Faoin am a chláraíonn muid i gcoláiste, tá tuiscint an-láidir ag an gcuid is mó againn cheana féin ar an bhfáth go gcaithfimid staidéar a dhéanamh agus cad iad na buntáistí a d'fhéadfadh a bheith againn sa todhchaí. Mar gheall ar an tuiscint seo, is furasta dúinn fanacht spreagtha.

Ach, an féidir leat é sin a mhíniú do leanbh? Is dócha nach bhfuil.

Ceann de na príomhchúiseanna go bhfuil roinnt páistí ag tearcfheidhmíocht ná nach dtuigeann siad go hiomlán cén fáth ar gá dóibh staidéar a dhéanamh. Murab ionann agus daoine fásta, níl siad fós chomh comhfhiosach agus freagrach. Mar sin, tá siad ag smaoineamh i gcatagóirí an-difriúla, agus in ionad “cabhrach” nó “neamhchabhrach,” smaoiníonn siad ar an bhfoghlaim i dtéarmaí “suimiúil” agus “ní suimiúil”.

Ceart go leor, murar féidir leat luach an oideachais dá dtodhchaí a mhíniú, an bhfuil aon rud is féidir leat a dhéanamh? Sea! In ionad brú ró-chrua, níl le déanamh agat ach do leanbh a spreagadh. Agus táimid ag dul a insint duit conas.

San Airteagal seo, inseoimid duit faoi na hocht straitéis, cleasanna agus leideanna is fearr a chabhróidh leat do kid a iompú ina mhac léinn níos díograiseach.

Caith Am ar Oideachas Gach Lá

Seans go bhfuil an chéad leid atá againn duit beagán conspóideach. Mar sin féin, cé go bhfuil sé cosúil le beagán ró-mhór, is bealach chun dul i ndáiríre a dhéanamh gach lá lá foghlama!

Anois, ní chiallaíonn sé seo gur chóir go mbeadh sceideal do linbh comhdhéanta de bheith ag léamh agus ag déanamh obair bhaile amháin. Baineann an leid seo le leanbh a spreagadh chun rud éigin nua a fhiosrú gach lá. Is é do phríomhthasc mar thuismitheoir fiosracht a chothú agus a thaispeáint do dhaoine óga cé chomh taitneamhach agus suimiúil atá sé an domhan thart timpeall orthu a fháil amach.

Taispeáin Go Maith Ag Iarraidh Cabhair

Tá botún mór amháin a dhéanann go leor tuismitheoirí a léiríonn sa deireadh ar rath acadúil a gcuid páistí. Is minic a dhéanann tuismitheoirí ró-fhreagairt nuair nach mbíonn páiste in ann rud éigin a thuiscint nó nuair nach mbíonn siad in ann tasc a láimhseáil ina n-aonar. Mar thoradh air seo bíonn faitíos ort cabhair a iarraidh. Ar deireadh, is féidir leis an eagla seo a bheith mar thoradh ar fheidhmíocht acadúil lag, féin-mheas íseal, agus náid díograis don fhoghlaim.

Chun é seo a chosc, ní mór duit a thaispeáint nach droch rud é ceisteanna a chur nó cabhair a iarraidh. Cibé an bhfuil ceist ag dalta i rang, an bhfuil sé/sí ag streachailt le hábhar áirithe, nó le riachtanais áirithe cabhair ó scríbhneoir páipéir – níor cheart go mbeadh eagla orthu nó, níos measa fós, náire a bheith orthu cabhair a iarraidh ar dhuine éigin. Tar éis an tsaoil, is cuid lárnach den phróiseas oideachais é sin.

Daoine Óga a chur i Suíochán an Tiománaí

Nuair a thagann sé chun oideachais, leanann formhór na dtuismitheoirí an cosán buailte céanna maidir le rialú agus pionós iomarcach. Ar an drochuair, níor mhúin na blianta fada de na botúin chéanna a dhéanamh dúinn go dtarraingíonn an mothú smachta páistí siar ón bhfoghlaim.

