Ebooks Versus Téacsleabhair Sna Seomraí Ranga
Sa lá atá inniu ann, tá dul chun cinn teicneolaíochta ag athrú an ghnáthbhealaigh foghlama i scoileanna. Tá gléasanna leictreonacha ionchorpraithe ag formhór na n-institiúidí i seomraí ranga chun cabhrú le mic léinn eispéireas pearsantaithe a fháil. Cé go n-úsáidtear leabhair go fóill, cuireann teacht na bhfóin chliste agus na dtáibléad ar chumas na mac léinn léamh gan stró agus go háisiúil. Mar sin féin, tá buntáistí agus míbhuntáistí ag baint le leabhair agus gléasanna leictreonacha araon.
Ionchorpraíonn roinnt uirlisí digiteacha foghlaim ar líne, áit ar féidir le mic léinn faisnéis a roinnt. D’fhéadfadh dúshláin scríbhneoireachta a bheith ag daltaí, áfach, agus an gcinnfidh siad é sin a dhéanamh scríobh aiste a ordú ar líne nó aiste a chríochnú iad féin agus iad sa rang, is é an príomhchúram atá orthu ná gráid níos fearr a scóráil gan brú.
Pléann an t-alt seo gnéithe éagsúla de ríomhleabhair i gcomparáid le téacsleabhair a dhéanann idirdhealú idir leabhair agus gléasanna leictreonacha i seomra ranga nua-aimseartha. Seo thíos cuid acu.
Rochtain ar Fhaisnéis is Déanaí
Tá roinnt disciplíní ábhar i gceist le curaclam scoile nach mór do mhúinteoirí a chomhlánú laistigh de sheimeastar. Le gléasanna leictreonacha, is féidir le teagascóirí rochtain a fháil láithreach ar an bhfaisnéis is déanaí ó ardáin oideachais ar líne. Is linn faisnéise ilghnéitheach é an tIdirlíon i bhfíor-am. Mar sin, is féidir le haon rud a theastaíonn ó dhalta a bheith ar an eolas tarlú laistigh de soicind. Cruthaíonn gléasanna leictreonacha inmharthana mar gheall ar inneachar nuashonraithe, murab ionann agus leabhar fisiceach ina bhfuil sraith sheasta faisnéise. Tá sé míbhuntáisteach do scoileanna nach n-úsáideann ach leabhair mar go gcaithfidh na foilsitheoirí leaganacha níos nuaí a tháirgeadh, ag caitheamh níos mó ama agus airgid.
Is féidir le mic léinn tionscnamh pearsanta a dhéanamh freisin agus taighde a dhéanamh ar acmhainní éagsúla ar líne chun tuiscint dhomhain a fháil ar an gclár céime atá á dhéanamh acu. Tugann an spás ar líne deis amháin eile chun eispéireas oideachais níos pearsantaithe a fháil.
Inoiriúnaitheacht
Sa ré nua-aimseartha seo, tá an teicneolaíocht ina riachtanas a spreagann tionscail agus gnólachtaí. Mar sin, tá formhór na mac léinn ag iarraidh cúrsa a dhéanamh a thabharfaidh buntáiste iomaíoch dóibh tar éis dóibh céim a bhaint amach. Sin é an fáth go bhfuil níos mó institiúidí foghlama ag ullmhú foghlaimeoirí le bheith tuisceanach ar an teicneolaíocht chun oiriúnú do chásanna éagsúla. Trí úsáid a bhaint as gléasanna leictreonacha sna ranganna bíonn ar chumas na mac léinn a bheith muiníneach agus cumasaithe chun teicneolaíocht a úsáid chun fadhbanna a réiteach. Cibé an bhfuil céim Bhaitsiléara nó Máistreachta á leanúint ag duine, tá sé ríthábhachtach acmhainní foghlama ar líne a ghlacadh chun an t-eolas ó théacsleabhair a leathnú.
Ar an láimh eile, ní bhfaighidh mic léinn atá ag foghlaim le leabhair thraidisiúnta nochtadh teicneolaíochta. D’fhéadfadh go mbeadh sé dúshlánach dóibh comhtháthú isteach i gcuideachta teicneolaíochta lán-chuimsitheach mura leanann siad cúrsaí ríomhaireachta ar an taobh eile.
Éifeachtacht ó thaobh costais
An oiread agus is mian le formhór na mac léinn staidéar ar líne ag baint úsáide as gléasanna leictreonacha, ní féidir le gach ceann acu acmhainn a cheannach tablet nó ríomhaire glúine. Mar sin féin, is é an chodarsnacht ná go bhfuil leabhair dhigiteacha saor go leor i gcomparáid le costas daor na leabhar. Is minic a smaoiníonn foilsitheoirí ar roinnt fachtóirí roimh leabhar a phraghsáil, mar chostas táirgthe. Ach ní thabhaíonn údar ar líne go leor costais, agus is é sin an fáth go bhfuil ríomhleabhair i bhfad níos saoire.
Mar sin, tá institiúidí foghlama ag glacadh le teicneolaíocht trí r-leabhair a sholáthar d'fhoghlaimeoirí. D'fhéadfadh sé costais bhreise a laghdú do ghealltanais eile. Ina theannta sin, tá teagasc coláiste costasach cheana féin; mar sin is fearr le formhór na mac léinn an t-ábhar foghlamtha a athbhreithniú ar líne seachas leabhar daor a cheannach.
