छात्रों को नैतिक शिक्षा देने की सर्वोत्तम सलाह
परिचय:
आज के बिजनेस स्कूलों को छात्रों को नैतिकता सिखाने की जरूरत है।
नैतिकता के लिए जगह बनाएं:
बिजनेस स्कूल अपने छात्रों को वह प्रदान करने के लिए मजबूर हैं जो उन्हें व्यवसाय सीखने के लिए चाहिए। अध्ययन की इस सामग्री में आमतौर पर तथ्य, विज्ञान और उपकरण शामिल होते हैं। अध्ययन के इन तीन घटकों से कुछ अलग होने के कारण नैतिकता को इस चौतरफा डिग्री में कोई स्थान नहीं मिलता है। यह शायद ज्ञान का प्रकाश है जो धीरे-धीरे छात्रों के दिल में उतर जाता है। यदि बिजनेस स्कूल अलग से कक्षाओं की व्यवस्था करते हैं नैतिकता शिक्षण, वे व्यवसाय-फ़िल्टर किए गए वातावरण में नैतिक ज्ञान को बढ़ावा देने के लिए जगह बनाते हैं। इस प्रकार, नैतिकता को अस्तित्व और विकास के लिए स्थान की आवश्यकता होती है।
प्रासंगिक स्थितियों पर ध्यान दें
जैसा कि पहले बताया गया है, व्यावहारिक भागीदारी जरूरी है। यदि कोई बिजनेस स्कूल सैद्धांतिक आधार पर नैतिकता सिखाता है, तो छात्र क्षमता खो देंगे। हो सकता है कि उनके शैक्षणिक कार्य उन्हें नैतिकता के विज्ञान को सीखने और लागू करने में मदद न करें जिसके लिए परिस्थितियों की आवश्यकता होती है। इसलिए, उन्हें अपने नैतिक चरित्र का प्रदर्शन करने के अवसर प्रदान करने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए; उन्हें एक प्रासंगिक स्थिति दें और उन पर छोड़ दें कि उन्हें क्या करना चाहिए। साथ ही, उन्हें अपने सहकर्मियों और दोस्तों से बात करने की अनुमति दें ताकि किसी भी स्थिति में उचित कार्रवाई पर चर्चा की जा सके। अन्यथा, इस बात की अच्छी संभावना है कि सैद्धांतिक अध्ययन विफल हो जाएगा शिक्षण नैतिकता.
जितना हो सके उतना अभ्यास करें:
बिजनेस स्कूलों को शिक्षार्थियों को नैतिक समस्याओं को पहचानने और उनके प्रति दृष्टिकोण विकसित करने में सहायता करनी चाहिए। यह क्षमता अनुभव से संबंधित है। हालांकि, कई दृष्टिकोणों, संभावित स्थितियों और दृष्टिकोणों के साथ संपर्क बहुत मायने रखता है। मनुष्य के पास लगभग हर चीज को सही ठहराने और खुद को सुनिश्चित करने की एक अजीब प्रतिभा है कि वे गलत नहीं थे। नैतिकता शिक्षण को इस विचारधारा को चकनाचूर करने का लक्ष्य रखना चाहिए।
मूल्य वास्तविकता-आधारित अनुभव:
हर किसी का अतीत सही और गलत फैसलों से भरा होता है। दुनिया में कोई भी व्यक्ति केवल सही समय पर सही निर्णय लेने में सक्षम नहीं है। दूसरों को दोष देने और खुद को युक्तिसंगत बनाने की प्रवृत्ति हमें नैतिक मूल्यों से दूर रखती है। इसलिए, वास्तविक स्थितियों को नैतिकता वर्ग में साझा करने की आवश्यकता है। कॉलेज के छात्रों को नैतिकता सिखाना एक वास्तविक जीवन अनुभव साझाकरण खंड शामिल होना चाहिए। इस अवधि में, वे अपने सहपाठियों को जीवन में मिली परिस्थितियों के बारे में बता सकते हैं। वे साझा कर सकते हैं कि उन्होंने उन्हें कैसे संभाला और उन्होंने उन्हें निर्णय लेने के लिए कैसे प्रेरित किया। इस तरह, छात्रों को अपने अनुभवों और उनके नैतिक स्वभाव पर चिंतन करने का मौका मिलता है।
हाइलाइट कारण और प्रभाव:
एक निर्णय हमेशा जड़ से बाहर आता है। इसी तरह, यह अपनी शाखाओं को अपनी विशेष दिशा में उपजी करता है। निर्णय लेने के हमेशा कारण और प्रभाव होते हैं। हम आकर्षक कारणों को मानवीय प्रवृत्ति के रूप में पसंद करते हैं और नकारात्मक प्रभाव की कम से कम परवाह करते हैं। यह अनुकूल प्रभावों का चुंबकत्व है जो हमें कार्य करने के लिए आकर्षित करता है। यही कारण है कि छात्रों को नैतिकता कक्षाओं द्वारा हाइलाइट किए गए कारणों और प्रभाव के धर्मशास्त्र को सीखने की जरूरत है।
क्या नैतिकता सिखाई जा सकती है ?:
नैतिकता सिखाने योग्य है या नहीं, इस विषय पर विचार के विभिन्न स्कूल हैं। अभी तक दुविधा का समाधान नहीं हुआ है। नैतिकता शिक्षण के बारे में उतने ही मत हैं जितने विश्व में बिजनेस स्कूल हैं। अंतिम समाधान तक पहुंचने के लिए दुनिया के चारों कोनों में कई बैठकें, सम्मेलन और विवाद जारी हैं। इन सभी चर्चाओं के दौरान विचार छात्रों को नैतिक ज्ञान से जोड़ने की व्यावहारिक आवश्यकता के पक्ष में प्रतीत होता है। बहरहाल, कई विद्वान और विश्लेषक व्यावहारिक ज्ञान की विशेष भागीदारी के साथ नैतिकता के शिक्षण का समर्थन करते हैं। अन्यथा, छात्रों को विषय में सही जानकारी नहीं मिल सकती है। ये छात्र कस्टम सहायता लेते हैं और पेशेवरों से कहते हैं मेरे लिए मेरे निबंध लिखना अंडरलाइन विषय पर। इसलिए, वे समय बचाते हैं और ऑनलाइन कस्टम लेखकों के माध्यम से असाइनमेंट को इतनी कुशलता से पूरा करने का प्रबंधन करते हैं। इसलिए, नैतिक शिक्षण में व्यावहारिकता का समावेश नकारा नहीं जा सकता है। हालांकि, दुविधा को हल करने के लिए, नीचे कुछ सुझाव दिए गए हैं जो नैतिक शिक्षण में अत्यधिक सहायक हो सकते हैं।
जटिलता जोड़कर शिक्षार्थी को चुनौती दें:
वास्तविक दुनिया कक्षा में दुनिया से अलग है। यद्यपि एक नैतिक वर्ग में दी गई परिस्थितियाँ नैतिकता को बहुत अधिक पॉलिश करती हैं, यह वास्तविक जीवन की प्रतिकृति नहीं है। वास्तविक दुनिया में, छात्रों को परिस्थितियों के दबाव का सामना करना पड़ सकता है। ये दबाव ऐसी स्थिति में उनके पक्ष में निर्णयों को संशोधित करने के लिए प्रेरित करते हैं। नतीजतन, वे अपने निर्णयों को छोटे से अधिक महत्वपूर्ण तक सही ठहराने लगते हैं। नतीजतन, यह बाजार के व्यवहार का एक पैटर्न बन जाता है। तो, खोज रहे स्कूल नैतिकता कैसे सिखाएं? अपने शिक्षार्थियों को एक दबाव वाली स्थिति प्रदान करनी होगी। फिर, वे अपने नैतिक विचारों को मोड़ने में वास्तविक जीवन के दबावों के प्रभाव की पहचान करेंगे। यह उन्हें हमेशा अनैतिक की तरह एक अनुचित स्थिति को बनाए रखने में भी मदद करेगा, चाहे वे वास्तविकता में जो भी चुनौतियों का सामना करें।
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प्रश्न पूछने के लिए छात्रों में साहस को बढ़ावा देना:
नैतिकता की एक कक्षा के छात्रों के मन में कई प्रश्न उठ सकते हैं, जैसे; यदि भविष्य में कोई सीधा निर्णय नहीं लेता है तो क्या कोई मेरा निरीक्षण कर सकता है? क्या मेरे गलत फैसलों का असर किसी पर पड़ेगा? क्या मेरे कथित अनैतिक कार्य ध्यान देने योग्य होंगे? क्या वास्तविक जीवन में नैतिक और अनैतिक चरित्र के बीच का अंतर मायने रखता है? अधिकतर, स्नातक ये प्रश्न पूछने में असहज महसूस करते हैं। हालाँकि कक्षा में हर कोई इस बारे में सोचता है, लेकिन किसी में भी चर्चा शुरू करने का आत्मविश्वास नहीं है। सर्वश्रेष्ठ शिक्षण में से एक नैतिक सुझाव छात्रों के बीच इस विश्वास का समर्थन करना है। सभी वास्तविक चुनौतियों, गुरुत्वाकर्षण और संभावनाओं के साथ कक्षा में एक यथार्थवादी वातावरण बनाएं। इस कुंद चर्चा के माध्यम से छात्र अवधारणा के वास्तविक मूल्यों को जानेंगे।
छात्रों को विविध प्रकार के अनुभवों से परिचित कराएं:
संस्कृति से संस्कृति की परिभाषा में नैतिकता भिन्न होती है। इसके अलावा, यह स्थिति, कंपनी और प्रदान किए गए डेटाबेस के आधार पर अपना अर्थ बदलता है। छात्र को नैतिक शिक्षा देना विषय की सभी संभावित परिभाषाओं और पहलुओं को लक्षित करना चाहिए। उन्हें वास्तव में ज्ञान को समझने और लागू करने के लिए सभी प्रकार के प्रासंगिक अनुभव का सामना करना चाहिए।
निष्कर्ष:
उपरोक्त निर्देशों का पालन करने से नैतिक शिक्षा को उचित कार्यक्षेत्र और सफलता प्राप्त होती है।
आम सवाल-जवाब
1. छात्रों को नैतिकता और नैतिक मूल्यों के बारे में सिखाने के लिए कुछ व्यावहारिक रणनीतियाँ क्या हैं?
