प्राथमिक विद्यालय के बच्चों को कैसे सीखें और व्यस्त कैसे रखें
कोई भी पूर्णकालिक शिक्षक या शिक्षक आपको बताएगा कि प्राथमिक विद्यालय के बच्चों की रुचि और ध्यान को बनाए रखना बहुत कठिन है और इसके लिए बहुआयामी दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। बच्चों को केवल ध्यान केंद्रित करने के लिए ही पर्याप्त नहीं है, बल्कि पाठ को उनकी कल्पना और महत्वपूर्ण सोच कौशल को जगाने और उनके आसपास की वास्तविक दुनिया में सीखी गई अवधारणाओं को लागू करने में मदद करने की आवश्यकता है। इसलिए पारंपरिक उपकरणों का उपयोग करना जैसे कि तैयार स्लाइड या एक सांसारिक पाठ योजना सबसे अच्छा तरीका नहीं हो सकता है।
ज्ञान का एक इंटरैक्टिव और विचारोत्तेजक स्टोर
प्राथमिक शिक्षकों को बच्चों को अपनी पढ़ाई में व्यस्त रखने के लिए एक विविध और विविध पाठ योजना को नियोजित करने की आवश्यकता है। इसका अर्थ अक्सर बहुत सारी विविधताओं की पेशकश करना होता है जैसे कि एक दिन एक दृश्य पाठ, अगले एक मौखिक पाठ, और विभिन्न विषयों के लिए सप्ताह में कम से कम कुछ बार सीखने की गतिविधियाँ। आम तौर पर, छोटे बच्चे होते हैं, वे वास्तविक समय के प्रयोगों और प्रमुख सिद्धांतों के शैक्षिक प्रदर्शनों का उतनी ही आसानी से जवाब देते हैं।
प्राथमिक विद्यालय के छात्र के लिए सैद्धांतिक ज्ञान कभी भी एक मजबूत सूट नहीं होता है क्योंकि उन्होंने स्कूल के बाद के चरणों में उपयोग किए जाने वाले प्रतिधारण और विश्लेषण कौशल को विकसित नहीं किया है, इसलिए पाठों को एक स्वस्थ संयोजन की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक बुनियादी विज्ञान से संबंधित पाठों के लिए फील्डवर्क, अवलोकन और प्रयोग का एक संस्करण भी कर सकते हैं। बच्चों को शैक्षणिक गतिविधियों के लिए समूहों में समूहित करना न केवल उनके सामाजिक कौशल को मजबूत कर सकता है बल्कि उन्हें स्कूल और विभिन्न विषयों के लिए तत्पर रहने की अनुमति भी देता है।
माइंडफुल ब्रेक्स
सबसे प्रासंगिक शोध कहता है कि औसत वयस्क का ध्यान अवधि (उनकी पूर्ण एकाग्रता और संज्ञानात्मक भागीदारी) कहीं 45 मिनट से एक घंटे के बीच होती है और फिर उनका ध्यान तेजी से कम हो जाता है। बच्चे वयस्कों की तुलना में अधिक अनिश्चित होते हैं और स्कूल के दिनों में कई पाठों पर एकाग्रता बनाए रखने के लिए नियोजित ब्रेक की आवश्यकता होती है। ब्रेक शेड्यूल करने का एक बिंदु बनाएं और बच्चों को या तो झपकी लेने के लिए प्रोत्साहित करें (जैसा कि वे जापान में स्कूलों में करते हैं) या रूबिक क्यूब जैसा कुछ करें या ध्यान करें। उनकी समग्र शिक्षा में सुधार होगा और तनाव मुक्त होगा।
प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के रूप में प्रत्येक पाठ शुरू करने से पहले एक अभ्यास अभ्यास करें क्योंकि इससे छात्रों से इष्टतम जुड़ाव में भी मदद मिलती है। आप उनसे सवाल पूछ सकते हैं जैसे कि पिछले दिन घर जाने के बाद उन्होंने क्या किया, उनके शौक और रुचियां, इत्यादि। यह उन्हें कक्षा में क्या हो रहा है के साथ शामिल करता है और बाद में होने वाले पाठ में उनकी अधिक रुचि होने की संभावना है।
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कल्पना को सक्षम करें:
प्राथमिक विद्यालय के बच्चों को पढ़ाते समय अधिकतम प्रभावशीलता के लिए एडटेक कार्यक्रमों और पारंपरिक इंटरैक्टिव दृष्टिकोण दोनों का उपयोग करते हैं। अपने विद्यालय को खरीदारी के लिए प्रोत्साहित करना कक्षाओं के लिए 3डी प्रिंटर छात्रों को उनके पाठों को संशोधित करने के लिए मुद्रित सामग्री देने में एक बड़ा कदम हो सकता है और उन्होंने जो कुछ सीखा है उसे लागू करने के लिए उन्हें डियोराम और अन्य शैक्षिक प्रोजेक्ट बनाने की अनुमति दी जा सकती है। 'डेड टाइम' एक ऐसी घटना है जब छात्रों द्वारा कम इनपुट और रुचि प्रदर्शित की जाती है और ऐसा होने से रोकने का अर्थ है कल्पनाओं को जंगली चलाने की अनुमति देना। शिक्षकों को अभी भी स्पष्ट निर्देश देना चाहिए लेकिन छात्र को प्रत्येक पाठ और परियोजना की अपने तरीके से व्याख्या करने दें।
आम सवाल-जवाब
1. प्राथमिक विद्यालय के बच्चों को सीखने में व्यस्त रखने के लिए कुछ प्रभावी रणनीतियाँ क्या हैं?