Aimhréidh Sláinte
Cruthaíonn scáileáin riosca sláinte suntasach d’úsáideoirí fadtéarmacha. Téann na súile i dtaithí ar an solas gorm, agus is féidir le mic léinn tosú ar fhadhbanna radharc na súl. Seachas sin, ní fhéadfaidh mic léinn tosaíocht a thabhairt don fhoghlaim seachas úsáid fóillíochta gléasanna. Tá go leor aipeanna ar fhóin chliste a chuireann bac ar dhalta díriú isteach sa rang. Ó shuíomhanna meán sóisialta go físchluichí, d’fhéadfadh neamhoird phearsantachta a bheith mar thoradh ar mhic léinn. Mar sin, is cleachtas i bhfad níos sláintiúla é tinreamh fisiceach sa rang do dhaltaí nach bhfuil rioscaí suntasacha sláinte acu.
Ar an láimh eile, ráthaíonn leabhair thraidisiúnta tiúchan 100% agus ard-ionsú faisnéise ós rud é nach bhfuil aon seachráin ann. Is cuma cé chomh casta is atá disciplín an ábhair, cuireann leabhair ar chumas mac léinn foghlaim ar bhealach gan bhriseadh.
Eagraíocht
Cinntíonn gairmithe acadúla eagrú foghlama cuí trí leabhair a rangú de réir aonad cúrsa agus clár céime. Nuair a thugann tú cuairt ar leabharlann ollscoile, bíonn na leabhair go léir in ord croineolaíoch. Tá cruinneas fíorasach ríthábhachtach in institiúidí a úsáideann na gnáthchuraclaim chun mic léinn a mhúineadh.
Os a choinne sin, is spás oscailte é an tIdirlíon le heolas éagsúil, ó shuíomhanna gréasáin fíoraithe agus neamhfhíoraithe. Féadann sé creidiúnacht agus cruinneas a chur i mbaol toisc gur féidir le mic léinn a bheith faoi smacht go héasca le faisnéis bhréagach nach bhfuil ag teacht leis na spriocanna foghlama. Cé go bhfuil na nuashonruithe is déanaí ag feistí leictreonacha, oibríonn sé níos fearr le rialacháin rialaithe ó na hinstitiúidí. Ach féadann sé a bheith ina thasc dúshlánach eagraíocht a bhaint amach mar gheall ar an réimeas saor in aisce ar an Idirlíon.
meáchan
Thar na blianta, tá mic léinn ag iompar meáchan na leabhar fisiceach i málaí droma. Teastaíonn níos mó spáis stórála agus cothabhála uaidh freisin chun ligean do na leabhair maireachtáil níos faide. Mar sin féin, ní gá ach gléas leictreonach agus nasc Idirlín maith a bheith ag duine amháin nuair a bhaineann sé le ríomhleabhair i gcomparáid le téacsleabhair
Tá go leor spáis stórála ag táibléad agus fóin chliste ar féidir leo leabhair, tascanna agus comhaid riachtanacha eile a stóráil. Mar sin, tá leabhair dhigiteacha níos iniompartha agus níos inrochtana, beag beann ar an am agus an áit.
I ndeireadh na dála, tá formhór na n-institiúidí foghlama ag gabháil do leabhair dhigiteacha mar gheall ar an éileamh méadaitheach ar theicneolaíocht. Tugann sé cumhacht do mhic léinn agus cuireann sé an fhoghlaim níos idirghníomhaí agus níos spraíúla. Sin é an fáth gur fearr le níos mó mac léinn gléasanna leictreonacha a úsáid inniu chun staidéar a dhéanamh agus tascanna a dhéanamh. Tá sé níos deacra agus níos leadránach taighde a dhéanamh ag baint úsáide as leabhair fhisiciúla toisc go gcaithfidh duine roinnt leabhar a oscailt chun faisnéis ábhartha a fháil. Ach cuireann r-leabhair áisiúlacht agus éascaíocht taighde ar fáil mar gheall ar na foinsí iomadúla ar líne.
Mar sin féin, is próiseas leanúnach í an fhoghlaim a théann thar an seomra ranga traidisiúnta. B’fhéidir gurbh fhearr le formhór na ndaltaí leabhair fhisiciúla a úsáid mar gheall ar a éascaíocht i léamh agus i bpróiseáil an eolais i gcomparáid le leabhair dhigiteacha. Cé go bhfuil gléasanna leictreonacha áisiúil agus iniompartha, d’fhéadfadh sé go mbeadh sé deacair díriú gan an t-éileamh chun cuairt a thabhairt ar shuíomhanna gréasáin na meán sóisialta. Mar sin, is é téacsleabhar an modh foghlama is fearr fós le haghaidh teagasc obair bhaile.
Le dinimic na teicneolaíochta, tá institiúidí foghlama ag glacadh le háisiúlacht feistí leictreonacha i seomra ranga. Ag brath ar bhainistíocht na scoile, is féidir le mic léinn leas a bhaint as leabhair agus gléasanna leictreonacha araon. Chomh fada agus atá sé mar sprioc eolas a fháil agus an fheidhmíocht acadúil iomlán a fheabhsú, tá an dá uirlis foghlama inmharthana agus níl aon díospóireacht faoi táibléad vs téacsleabhair agus cé acu ceann is fearr ná an ceann eile.
Feabhsaigh Scileanna Léamhthuisceana do Pháiste Trí Aip!
Cuidíonn Cluiche Spraoi Léamhthuiscint le tuismitheoirí agus le daltaí scileanna léitheoireachta a fheabhsú agus an cumas ceisteanna a fhreagairt. Tá na scéalta is fearr ag na páistí le léamh agus le freagraí a fháil ar cheisteanna a bhaineann leis an bhFeidhm Léitheoireachta Béarla seo!