जुड़ाव बढ़ाने, प्रतिधारण बढ़ाने और सीखने को बढ़ाने के लिए खेलों का उपयोग करना!
"'मुझे बताओ और मैं भूल गया। मुझे पढ़ाओ और मुझे याद है। मुझे शामिल करें और मैं सीखता हूं।" बेंजामिन फ्रैंकलिन के ये तारकीय शब्द जो समय की कसौटी पर खरे उतरे हैं, केवल भागीदारी के माध्यम से सीखने के महत्व को बहाल करते हैं। समुद्र जितना विशाल, सीखने की अवधारणा एक यात्रा है जो हमारे जन्म से शुरू होती है और एक निरंतर है। शिक्षा और शिक्षा समय-समय पर विकसित हुई है, चाक और बोर्ड से लेकर कई बोर्ड संबद्धता वाले स्कूलों तक, न केवल शिक्षण पद्धति विकसित हुई बल्कि छात्र परिप्रेक्ष्य भी विकसित हुआ।
17वीं शताब्दी तक भी शिक्षा की आवश्यकता नहीं थी, क्योंकि अनेक शिक्षा एक सपना थी। अंततः इसे एक बेहतर और समृद्ध जीवन के सेतु के रूप में देखा जाने लगा। शिक्षा सीखने के शुद्ध आनंद के बजाय उच्च भुगतान वाले करियर और सामाजिक स्थिति का मार्ग बन गई। रॉट-लर्निंग ने अपनी उपस्थिति को और अधिक प्रमुख बना दिया।
जैसे-जैसे समय बीतता गया, अवधारणाओं को गहराई से समझकर सीखने का महत्व धीरे-धीरे लक्ष्यहीन याद करने से अधिक हो गया। इस विश्वास ने छात्रों के लिए अध्ययन को और अधिक आकर्षक बनाने की जगह को जन्म दिया, आखिरकार, एक कारण है कि कॉमिक किताबें और कार्टून उनका ध्यान आकर्षित करने में कभी असफल नहीं होते हैं।
शिक्षा में Gamification लगभग दशकों से है, लेकिन पहले से कहीं अधिक लोकप्रिय वीडियो गेम के साथ, शिक्षकों और माता-पिता के लिए पूर्ण लाभ लेने का अवसर है। खेलों में निष्क्रिय रूप से जानकारी प्राप्त करने के कार्य से सीखने को सक्रिय रूप से प्राप्त करने के लिए सीखने को बदलने की शक्ति है। एक सामान्य पाठ के विपरीत, एक मजेदार लेकिन चुनौतीपूर्ण खेल शिक्षार्थियों को हर दिन वापस आकर खेलना चाहता है। यह दोहराव उन्हें अपने द्वारा अर्जित ज्ञान को बनाए रखने में मदद करता है और भविष्य में उनके निर्माण के लिए एक आधार तैयार करता है।
नई तकनीक, ई-शिक्षकों ने अब सीखने को न केवल एक मजेदार और आकर्षक अनुभव बनाने पर ध्यान केंद्रित किया है, बल्कि एक इंटरैक्टिव भी है। इंटरएक्टिव गेम आधारित शिक्षा नई सफलता है। और यह सोचकर कि यह मॉडल सिर्फ बच्चों तक ही सीमित है/या है, एक बड़े स्थान पर आंखें मूंद लेना होगा।
खेल और उस मामले के लिए कोई भी खेल, ध्यान आकर्षित करते हैं और जनता के लिए एक बड़ी अपील करते हैं और जीतने की इच्छा पैदा करते हैं। प्रतिस्पर्धी भावना जागृत होने पर व्यक्तियों को प्रदर्शन करने के लिए प्रेरित करती है। नेशनल सेंटर फॉर बायोटेक्नोलॉजी इंफॉर्मेशन, यूएस नेशनल लाइब्रेरी ऑफ मेडिसिन द्वारा किए गए शोध से पता चलता है कि अध्ययन में प्रतिभागियों ने अधिक ध्यान और कार्य पर ध्यान केंद्रित किया जब उन्हें लगा कि वे किसी अन्य प्रतिभागी के खिलाफ प्रतिस्पर्धा कर रहे हैं।
सीखने में Gamification ने रोमांचक, शैक्षिक और मनोरंजक सामग्री बनाने में मदद की है और प्रतिस्पर्धा के मनोविज्ञान पर नाटक करता है जो मानव जुड़ाव को बढ़ाता है। प्रतिस्पर्धा की भावना स्वाभाविक रूप से उच्च देती है जबकि सीखना एक साथ स्वयं को समेकित करता है। उपलब्धि या इनाम की भावना डोपामाइन को मुक्त करती है और अधिक सकारात्मक दृष्टिकोण रखने में मदद करती है।
एक पहलू जिसमें सरलीकरण शिक्षार्थियों की मदद करता है, वह है सिमुलेशन परिदृश्य प्रदान करना जो शिक्षार्थियों को वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोगों और विषय वस्तु के लाभों को देखने में मदद करता है। वे यह देखने में सक्षम हैं कि खेल के भीतर उनकी पसंद के परिणाम या पुरस्कार कैसे मिलते हैं।
स्पलैशलर्न - बच्चों को मस्ती के साथ सीखने की क्या जरूरत है!
