7 Ceumannan gus Siostam Riaghlaidh Ionnsachaidh a leasachadh bho Scratch
Tha cruth-atharrachadh didseatach foghlaim air luathachadh, a’ dèanamh pròiseactan e-ionnsachaidh nas buntainniche na bha a-riamh roimhe. Mar a bhios foghlam air-loidhne a’ leantainn air adhart a’ dol an àite shuidheachaidhean traidiseanta sa chlas le cùrsaichean adhartach, seiseanan trèanaidh, agus prìomh chlasaichean, tha an fheum air Siostaman Riaghlaidh Ionnsachaidh èifeachdach (LMS) air a dhol suas.
Chan e a-mhàin gu bheil na h-àrd-chabhsairean sin a’ tabhann roghainnean cosg-èifeachdach seach ionnsachadh gnàthach ach bidh iad cuideachd a’ comasachadh fiosrachadh ùr a sgaoileadh gu sgiobalta. A bharrachd air sin, Fuasglaidhean aonachadh LMS air a dhèanamh nas fhasa sùil a chumail agus measadh a dhèanamh air adhartas luchd-ionnsachaidh tro dhiofar dhòighean deuchainn, ag àrdachadh èifeachdas iomlan ionnsachadh air astar.
Taobh a-staigh raon cruthachadh àrd-ùrlaran LMS sònraichte, Genisee ga dhealachadh fhèin tro a eòlas domhainn agus ro-innleachdan ùr-ghnàthach. Tha an artaigil seo ag amas air seallaidhean a thoirt seachad mu bhith a’ togail an LMS agad fhèin bhon talamh suas, a’ faighinn a-steach do chomas mòr foghlam air-loidhne.
Le bhith a’ faighinn buannachd bho fhuasglaidhean amalachaidh LMS adhartach agus a’ tarraing air eòlas stiùirichean gnìomhachais mar Geniusee, tha cruthachadh LMS a tha air a dhealbhadh a rèir feumalachdan agus amasan ionnsachaidh sònraichte nas ruigsinneach na bha e a-riamh. Co-dhiù a tha thu airson trèanadh corporra a dhèanamh comasach no raon farsaing de chùrsaichean air-loidhne a thabhann, bheir an iùl seo thu tro na ceumannan riatanach gus àrd-ùrlar LMS làidir, furasta a chleachdadh a thogail.
7 Ceumannan riatanach gus LMS a leasachadh
1. Planadh agus Measadh Tòiseachaidh
Tha toiseach leasachadh LMS air a chomharrachadh le dà phrìomh cheist bho luchd-dèiligidh: a’ chosgais agus an loidhne-tìm. Gus dèiligeadh riutha sin, mar as trice bidh sgiobaidhean leasachaidh a’ dèanamh measadh tòiseachaidh agus a’ cur ri chèile plana pròiseict airson an LMS. Bidh an ìre seo gu tric a’ faicinn manaidsear pròiseict a thoirt a-steach a dh’ fhaodadh an neach-dèiligidh no an sgioba leasachaidh a riochdachadh. Tha an dleastanas aca deatamach ann a bhith a’ stiùireadh oidhirpean sgioba agus a’ cumail suas loidhnichean conaltraidh fosgailte leis an neach-dèiligidh.
Tha measadh luath, a tha a 'dol thairis air beagan uairean a thìde gu latha, a' toirt seachad figear pàirce airson cosgaisean obrach. Bheir measadh nas mionaidiche, a bheir suas ri seachdain, seallaidhean mionaideach air farsaingeachd, loidhne-tìm agus toradh a’ phròiseict. Faodaidh com-pàirt anailis gnìomhachais aig an ìre seo tuigse aonaichte a dhèanamh eadar an neach-dèiligidh agus an luchd-leasachaidh, a’ dèanamh cinnteach gu bheil riatanasan pròiseict air an àireamhachadh gu mionaideach.
2. A 'dèanamh Mion-sgrùdadh mionaideach
Chan eil an ìre anailis an-còmhnaidh na phrìomh stàball anns a h-uile pròiseact leasachaidh LMS. Faodaidh cuid de luchd-dèiligidh am mion-sgrùdadh toraidh aca fhèin a dhèanamh no ruighinn le seata riatanasan ro-mhìnichte. Ach, bidh pròiseactan a tha a’ toirt a-steach a’ cheum seo bho thaobh na sgioba leasachaidh gu tric a’ faicinn buannachdan mòra. Bidh mion-sgrùdadh mionaideach a’ cuideachadh le bhith a’ co-thaobhadh amasan gnìomhachais leis an ro-innleachd leasachaidh, a’ ceadachadh ath-chothromachadh air an eallach obrach agus buidseat pròiseict mionaideach.

App Math Inntinn airson Clann
Tha na geamannan matamataigeach inntinn uile mu dheidhinn comas smaoineachaidh agus fuasgladh fhaighinn air duilgheadas nad cheann. Bidh e a’ togail an smaoineachadh breithneachail sin ann an inntinn leanaibh agus ga fhàgail comasach air fuasglaidhean fhaighinn airson diofar dhuilgheadasan.
