Páistí a Mhúineadh Conas Focail a Fhuaim Gan Tú:
Éilíonn cumas na bhfocal a fhuaimniú eolas ar fhuaim litreach iarratais. Tá dea-chleachtas agus athrá riachtanach. Ní mór duit a bheith comhsheasmhach leis. Dá mhéad ama a chaitheann tú á dhéanamh, is amhlaidh is mó a bheidh tú in ann feidhmiú níos fearr. Tá roinnt páistí amuigh ansin a bhfuil níos mó spéise acu i bhfoghlaim agus ag lorg eolais ar fhocail nua. Seans nach mbeadh suim ag cuid de na cinn eile é sin a dhéanamh. Is féidir leat iad a fhoghlaim trí ghníomhaíochtaí spraíúla. B'fhéidir go mbeidh tú i láthair an chuid is mó den am chun cabhrú le do leanbh ach cad mar gheall ar an am nuair nach bhfuil tú. Ní chaithfidh sé stop a fhoghlaim mar gheall air.
Tógann go leor de na leanaí cumas chun fuaimniú focail a thuiscint de ghnáth trí chleachtadh a dhéanamh ar an léitheoireacht. Ní mór duit a dhéanamh dó ach na céimeanna a mhúineadh chun a bheith in ann focal nua a rá nuair a fheictear é. Seo thíos roinnt leideanna agus cleasanna do pháistí maidir le conas focail a fhuaimniú as a stuaim féin.
1) Múin Aibítir:
Chun focail a fhuaimniú do pháistí, tá aibítrí an-tábhachtach. Ní hamháin foghlaim ach freisin conas a fhuaimnítear gach ceann acu. Ní mór duit an fhuaim do gach ceann acu a mhúineadh dóibh agus iarr orthu é a athdhéanamh. Lig dóibh é a chleachtadh trí fhocail éagsúla a rá agus an difríocht idir gach fuaim a thuiscint. Tá foghlaim aibítrí an eochair a chleachtadh sounding amach focail kindergarten. Is é an chéad rud eile ansin na scileanna éisteachta a fhorbairt agus a neartú. Más éisteoir maith an duine bíonn seans i gcónaí níos airde gur foghlaimeoir níos fearr é. Foghlaimíonn tú an chuid is fearr trí éisteacht.
2) Bris an Briathar:
Bheadh amanna ann nuair a thiocfaidh do leanbh trasna ar fhocal nach bhfuil cur amach aige air. Cad atá le déanamh ansin? Cad a tharlaíonn mura bhfuil tú ann a insint dó conas é a rá. Is é an teicníocht is simplí agus is éifeachtaí agus é ag múineadh do leanbh conas focail a fhuaimniú ná é a bhriseadh. Mar shampla, má tá cárta focal ann, caithfidh siad é a bhriseadh síos cosúil le C/A/T/T le gur fusa é a rá trí fhuaim gach aibítir a chinneadh. Iarr orthu an próiseas a athdhéanamh arís agus arís eile agus sa deireadh beidh siad á rá i gceart. Tá roinnt focail i ngramadach an Bhéarla a bhfuil fuaimeanna éagsúla acu mar go bhfuil trí fhuaim éagsúla ag cathaoir, cócaire agus chaos. Tóg do chuid ama agus múin dóibh faoi fhuaimeanna éagsúla.
3) Léigh os ard:
Agus iad ag léamh os ard, tuigeann páistí conas nasc a dhéanamh idir focail chlóite agus fhocail labhartha. Cabhróidh léamh os ard leis a chur ina intinn conas a deirtear focail éagsúla nuair a chloiseann sé iad. Socraigh am i sceideal laethúil do linbh chun éisteacht leis an leabhar scéalta a léigh tú amach dó. Más féidir tabhair leat é ina dhiaidh sin agus éist leis ag léamh. Má tá sé ag léamh spreag é chun a mhéar a chur suas. Cuidíonn sé seo freisin leis an inchinn cuimhneamh ar na focail a thagann tú trasna.
Ag iarraidh gníomhaíochtaí Nollag do pháistí a dhathú?
Tá an aip seo lán le gníomhaíochtaí ildaite Nollag le haghaidh páistí réamhscoile agus leanaí óga chun an t-ealaíontóir atá i bhfolach iontu a thabhairt amach. Tabharfaidh sé deis do na páistí dathanna dá rogha féin a roghnú agus taitneamh a bhaint as eispéireas dathúcháin taitneamhach.