छात्रों को नैतिकता और नैतिक मूल्यों के बारे में पढ़ाने की व्यावहारिक रणनीतियों में उन्हें वास्तविक दुनिया के नैतिक परिदृश्यों के बारे में चर्चा में शामिल करना, सहानुभूति और परिप्रेक्ष्य लेने को प्रोत्साहित करना और सभी विषय क्षेत्रों में पाठ्यक्रम में नैतिक विचारों को एकीकृत करना शामिल है।
2. शिक्षक छात्रों को नैतिक निर्णय लेने में मदद करने के लिए महत्वपूर्ण सोच कौशल विकसित करने के लिए कैसे प्रोत्साहित कर सकते हैं?
शिक्षक छात्रों को विचारोत्तेजक नैतिक प्रश्न पूछकर, नैतिक विश्लेषण और प्रतिबिंब के अवसर प्रदान करके और खुले संवाद और सम्मानजनक बहस को महत्व देने वाले कक्षा वातावरण को बढ़ावा देकर महत्वपूर्ण सोच कौशल विकसित करने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं।
3. छात्रों को नैतिकता सिखाने में शिक्षकों का समर्थन करने में माता-पिता और देखभाल करने वाले क्या भूमिका निभा सकते हैं?
माता-पिता और देखभाल करने वाले घर पर नैतिक मूल्यों को मजबूत करके, अपने बच्चों के साथ नैतिक मुद्दों के बारे में बातचीत में शामिल होकर और नैतिक व्यवहार के संबंध में लगातार संदेशों और अपेक्षाओं को सुदृढ़ करने के लिए शिक्षकों के साथ सहयोग करके नैतिकता सिखाने में शिक्षकों का समर्थन कर सकते हैं।
4. कुछ सामान्य नैतिक दुविधाएँ क्या हैं जिनका छात्रों को स्कूल में सामना करना पड़ सकता है, और शिक्षक इन स्थितियों से निपटने में उनकी मदद कैसे कर सकते हैं?
स्कूल में छात्रों को जिन सामान्य नैतिक दुविधाओं का सामना करना पड़ सकता है उनमें धोखाधड़ी, साहित्यिक चोरी, बदमाशी और हितों का टकराव शामिल हैं। शिक्षक नैतिक निर्णय लेने की रूपरेखा को बढ़ावा देकर, एक सुरक्षित और समावेशी कक्षा संस्कृति को बढ़ावा देकर और नैतिक मुद्दे उठने पर मार्गदर्शन और सहायता प्रदान करके छात्रों को इन स्थितियों से निपटने में मदद कर सकते हैं।
5. शिक्षक नैतिक पाठों को छात्रों के जीवन के लिए आकर्षक और प्रासंगिक कैसे बना सकते हैं?
नैतिक पाठों को आकर्षक और प्रासंगिक बनाने के लिए, शिक्षक वास्तविक जीवन के उदाहरणों, केस अध्ययनों और भूमिका-निभाने वाली गतिविधियों का उपयोग कर सकते हैं जो छात्रों के अनुभवों और रुचियों से संबंधित हैं। वे अपने आसपास की दुनिया में नैतिक विचारों की प्रासंगिकता को उजागर करने के लिए नैतिक चर्चाओं को वर्तमान घटनाओं, साहित्य और मीडिया से भी जोड़ सकते हैं। छात्रों के दृष्टिकोण को शामिल करने और सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित करने से जुड़ाव और प्रासंगिकता में और वृद्धि होती है।