3. Ìre Dealbhaidh
Ann an suidheachaidhean far nach eil dealbhadh ro-mhìnichte aig an neach-dèiligidh, bidh an sgioba leasachaidh a’ gabhail os làimh cruthachadh an Eadar-aghaidh Cleachdaiche / Eòlas Cleachdaiche (UI / UX) bhon fhìor thoiseach. Tha seo a’ toirt a-steach eadar-theangachadh nan toraidhean mion-sgrùdaidh gu eadar-aghaidh grafaigeach agus frèaman uèir, a’ suidheachadh an àrd-ùrlar airson dealbhadh lèirsinneach an LMS. Tha am pròiseas seo a’ toirt a-steach dealbhadh dealbhadh sgrion, eileamaidean grafaigeach, agus prototypes mionaideach gus frithealadh air diofar eadar-obrachaidhean luchd-cleachdaidh.
Bidh dealbhadairean UI / UX ag obair air cruthachadh an dà chuid prototypes statach agus eadar-ghnìomhach, a’ toirt sealladh dhuinn air coltas agus gnìomhachd an tagraidh mu dheireadh. Tha an ìre dealbhaidh deatamach airson dèanamh cinnteach gu bheil bòidhchead agus comas cleachdaidh an tagraidh a rèir riatanasan agus dùilean an neach-dèiligidh.
4. Am Pròiseas Leasachaidh
Le sònrachadh teicnigeach coileanta, dealbhadh deireannach, agus prototype aontaichte na làimh, tha an fhìor chòdachadh a’ tòiseachadh. Tha an ìre seo a’ toirt a-steach buileachadh na gnìomhan a tha san amharc aig an tagradh agus amalachadh nan siostaman backend, ma tha gin ann. Bidh luchd-leasachaidh cuideachd a’ toirt an dealbhadh beò, a’ còdadh na h-eileamaidean UI agus na stoidhlichean ris am bi luchd-cleachdaidh ag eadar-obrachadh.
Tha e deatamach luchd-dealbhaidh a thoirt a-steach don ìre seo gus dèanamh cinnteach gu bheil eileamaidean lèirsinneach an tagraidh air an cur an gnìomh gu ceart, a’ cumail suas ionracas an eòlas cleachdaiche dealbhaichte.
5. Dearbhadh Càileachd agus Debugging
Tha innleadairean Dearbhadh Càileachd (QA) an sàs bhon toiseach, ag obair gu dlùth leis an sgioba leasachaidh gus deuchainnean leantainneach a dhèanamh. Bidh an dòigh-obrach seo a’ dèanamh cinnteach à builean àrd-inbhe agus a’ cuideachadh le bhith a’ riaghladh buidseit a’ phròiseict gu h-èifeachdach. Bidh an sgioba QA ag ullachadh sgrìobhainnean deuchainn, leithid cùisean deuchainn, agus a’ tòiseachadh air deuchainn mar a bhios comasan rim faighinn, a ’logadh chùisean sam bith airson fuasgladh agus ag ath-dhearbhadh post-rèiteachaidhean gus dèanamh cinnteach nach eil cùisean ùra air èirigh.
6. Cur air bhog an Àrd-chabhsair
Às deidh deuchainn iomlan agus co-aontachd am measg luchd-leasachaidh, luchd-anailis, luchd-dearbhaidh, agus luchd-dealbhaidh mu cho deònach sa tha am pròiseact, tha an LMS air a chuir a-steach don àrainneachd cinneasachaidh. Tha seo a’ comharrachadh crìoch a’ phròiseas leasachaidh agus toiseach gnìomhachd beò an àrd-ùrlair.
7. Taic Leantainneach agus Leasachadh Ath-aithriseach
Chan e foillseachadh an LMS an caibideil mu dheireadh. Às deidh an cur air bhog, bidh an sgioba leasachaidh a’ dèiligeadh ri biastagan sam bith a lorgar. A bharrachd air an sin, tha na mìosan obrachaidh tùsail a’ toirt seachad seallaidhean luachmhor air raointean a dh’ fhaodadh a bhith ann airson àrdachadh no atharrachaidhean riatanach. A rèir feumalachdan an neach-dèiligidh, dh’ fhaodadh seo leantainn gu aonta cumail suas leantainneach no tòiseachadh air ìre leasachaidh ùr gus an àrd-ùrlar ùrachadh tuilleadh stèidhichte air fios air ais bho luchd-cleachdaidh agus riatanasan mean-fhàs.
Tha togail Siostam Riaghlaidh Ionnsachaidh bhon fhìor thoiseach na obair chudromach a dh’ fheumas dòigh-obrach ro-innleachdail, teicneòlas ùr-ghnàthach, agus stiùireadh eòlach. Tro bhith ag aonachadh fuasglaidhean adhartach LMS agus a’ faighinn buannachd bho eòlas stiùirichean san raon leithid Genisee, faodaidh luchd-foghlaim agus buidhnean àrd-ùrlaran àbhaisteach a leasachadh a bheir seachad eòlasan ionnsachaidh cosg-èifeachdach, èifeachdach agus tarraingeach. Mar a tha foghlam air-loidhne a’ leantainn air adhart a’ tighinn air adhart, tha cruthachadh LMS sònraichte na cheum luachmhor a dh’ionnsaigh coinneachadh ri feumalachdan eadar-dhealaichte luchd-ionnsachaidh agus a’ bhuaidh as motha fhaighinn aig foghlam didseatach.