प्राथमिक विद्यालय के बच्चों को सीखने में व्यस्त रखने के लिए प्रभावी रणनीतियों में व्यावहारिक गतिविधियों का निर्माण करना, दृश्यों और खेलों का उपयोग करना, और चलने-फिरने और ब्रेक के लिए लगातार अवसर प्रदान करना शामिल है।
2, प्राथमिक विद्यालय के बच्चों को सीखने के लिए प्रेरित करने के लिए माता-पिता और शिक्षक एक साथ कैसे काम कर सकते हैं?
माता-पिता और शिक्षक यह सुनिश्चित करने के लिए मिलकर काम कर सकते हैं कि प्राथमिक विद्यालय के बच्चे सीखने के लिए प्रेरित रहें:
1. बच्चे की प्रगति और जरूरतों के बारे में नियमित रूप से और खुले तौर पर संवाद करना
2. बच्चे की रुचियों और जुनून को प्रोत्साहित करना
3. सीखने के लिए लगातार दिनचर्या और अपेक्षाएं स्थापित करना
4. अकादमिक और भावनात्मक दोनों जरूरतों के लिए समर्थन और संसाधन प्रदान करना
5. सफलताओं और उपलब्धियों का जश्न मनाना
3. कुछ मजेदार और संवादात्मक गतिविधियाँ क्या हैं जो प्राथमिक विद्यालय के बच्चों को सीखने में व्यस्त रखने में मदद कर सकती हैं?
मजेदार और इंटरैक्टिव गतिविधियां जो प्राथमिक विद्यालय के बच्चों को सीखने में व्यस्त रखने में मदद कर सकती हैं उनमें शामिल हैं:
• शैक्षिक खेल और पहेलियाँ
• भूमिका निभाना और अनुकरण
• रचनात्मक कला और शिल्प परियोजनाएं
• फील्ड यात्राएं और आउटडोर अन्वेषण
• सहयोगी समूह परियोजनाएं
4. प्राथमिक विद्यालय के बच्चों की शिक्षा को बढ़ाने और उन्हें व्यस्त रखने के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग कैसे किया जा सकता है?
प्रौद्योगिकी का उपयोग प्राथमिक विद्यालय के बच्चों की शिक्षा को बढ़ाने और उन्हें शैक्षिक ऐप, ऑनलाइन वीडियो और इंटरैक्टिव गेम और सिमुलेशन के माध्यम से व्यस्त रखने के लिए किया जा सकता है।
5. एक सकारात्मक और सहायक सीखने का माहौल बनाने के लिए कुछ सुझाव क्या हैं जो प्राथमिक विद्यालय के बच्चों को व्यस्त और प्रेरित रहने के लिए प्रोत्साहित करते हैं?
प्राथमिक विद्यालय के बच्चों को लगे रहने और प्रेरित रहने के लिए प्रोत्साहित करने वाला एक सकारात्मक और सहायक सीखने का माहौल बनाने के लिए युक्तियों में शामिल हैं:
• एक स्वागतयोग्य और समावेशी कक्षा संस्कृति बनाना
• व्यवहार और सीखने के लिए स्पष्ट अपेक्षाएं और दिशानिर्देश स्थापित करना
• सीखने में पसंद और स्वायत्तता के अवसर प्रदान करना
• छात्रों और परिवारों के साथ सकारात्मक संबंध बनाना
• व्यक्तिगत ताकत और उपलब्धियों को पहचानना और जश्न मनाना।