Cibearshlándáil san Oideachas: Dul Thar Fheasacht Slándála
Tá an chibearshlándáil ina ábhar imní d’institiúidí oideachais ar fud an domhain. Cé go gceapfadh go leor daoine nach bhfuil i mbagairtí slándála ach riosca d’ollscoileanna agus d’institiúidí ar líne, is é an fhírinne, tá gach duine dírithe. Cibé an bunscoil áitiúil, ollscoil stáit, nó tairseach foghlama ar líne í, is féidir le cibear-bhagairtí damáiste tromchúiseach a dhéanamh.
Tá go leor dul chun cinn déanta ar an gcibearshlándáil le deich mbliana anuas. Le bealaí níos sábháilte chun faisnéis a stóráil agus a roinnt, táimid ag dul sa treo ceart.
Mar sin féin, ní leor oideachas a chur ar mhúinteoirí, ar mhic léinn agus ar chinnteoirí ar bhagairtí cibearshlándála. Ní mór próisis agus straitéisí inghníomhaithe a bheith i bhfeidhm le go bhfanfadh gach duine sábháilte ar líne.
Déanfaimid níos doimhne faoi conas ba cheart d'institiúidí dul níos faide ná oiliúint feasachta slándála a sholáthar chun slándáil eagraíochtúil a chinntiú. Roinnfimid na gníomhaíochtaí a bheidh le déanamh agus conas na cibear-bhagairtí is coitianta atá os comhair institiúidí oideachais a mhaolú.
Cad is Cibearshlándáil ann?
Baineann cibearshlándáil le conas sonraí íogaire a choinneáil sábháilte i dtimpeallachtaí digiteacha. Beidh go leor réimsí éagsúla ag institiúidí oideachais a mbeidh orthu príobháideachas agus rúndacht a chinntiú maidir le faisnéis mar:
- Eolas teagmhála príobháideach na mac léinn agus oideachasóirí....
- Faisnéis airgeadais agus cuntais ar líne a fhéadfaidh an institiúid a úsáid
- Sonraí/próisis oibriúcháin inmheánacha atá faoi rún daingean agus príobháideach don institiúid sin
- Sonraí eile a úsáidtear chun ábhair oideachais a bhainistiú (go háirithe i dtéarmaí tascanna, scrúduithe, agus grádú).
Chomh maith leis na réimsí sin atá níos sainiúla d’institiúidí, féadfaidh sonraí pearsanta a bheith i mbaol freisin. Má úsáideann mic léinn/oideachasóirí aon chuntais phearsanta ar líne ar ghléasanna institiúideacha, is féidir le hionróirí mailíseacha leas a bhaint astu freisin.
Cad is Feasacht Cybersecurity ann?
Is éard atá i bhfeasacht chibearshlándála ná an méid a thuigeann páirtithe a bhféadfadh tionchar a bheith acu orthu (mic léinn, baill foirne agus cinnteoirí) na rioscaí dá gcuid faisnéise agus príobháideachta. Cothaíonn oideachas feasacht, mar sin ní mór do dhaoine a fhios cad iad na rioscaí agus tuiscint a fháil ar na cineálacha ionsaithe agus sáruithe a d'fhéadfadh tarlú.
Mar sin féin, níl ann ach oiliúint feasachta slándála a sholáthar uair amháin ar feadh tamaill ach an chéad chéim chun cibearshlándáil a chur chun cinn san oideachas. Ar mhaithe le slándáil éifeachtach, ba cheart go mbeadh pleananna teagmhais i bhfeidhm ag an institiúid agus a áirithiú go dtugann gach ball den eagraíocht aird ar an gcibearshlándáil.
Na príomhchéimeanna ar féidir feasacht slándála a thabhairt go dtí an chéad leibhéal eile:
- Rioscaí a mheas agus iad a chur in iúl do gach páirtí
- Oiliúint a sholáthar do gach duine ionas go dtuigeann siad cad é an príomhról atá acu maidir le sábháilteacht a chinntiú
- Acmhainní riachtanacha a fháil (agus acmhainní a roinnt) laistigh d’institiúidí (bogearraí frithvíreas, rochtain VPN, etc.)
- Bearta slándála a athbhreithniú/nuashonrú
- Pleananna freagartha teagmhais a chruthú.