4) Cumasc Focail:
Tá sé rud beag tricky ach an-tábhachtach a dhéanamh ar leanbh foghlaim conas fuaimeanna éagsúla a chumasc agus a chur le chéile chun focal a dhéanamh. Cé gurb é an cumasc an chéad chéim eile tar éis do pháistí focail a fhuaimniú agus iad a bhriseadh chun é a dhéanamh níos áisiúla dóibh. Mar shampla má tá an léitheoir ag glaoch amach an fhocail r/u/n, cumasc go réidh é bheadh sé cosúil le ruunn.
5) Scríobh síos na Focail:
Coinnigh i gcuimhne na rudaí seo a leanas agus tú ag suí le do leanbh chun ligean dó focail a fhuaimniú a mhúineadh. •Ná Rush:Bí foighneach agus mall agus tú ag léamh focail amach agus lig do na páistí éisteacht agus breathnú. •Sos: Coinnigh an fhuaim ag tosú le gach ceann acu agus fan. •Cuardaigh An Litir:Lig dó an litir as an leabhar a chloisfidh tú a fháil agus a bheith foighneach léi. Seans go dtógfaidh sé roinnt ama ar dtús ach foghlaimeoidh sé eolas de réir a chéile. •Cuidigh leis Scríobh:Ar dtús déanann tú os comhair na bpáistí a scríobhann láithreach nuair a chloiseann tú fuaim focal i ngan fhios don fhocal féin ach an fhuaim. Iarr ansin ar do dhuine beag é sin a dhéanamh. Chuirfeadh sé seo feabhas ar a gcumas fuaimeanna a aithint agus a fhoghlaim.
6) Cumasc Carnach:
Is féidir leat tosú le cabhair ó tíleanna litreacha. Tá cumasc carnach an-tairbheach maidir le foghlaim conas focail a fhuaimniú go háirithe do mhic léinn kindergarten. Tá páistí den sórt sin an-chruthaitheach agus fonn orthu foghlaim trí mhodhanna suimiúla éagsúla. Is féidir leat triail a bhaint as tíleanna aibítre agus iad a chur chun focal a dhéanamh. Iarr ar an bpáiste méar a dhíriú ceann ar cheann do gach aibítir agus é a fhuaimniú agus é ag dul ar aghaidh. Mar shampla tosaíonn an focal cat leis an bhfuaim C/A/T. Agus dhá aibítir á gcomhlánú agat, déan an próiseas arís trí dul siar go dtí an chéad fhocal agus an fhuaim a thuiscint. Ina dhiaidh sin, tosú arís agus cuir focal eile san áireamh agus mar sin de go dtí go gcríochnaíonn sé ag cumasc an fhuaim don fhocal iomlán. Is é an bealach is fearr chun a chinneadh conas focal a fhuaimniú do leanaí fiú nuair nach bhfuil tú thart.
7) Bí Comhsheasmhach:
Má oibríonn tú thar do leanbh ar bhonn laethúil agus a mhúineadh dó a bheith comhsheasmhach, beidh a fhios aige go cinnte conas déileáil le focail dheacra. Mar aon le cur i bhfeidhm na modhanna thuas go léir, ní mór ceann a bheith comhsheasmhach. Má thagann sé trasna ar fhocal nua, i gcónaí ní féidir leis a bheith in ann é a fhuaimniú láithreach ach is é comhsheasmhacht an eochair. Má leanann sé ag iarraidh, beidh sé ag deireadh suas le rud éigin. Níl an aidhm a thabhairt suas.
Tar éis focail bhunaidh a dhíchódú, tá léitheoireacht ríthábhachtach maidir le beagnach gach rud a fhoghlaim. Ar ndóigh tá treoirlínte le leanúint don fhoghlaim ach ba chóir go mbeadh duine neamhspleách go leor chun é a chleachtadh leis féin. Is mar a chéile na teicníochtaí atá le leanúint le haghaidh cleachtaidh agus ní mór iad a shainiú go soiléir ionas gur féidir le duine iad féin a chur i bhfeidhm le gach focal. Tógfaidh sé am agus tosóidh sé le luas níos moille agus sa deireadh méadóidh sé leis an am ina dhiaidh sin. Cuidíonn cumasc fuaimeanna éagsúla le focal a chinneadh agus déantar é a léamh ina dhiaidh sin. Is é cleachtas agus athrá an eochair. B’fhéidir go bhfuil páistí amuigh ansin a chleachtann conas focail a fhuaimniú ach ag léamh ó aois an-óg ina n-aonar ach b’fhéidir go mbeadh brú tosaithe níos deacra ag teastáil ó chuid acu.