Más mian leat spreagadh agus díograis a choinneáil, beidh sé níos críonna triail a bhaint as cur chuige iomlán difriúil. Treoraigh do leanaí tríd an bpróiseas, ach lig dóibh smacht a ghlacadh ar a n-eispéiris foghlama féin. Lig dóibh a gcinntí agus a roghanna féin a dhéanamh, cibé an mbaineann sé lena ngníomhaíochtaí seach-churaclaim, lena n-obair bhaile nó le haon rud eile.

Bog an Fócas i dtreo Suimeanna

Ar ndóigh, ba mhaith le gach duine againn cabhrú lenár bpáistí an t-eolas is mó a fháil agus fás ina ndaoine aonair uile-chuimsitheach. Is é an rud is gnách linn dearmad a dhéanamh air, áfach, nach bhfuil uathu ach spraoi a bheith acu agus má chuireann siad iachall orthu staidéar a dhéanamh ar rud éigin nach bhfuil suim ar leith acu ann, mothaímid go mbraitheann siad gur rud leadránach é an t-oideachas.

Chun mic léinn óga a choinneáil gafa leis an bpróiseas, tá sé tábhachtach díriú ar na rudaí a bhfuil suim acu iontu. Más féidir leat na réimsí spéise a aithint agus ansin dúshlán a thabhairt do kid iad a réiteach, cabhróidh tú leo a bheith níos díograiseach.

Bain triail as Stíleanna agus Cur Chuige Éagsúla

Níl aon rún ann go bhfuil roghanna agus riachtanais áirithe ag gach duine i dtéarmaí stíleanna agus cur chuige oideachais. Mar sin, is é an chéad leid eile ná triail a bhaint as roghanna éagsúla go dtí go bhfaighidh tú amach cén stíl foghlama is fearr le do leanbh.

Faoi dheireadh, nuair a aimsíonn tú teicníochtaí a oibríonn, cabhróidh sé seo le foghlaimeoirí óga feidhmiú níos fearr gan stró agus iarracht níos lú.

Stop Gráid a Choinneáil sa Chroílár

Rud amháin eile is féidir leat a dhéanamh chun fíorfhíor a ardú foghlaimeoir díograiseach ná stop a bheith ag díriú ar fheidhmíocht intomhaiste (gráid) agus díriú níos mó ar a bhfuil á fhoghlaim ag do leanbh.

Mar shampla, nuair a thagann siad ar ais ón scoil, fiafraigh díobh cad nua atá foghlamtha acu seachas ceist a chur faoin ngrád a fuair siad don scrúdú matamaitice. Cabhróidh cur chuige den sórt sin leat roinnt spriocanna a bhaint amach ag an am céanna. Ar an gcéad dul síos, cabhróidh sé leat nasc níos fearr a dhéanamh. Agus ar an dara dul síos, ní chuirfidh tú an milleán orthu as droch-ghráid, rud a chuideoidh le spreagadh a choinneáil.

Aithnigh Éachtaí i gcónaí agus Bronn Ort

D'fhéadfadh an leid seo a bheith soiléir, ach oibríonn sé i ndáiríre. Ceann de na bealaí is fusa le fanacht díograiseach agus spreagtha ná éachtaí a cheiliúradh agus tá sé seo thar a bheith tábhachtach le linn na chéad bhlianta scoile.

Déan treisiú dearfach de chineál éigin mar thraidisiún teaghlaigh. Aithnigh éachtaí do kid i gcónaí agus déan iad a cheiliúradh chun cabhrú leis nó léi fanacht spreagtha.

Déan é ina Chluiche

Ar deireadh, níl ach leid amháin eile againn duit. Más mian leat do kid a spreagadh chun foghlaim go díograiseach, taispeáin dóibh cé mhéad spraoi is féidir leo a bheith acu sa phróiseas. Chun seo a dhéanamh, é a iompú isteach i gcluiche!