Breathnóimid ar gach ceann acu go mion san Airteagal seo.
Bagairtí Cibearshlándála san Oideachas
Na príomhbhagairtí d'institiúidí oideachais slándáil sonraí Áirítear orthu sin:
hacking: Rochtain neamhúdaraithe ar chóras ríomhaireachta/líonra a ghoidtear faisnéis íogair nó go ndéantar dochar do na córais dá bharr. Mar shampla, d'fhéadfadh Hackers dul isteach i mbunachar sonraí ollscoile agus faisnéis phearsanta na foirne a ghoid chun rochtain a fháil ar a gcuntais airgeadais phríobháideacha chun cistí a ghoid.
Fórsáil: Úsáideann ionsaitheoirí ríomhphost, láithreáin ghréasáin bhréige, nó fiú téacs chun daoine a mhealladh chun faisnéis íogair a nochtadh, amhail pasfhocail nó uimhreacha cártaí creidmheasa. Tá naisc íocaíochta falsa nó sonraisc ar cheann de na hionsaithe fioscaireachta is coitianta a úsáidtear ar ghnólachtaí agus institiúidí oideachais.
Sáruithe ar Shonraí: Goid, úsáid, nó nochtadh faisnéise íogair (cosúil le sonraí pearsanta/airgeadais).
malware: Bogearraí mailíseacha a dhéanann díobháil do líonra nó do chóras institiúide. Ina measc seo tá Trojans, víris, agus earraí ransom a dhéanann damáiste do ghléasanna, rud a fhágann nach féidir iad a úsáid.
Ionsaithe MitM: Ionsaithe “fear-i-lár” iad seo, ina ndéantar cumarsáid a idircheapadh, agus modhnaítear an fhaisnéis a sheoltar idir dhá pháirtí ag an ionsaitheoir
Dúshláin na Cibearshlándála in Institiúidí Oideachais
Nuair a bhíonn institiúidí ar an eolas faoi na dúshláin a d’fhéadfadh a bheith ann maidir le bearta cibearshlándála a chur chun feidhme, féadfaidh siad pleanáil níos éifeachtaí a dhéanamh maidir leis na constaicí sin.
Teorainneacha Maoinithe: Níl rochtain ag gach institiúid ar na hacmhainní chun a bheith in ann uirlisí slándála a chur i bhfeidhm. Féadfaidh freastalaithe, tairseacha agus gléasanna nach bhfuil chomh slán sin a bheith mar thoradh ar bhuiséid theoranta. Sa chás seo, d’fhéadfadh gur rogha ar cheart d’institiúidí féachaint ar mhaoiniú seachtrach a lorg.
Scileanna Teicniúla: Tá ardleibhéal saineolais ag teastáil chun cibearshlándáil láidir a chinntiú. Ina n-aonar, beidh sé deacair ag roinnt institiúidí fios a bheith acu go beacht conas a gcórais a choinneáil slán, agus mar sin is é an bealach is fearr le speisialtóir a fhostú.
Bainistiú Daoine: Ní féidir le duine ar bith a bheith freagrach as aon duine eile. Is féidir le príomhchinnteoirí iompar úsáideoirí a bhainistiú (cosúil le rialacha a chruthú do dhaltaí gan rochtain a fháil ar na meáin shóisialta ar ghléasanna), ach tá sé dúshlánach monatóireacht a dhéanamh ar an iompar seo. Ní mór daoine a spreagadh chun iad féin a chosaint agus cloí le polasaithe.
Cibearbhagairtí: Ag deireadh an lae, éiríonn bagairtí níos minice, agus éiríonn ionsaitheoirí níos cliste. Sin an fáth a bhfuil sé chomh tábhachtach a bheith ar an eolas faoi bhagairtí féideartha de réir mar a thagann athruithe ar an tírdhreach teicneolaíochta. Má bhíonn a fhios agat cad iad na bagairtí nua atá ag teacht isteach sa réimse ar líne, cabhróidh sé seo le cinnteoirí a dtimpeallachtaí a ullmhú níos fearr agus cosc a chur ar aon damáiste tromchúiseach.
Conas Feasacht Chibearshlándála a Chur i nGníomh
Seo a leanas treoir ghairid chun cabhrú leat cibearshlándáil láidir a chinntiú do d’institiúid oideachais a théann níos faide ná díreach oiliúint feasachta cibearshlándála a sholáthar.