स्प्लैशलर्न्स के खेल-आधारित शिक्षण कार्यक्रम में गणित (प्री-किंडरगार्टन से ग्रेड 5) और रीडिंग (प्री-किंडरगार्टन से ग्रेड 2) में मूलभूत कौशल शामिल हैं। बच्चों के साथ जुड़ने के लिए 6500 से अधिक पाठ्यक्रम-संरेखित गतिविधियाँ हैं, क्योंकि वे व्यक्तिगत शिक्षण मार्गों के माध्यम से चरण-दर-चरण तरीके से सीखते हैं। स्पलैशलर्न का उद्देश्य बच्चों को सहज और चंचल सीखने के अनुभव प्रदान करके सीखने के लिए एक सहज प्रेम खोजने में मदद करना है। . अधिकांश गेमीफाइड लर्निंग सिस्टम सीखने के आसपास गेम-आधारित तकनीकों जैसे लीडरबोर्ड, पुरस्कार, बैज आदि को जोड़ते हैं। जबकि ऐसी प्रणालियाँ निश्चित रूप से बच्चों को उत्पाद पर अधिक समय बिताने के लिए प्रेरित करने में मदद कर सकती हैं, वे किसी भी महत्वपूर्ण तरीके से बच्चों के सीखने के तरीके को नहीं बदलते हैं। दूसरी ओर, स्प्लैशलर्न्स का खेल-आधारित शिक्षण दृष्टिकोण बच्चों के सीखने के तरीके को बदलने के लिए खेलों का उपयोग करता है। इसके पीछे प्राथमिक उद्देश्य मनोरंजन मूल्य को बढ़ाना नहीं है, बल्कि खेलों का उपयोग करके शिक्षाशास्त्र में सुधार करना है और इसलिए सीखने को अधिक प्रभावी और सहज बनाना है। स्प्लैशलर्न में गेम विशिष्ट सीखने के उद्देश्यों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, और वे बहुत सारे समृद्ध संदर्भों, गेम के भीतर एम्बेडेड निर्देशों, सार्थक इंटरैक्शन और इन-गेम मैनिपुलेटिव्स के माध्यम से सीखने को वास्तव में इमर्सिव बनाते हैं।
स्पलैशलर्न कोर्स: बच्चों को आवश्यक अतिरिक्त सहायता प्रदान करना!
नियमित सीखने के चक्र के साथ बच्चों को खांचे में लाना महत्वपूर्ण है। माता-पिता के साथ-साथ शिक्षकों को भी इन बदली हुई परिस्थितियों में बच्चे को समायोजित करने में मदद करनी चाहिए, फिर भी जो बच्चे के लिए चिंता का कारण हो सकता है।
इसे ध्यान में रखते हुए स्पलैशलर्न अनुभवी ट्यूटर्स द्वारा पढ़ाए जाने वाले ऑनलाइन पाठ्यक्रम पेश कर रहा है जो बच्चों में उम्र के अनुकूल गणित और पढ़ने के कौशल को ताज़ा करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, किसी भी मौजूदा सीखने के अंतराल को बंद करने में मदद करते हैं और स्कूलों के फिर से खुलने पर चिंता को कम करने में भी मदद करते हैं।
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आम सवाल-जवाब
1. शिक्षा और प्रशिक्षण सेटिंग्स में जुड़ाव बढ़ाने और सीखने को बढ़ाने के लिए खेलों का उपयोग कैसे किया जा सकता है?
