar na pictiúir agus nach bhfuil sé ag iarraidh ceart a dhéanamh. Ní le gach leanbh a éiríonn sé suaimhneach agus é ag iarraidh scríobh. Tá gach duine difriúil.

Beidh ionadh ort go bhfuil a fhios agat go dtosaíonn leanaí ag fáil bunúsacha na scríbhneoireachta fiú sula dtosaíonn siad ag cleachtadh agus ag foghlaim. Tosaíonn siad ag tuiscint fad na dtéad le haghaidh focal a scríobh. Chuideodh a ngníomhaíochtaí agus a dteicníochtaí tiomána mótair leis tosú ag scríobh. Seo roinnt céimeanna a d’fhéadfadh cabhrú leat tosú le scríobh do pháistí.