Measúnú Riosca
Tá go leor bealaí ann chun measúnú riosca a dhéanamh ar chibearshlándáil. Bheadh sé thar a bheith luachmhar comhairleoir a bhfuil speisialtóireacht sa réimse seo aige a thabhairt isteach. I gcás institiúidí nach bhfuil an buiséad seo acu, ba cheart go mbeadh i gceist le measúnuithe riosca imscrúdú a dhéanamh ar gach réimse a d’fhéadfadh a bheith i mbaol a shaothrú.
Déan liosta de na gléasanna a úsáidtear laistigh den institiúid, ina n-ionchuireann daoine pasfhocail, cén fhaisnéis íogair atá ar líne agus conas a stóráiltear í, etc.
Straitéis & Oiliúint
Ní mór d’institiúidí an plean slándála a leagan amach bunaithe ar na rioscaí a d’fhéadfadh a bheith ann a nochtadh sa mheasúnú. Dóibh siúd a bhfuil an buiséad acu comhairleoir cibearshlándála a thabhairt isteach chun straitéis a chruthú, bheadh sé sin oiriúnach. Dá ndéanfadh tríú páirtí an measúnú riosca, d’fhéadfaidís plean a chruthú don institiúid freisin. Dóibh siúd nach bhfuil rochtain acu ar chomhairleoirí, leagfadh an straitéis amach:
- Róil agus freagrachtaí na bpríomhchinnteoirí
- Freagrachtaí don phobal níos mó (mic léinn agus foireann)
- Conas a chuirfear gach céim den phlean i gcrích, cathain, agus cé a dhéanfaidh
- Sonraí teagmhála gach príomhbhall den fhoireann
- Acmhainní a úsáidfear (uirlisí atá luaite thíos).
Is féidir leat brabhsáil ar an ngréasán freisin le haghaidh roinnt teimpléid saor in aisce de phleananna agus straitéisí cibearshlándála chun smaoineamh níos fearr a fháil ar conas ceann a chruthú.
Baineann gné na hoiliúna go bunúsach leis an bhfaisnéis agus leis na hacmhainní a theastaíonn ó gach ball chun an plean a chur i gcrích. Cé a chuirfidh oiliúint ar an bhfoireann, agus conas is gá iad a oiliúint? Cad faoi na daltaí? Cad is gá oideachas a chur orthu? Is roghanna oiliúna iad ranganna teagaisc ar líne, ranganna pearsanta, agus cruinnithe agus seimineáir lán-institiúide.
Acmhainní a chur ar fáil
Ba cheart do chinnteoirí tagairt a dhéanamh dá measúnú riosca agus dá straitéis chun na hacmhainní ar cheart a úsáid agus a roinnt a roghnú. Ní bheadh ach íoslódáil agus íocaíocht aonuaire ag teastáil ó roinnt acmhainní agus uirlisí, agus d’fhéadfadh cuid eile a bheith bunaithe ar shíntiús, agus d’fhéadfadh cuid acu a bheith saor in aisce.
Ba cheart duit a chur san áireamh freisin gur gnách go mbíonn uirlisí slándála éagsúla ag teastáil ón bhfoireann ón méid a d’fhéadfadh na mic léinn a úsáid. Ba chóir é seo go léir a mhionsonrú sa phlean.
Seo roinnt de na bearta slándála ar cheart d’institiúid oideachais ar bith infheistíocht a dhéanamh iontu mura bhfuil:
- Bogearraí frithvíris
- Bainisteoirí pasfhocal agus uirlisí criptithe
- Fíordheimhnitheoirí le haghaidh logáil isteach
- VPN le haghaidh feistí na heagraíochta, lena n-áirítear VPN le haghaidh fóin phóca
Do mhic léinn níos óige atá ag iarraidh níos mó a fhoghlaim faoi chibearshlándáil agus fiú spéis a léiriú sa scil seo a mhéadú amach anseo, Quests cibear Is aip idirghníomhach ar líne é atá dírithe ar oideachas cibearshlándála.