खेलों में इंटरैक्टिव और गहन अनुभव प्रदान करके शिक्षा और प्रशिक्षण सेटिंग्स में जुड़ाव बढ़ाने और सीखने को बढ़ाने की क्षमता है। वे सार्थक चुनौतियाँ, तत्काल प्रतिक्रिया और उपलब्धि की भावना प्रदान कर सकते हैं, जो शिक्षार्थियों को सक्रिय रूप से भाग लेने और अपनी सीखने की यात्रा में बने रहने के लिए प्रेरित करता है।
2. अवधारण और सीखने के परिणामों में सुधार के लिए किस प्रकार के खेल सबसे प्रभावी हैं?
अवधारण और सीखने के परिणामों में सुधार के लिए विभिन्न प्रकार के खेल प्रभावी हो सकते हैं। सिमुलेशन गेम शिक्षार्थियों को व्यावहारिक समझ को बढ़ावा देते हुए, यथार्थवादी परिदृश्यों में ज्ञान और कौशल को लागू करने की अनुमति देते हैं। गेमिफ़ाइड क्विज़ और चुनौतियाँ प्रतिस्पर्धा और पुरस्कारों के माध्यम से सीखने को सुदृढ़ कर सकती हैं। भूमिका निभाने वाले खेल सहानुभूति और परिप्रेक्ष्य लेने को प्रोत्साहित करते हैं। गंभीर खेल मनोरंजन को शैक्षिक सामग्री के साथ जोड़कर विशिष्ट शिक्षण उद्देश्यों को संबोधित करते हैं। किसी खेल की प्रभावशीलता सीखने के लक्ष्यों, निर्देशात्मक डिजाइन और शिक्षार्थियों की प्राथमिकताओं और जरूरतों के साथ उसके संरेखण पर निर्भर करती है।
3. खेलों को विभिन्न आयु समूहों, सीखने की शैलियों और विषय क्षेत्रों के अनुरूप कैसे अनुकूलित किया जा सकता है?
अनुकूलन और डिज़ाइन संबंधी विचारों के माध्यम से खेलों को विभिन्न आयु, शैलियों और विषयों के लिए अनुकूलित किया जा सकता है।
4. क्या शिक्षा और प्रशिक्षण में खेलों के उपयोग से संबंधित कोई नैतिक चिंताएँ हैं?
जबकि खेल कई लाभ प्रदान करते हैं, नैतिक चिंताओं पर विचार किया जाना चाहिए। इनमें ऑनलाइन गेम या गेमिफ़ाइड प्लेटफ़ॉर्म का उपयोग करते समय डेटा गोपनीयता, सुरक्षा और व्यक्तिगत जानकारी की सुरक्षा से संबंधित मुद्दे शामिल हो सकते हैं। इसके अतिरिक्त, खेल सामग्री उचित, भेदभाव रहित और सांस्कृतिक रूप से संवेदनशील होनी चाहिए। यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि गेम नैतिक रूप से और शिक्षार्थियों की भलाई और सुरक्षा को ध्यान में रखकर डिज़ाइन किए गए हैं।
5. खेलों को मौजूदा शैक्षिक कार्यक्रमों या कॉर्पोरेट प्रशिक्षण पहलों में कैसे एकीकृत किया जा सकता है?
खेलों को सीखने के उद्देश्यों के साथ जोड़कर और उन्हें रणनीतिक रूप से शामिल करके मौजूदा शैक्षिक कार्यक्रमों या कॉर्पोरेट प्रशिक्षण पहलों में एकीकृत किया जा सकता है। इसमें विशिष्ट विषयों या कौशलों की पहचान करना शामिल हो सकता है जिन्हें गेम के माध्यम से सुदृढ़ किया जा सकता है या अभ्यास किया जा सकता है, गेम-आधारित गतिविधियों को पाठ या मॉड्यूल में एकीकृत करना, या गेम-आधारित प्लेटफ़ॉर्म या सॉफ़्टवेयर का उपयोग करना।
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रीडिंग कॉम्प्रिहेंशन फन गेम माता-पिता और छात्रों को पढ़ने के कौशल और सवालों के जवाब देने की क्षमता में सुधार करने में मदद करता है। इस इंग्लिश रीडिंग कॉम्प्रिहेंशन ऐप में बच्चों को पढ़ने और संबंधित सवालों के जवाब देने के लिए सबसे अच्छी कहानियां हैं!