Ní coincheap iomlán nua é oideachas gamaithe, mar sin tá a éifeachtacht cruthaithe cheana féin. Mar sin, níl le déanamh agat ach triail a bhaint as agus geallaimid go dtabharfaidh tú dinimic dearfach faoi deara beagnach láithreach!

Ceisteanna Coitianta

1. Cad iad roinnt straitéisí praiticiúla chun mo pháiste a spreagadh le bheith níos díograisí san fhoghlaim?

I measc na straitéisí praiticiúla chun díograis do linbh san fhoghlaim a spreagadh tá spraoi a bhaint as an bhfoghlaim trí ghníomhaíochtaí taitneamhacha, a spéiseanna a ionchorprú i gceachtanna, spriocanna insroichte a leagan síos, atreisiú dearfach a sholáthar, agus iniúchadh a dhéanamh ar fheidhmiúcháin fhíorshaoil ​​ar a bhfuil á fhoghlaim acu.

2. Conas is féidir liom timpeallacht foghlama dearfach a chruthú do mo leanbh sa bhaile?

Chun timpeallacht dhearfach foghlama a chruthú sa bhaile, limistéar staidéir tiomnaithe a bhunú saor ó aon seachrán, gnáthaimh chomhsheasmhacha a bhunú, cumarsáid oscailte agus éifeachtach a choinneáil, fiosracht agus smaointeoireacht chriticiúil a spreagadh, agus atmaisféar tacúil agus spreagúil a chothú.

3. Cén ról atá ag dearcthaí agus iompraíochtaí tuismitheoirí i múnlú díograis linbh san fhoghlaim?

Bíonn tionchar suntasach ag dearcadh agus iompar na dtuismitheoirí ar dhíograis an linbh san fhoghlaim. Léirigh fíor-suim ina gcuid foghlama, bí dearfach agus spreagúil, léirigh meon fáis trí dhul i ngleic le dúshláin agus foghlaim ó bhotúin, agus ceiliúr a gcuid éachtaí chun iad a spreagadh agus a spreagadh.

4. Conas is féidir liom cabhrú le mo pháiste a spéiseanna agus a phaisin a fháil amach chun a ndíograis san fhoghlaim a spreagadh?

Cabhraigh le do leanbh a spéiseanna agus a paisin a fháil amach trí iad a nochtadh d'éagsúlacht gníomhaíochtaí, caitheamh aimsire agus ábhar. Spreag iad chun topaicí éagsúla a iniúchadh, dul i mbun eispéiris phraiticiúil, cuairt a thabhairt ar mhúsaeim nó freastal ar imeachtaí oideachais, agus deiseanna a sholáthar dóibh le dul i mbun taighde níos doimhne ar na hábhair a bhfuil suim acu iontu.

5. An bhfuil aon acmhainní nó uirlisí ar fáil a chuideoidh liom tacú le foghlaim agus inspreagadh mo linbh?

Is féidir le hacmhainní agus le huirlisí éagsúla tacú le foghlaim agus le spreagadh do linbh, mar shuíomhanna gréasáin oideachais, aipeanna foghlama idirghníomhacha, leabhair a oireann dá n-aois, físeáin oideachais, cúrsaí ar líne, agus cláir phobail. Bain úsáid as na hacmhainní seo le cur lena gcuid foghlama, le heolas breise a sholáthar, agus le heispéiris foghlama idirghníomhacha a thairiscint.

An Bun Líne

Ar ndóigh, ní teicnící agus cleasanna iad seo go léir atá ann. Mar sin féin, is iad na leideanna a roinneamar leat san Airteagal seo cuid de na bealaí is éifeachtaí chun do leanbh a spreagadh chun foghlama.

Tá súil agam go bhfaighidh gach duine agaibh rud éigin suimiúil agus cabhrach san Airteagal seo. Bí cinnte na leideanna agus na cleasanna go léir a roinneamar leat a thástáil agus is cinnte go dtabharfaidh tú toradh dearfach faoi deara!