Nuashonraigh Do Phleananna Slándála
Ar deireadh, ní mór an straitéis slándála a oiriúnú i gcónaí do na bagairtí atá ann faoi láthair agus d’aon nuálaíocht sa chibearshlándáil. Más féidir teicneolaíocht nua a chur in ionad cinn eile, nuashonraigh do bhearta agus cuir oideachas ar na daoine a bhfuil gá acu leis an teicneolaíocht seo a úsáid arís. Níor cheart go mbeadh an plean gan staonadh agus ba chóir é a athmheasúnú agus a choigeartú go rialta. Tar éis an tsaoil, nuair a thagann sé go dtí an domhan cíbear, athraíonn rudaí go tapa.
Cuid de do straitéis cibearshlándála a chruthú agus a nuashonrú ná plean freagartha teagmhais cáilíochta a bheith i bhfeidhm – nós imeachta mionsonraithe le haghaidh nuair a tharlaíonn ionsaithe. Ba cheart go luafaí ann cé leis ar cheart dul i dteagmháil, conas, agus cad iad na bearta a bheadh le déanamh chun na sonraí a dhaingniú agus an bhagairt a ghlanadh.
Ceisteanna Coitianta:
C: Cad é cibearshlándáil san oideachas?
Ciallaíonn cibearshlándáil san oideachas cosaint sonraí, líonraí agus cibear-bhagairtí eile ar institiúidí oideachais.
C: Cén fáth a bhfuil cibearshlándáil tábhachtach san oideachas?
Tá cibearshlándáil tábhachtach san oideachas toisc go bhfuil go leor ábhar íogair ag institiúidí oideachais amhail sonraí mac léinn, rud a mheallann cibearchoirpigh.
C: Cad é feasacht slándála san oideachas?
Ciallaíonn feasacht slándála san oideachas feasacht a chruthú ar chibearchoireanna trí oideachas a chur ar mhic léinn, ar bhaill foirne agus ar bhaill eile dáimhe. Ciallaíonn cibearshlándáil san oideachas iad a mhúineadh faoi chibearbhagairtí agus conas iad a chosc.
C: Cén fáth nach leor an fheasacht ar shlándáil chun institiúidí oideachais a chosaint ó chibearbhagairtí?
Ní leor feasacht ar shlándáil i measc institiúidí oideachais chun é a chosaint ar chibearchoireanna, toisc go bhfuil cibearchoirpigh ag éirí thar a bheith sofaisticiúla agus is féidir leo frithghníomhartha ardchéime a úsáid chun na bearta slándála go léir a bhriseadh.
C: Cad iad na cleachtais is fearr maidir le cibearshlándáil san oideachas?
Áirítear le cuid de na cleachtais is fearr don chibearshlándáil san oideachas:
- pasfhocail láidre a chur i bhfeidhm
- Bogearraí agus córais slándála a nuashonrú go rialta
- Oiliúint feasachta slándála a chur chun cinn
- Teorainn a chur le rochtain
C: Conas is féidir le hinstitiúidí oideachais ullmhú le haghaidh cibear-ionsaí?
- Seo roinnt bealaí inar féidir le hinstitiúidí oideachais ullmhú le haghaidh cibear-ionsaí
- plean freagartha teagmhais a chruthú
- Tacaíocht a thabhairt do shonraí ar bhonn rialta
- Cláir rialta feasachta slándála a reáchtáil
- Infheistíocht a dhéanamh in árachas cibearshlándála
C: Cad é ról na teicneolaíochta i cybersecurity san oideachas?
Tá ról tábhachtach ag an teicneolaíocht i gcibearshlándáil san oideachas toisc go soláthraíonn sí uirlisí chun faireachán a dhéanamh ar líonraí agus ar chórais, chun freagairt ar bhagairtí, ar shlándáil sonraí trí chriptiú agus bearta slándála eile.
An Bunlíne: Cúrsaí Cibearshlándála
Níl institiúidí oideachais díolmhaithe ó chibearbhagairtí. Is gá go mbeadh a fhios ní hamháin cad iad na contúirtí ach conas iad a mhaolú agus iad a bhainistiú nuair a tharlaíonn siad. Ní fhaigheann feasacht ach tú go dtí seo - ansin tagann gníomh.
Má dhéantar infheistíocht in uirlisí teicneolaíochta, in acmhainní, in oiliúint, i straitéis, agus, sa deireadh, trí oibriú le chéile mar fhoireann, féadann institiúidí a bheith do-sheachanta agus níos muiníní go bhfuil a gcuid faisnéise íogair slán.